淺談“奇正”之法在足球運動中的應用

◆孫 娜 盧春雷

(哈爾濱華德學院基礎部)

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

本研究以足球戰術理論與中國古代兵法的代表作《孫子兵法·兵勢篇》為主要研究對象，在分析、研究其性質、內容的基礎上，揭示足球運動與戰爭行動的共同特征、本質規律與內在聯系。

1.2 研究方法

本文是以理論探討為主的研究，主要采用文獻研究法、案例研究法和邏輯研究法。

2 《孫子兵法·兵勢篇》的分析

“奇正”一詞出于《孫子兵法·兵勢篇》，原文如下:

“孫子曰:

凡治眾如治寡，分數是也;斗眾如斗寡，形名是也;三軍之眾，可使必受敵而無敗者，奇正是也;兵之所加，如以碫投卵者，虛實是也。

凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。終而復始，日月是也。死而復生，四時是也。聲不過五，五聲之變，不可勝聽也;色不過五，五色之變，不可勝觀也;味不過五，五味之變，不可勝嘗也;戰勢不過奇正，奇正之變，不可勝窮也。奇正相生，如循環之無端，孰能窮之?”

孫子認為，“戰勢不過奇正”?！捌妗迸c“正”是古代兵法中相反相成的兩種用兵方法。尉僚子說:“正兵貴先，奇兵貴后，或先或后，制敵者也”?？偲饋砜?，古代兵法關于“奇正”的基本理解是:在戰法運用上，一般戰法為正，特殊戰法為奇;常法為正，變法為奇。在兵力部署上，警戒守備部隊為正，機動出擊部隊為奇;鉗制部隊為正，突襲部隊為奇。在作戰方式上，正面強攻為正，迂回側擊者為奇;明攻為正，暗襲為奇;等等。

哲學上，我們認為孫子的“以正合，以奇勝”的思想是辯證統一的，奇正是相互依存的，有正才能有奇，有奇也才能有正，二者不可偏廢.奇正兩全才能取得全面的勝利。

3 “奇正”之法在足球運動中的應用

3.1 “奇正”之法在個人技術上的應用

隨著現代足球運動的發展，現代足球運動員的技術也愈發地完善和全面。那么，普通球員和球星之間的差距在什么地方呢?筆者認為，一是天賦上的差距;二是頭腦與心理素質的差距;三是技術運用選擇上的差距。

球場上每一次雙方運動員的交鋒中，普通球員多數只會使用常規技術應對，即“以正合”。高水平運動員則會有多種技術運用的選擇，可以“以正合，”也可以“以奇勝”。以常規技術為正，以非常規處理方式為奇，根據所處區域、攻防態勢、對手隊友位置等信息綜合后選擇。正奇要配合使用，不能過多地追求或強調出奇制勝而忽略“以正合”的配合條件。正和奇是可以互相轉化的，次次都出奇，“奇”就轉變為“正”，而原來的“正”反而變為“奇”，這就違背了出奇制勝的原則。

那么，在個人技術運用上我們該如何做呢?我們應該“以正合”，即常規技術運用可以作為首選應對方案，但絕不能成為唯一應對方法。還要有打破常規，出奇制勝的備選方案。要做到奇正相依、奇正互變;正中有奇、奇中有正;正能為奇、奇能為正。如此奇正相結合使用，才能“無窮如天地，不竭如江河”。讓對手永遠弄不清你下一步會做什么，會怎么去做。

3.2 “奇正”之法在個人戰術上的應用

什么是戰術?單從字面上簡單理解，“戰術”就是戰爭、戰斗或作戰的手段、策略和方法。全國體育院校統編教材《運動訓練學》對競技戰術的定義是“根據比賽雙方的情況，正確地分配力量，充分發揮己方特長，限制對方特長，為戰勝對手而采取的合理有效的計策和行動”。全國體育院校統編教材《運動心理學》對競技戰術的定義是“運動戰術是指運動員在比賽中揚長避短和遏制對方所采用的計策與行動”。全國體育院校通用教材《現代足球》對足球戰術的定義是“比賽中為戰勝對手，根據主客觀的時機，所采用的個人和集體配合的手段的綜合表現”。

作為個體的球員，如何在遵守全隊戰術原則前提下對個人戰術進行選擇呢?

在個人戰術的選擇上，首先要看球員所處的位置。在防守三區內，應首先注重“以正合”。這是因為一般常規處理方法都比較穩妥，便于隊友選擇防守位置和策略。比如，對手在防守三區內突破時要先注意正面封堵和延緩對手，等待隊友補防。如果被對手突破則要馬上反搶，通過配合補防的隊友奪得球權或用犯規破壞對手進攻節奏和態勢。缺點是常規應對方法比較容易被對手提前預判到從而據此選擇下一步動作。在防守三區選擇防守戰術時盡量不要強求“以奇勝”，一來，非常規的技戰術選擇較易失誤，二來“以奇勝”的戰術選擇不但會讓對手出乎意料，也容易讓隊友猝不及防。所以，在防守三區內戰術的選擇上，首先應該“以正合”，不到萬一，不可出奇弄險。

在進攻三區內，個人戰術的選擇就可以在“以正合”的基礎上，大膽追求“以奇勝”。因為在這個區域，冒險的、非常規的戰術選擇雖然可能出現失誤，但是一旦成功就很可能取得進球，所以，我們應該鼓勵運動員在進攻三區內選擇非常規的、有創造性的技戰術組合。種種出奇的戰術選擇都可以打亂對手的防守位置和節奏，從而達到出奇制勝的目地。

3.3 “奇正”之法在全隊戰術上的應用

3.3.1 “奇正”之法在戰術安排上的應用。相對于個人技戰術的運用選擇而言，全隊戰術的選擇則更像是大戰之前雙方將領運籌帷幄的結果。每支球隊都有自己的特點、戰術風格、慣用的攻守套路和首發的主力隊員。而隨著各支球隊對情報工作的重視，球隊與球隊之間幾乎沒有秘密可言。這種情況下，教練員的排兵布陣、戰術安排就對能否取得比賽的勝利起到至關重要的作用。為了取得比賽的勝利，戰術安排上，先“以正合”，求己之“不可勝”;再“以奇勝”，“待敵之可勝”。

3.3.2 “奇正”之法在人員安排上的應用。兩支球隊比賽之前，雙方都會對對手進行分析，對對手可能的出場陣容進行猜測，并布置相應戰術應對。所以，在關鍵位置使用慣用球員即“以正合”的基礎上，大膽地對出場人員進行調整，就會有效地打亂對手的賽前布置，使對手無所適從，從而達到出奇制勝的結果。

4 結論

足球運動與戰爭的相似性決定了《孫子兵法》的“正合奇勝”的戰術思想是可以運用到足球運動領域的。而通過對這一戰術原則的分析和學習，也是可以提高我們的足球水平的。決定足球比賽勝負結果的因素很多，在此，筆者借用汪中求的一句話來總結本文，“細節決定成敗”，只要我們做好了所有的細節，就會無限地接近比賽勝利。

［1］陳宇.孫子兵法精讀［M］.當代世界出版社，2008.126.139－140.

［2］姚家新.《孫子兵法》與競技戰術的理論審視［D］.北京體育大學出版社，1998.78 －79.

［3］體育學院本科通用教材.運動訓練學［M］.人民體育出版社，1990.208.

［4］體育學院本科通用教材.運動心理學［M］.人民體育出版社，1988.244.

［5］體育學院本科通用教材.現代足球［M］.人民體育出版社，2000.106.

［6］汪中求.細節決定成?。跰］.新華出版社，2004.55.