愛是最好的老師

◆徐勤路

(山東省新泰市第一實驗小學)

有一位教授讓他的學生到一個曾經總是治安不好、犯罪特別高的地方去記錄200個特殊男孩，這些男孩的家族都有過不同的犯罪記錄，預測他們的未來，這些教授的學生都不約而同地認為這些孩子長大以后會成為社會的災難。然而，25年過去了，當他們再次找到這200個孩子的時候，發現只有4個去過監獄。他們感到很困惑。于是，他們進行了調查，后來他們發現了一個現象:有一個教師曾經當過這些75%孩子的老師。于是，他們在退休教師的的家里找到了這個老師。所有的人都很想知道，她是怎樣把良好的影響帶給孩子們的。為什么這么多年過去了，那些孩子還會記得這個老師?“不知道”這位滿頭白發的老師笑說:“我真的回答不了你們。”她回想起多年前和孩子們在一起的情景，臉上浮起了笑容:“我只是很愛很愛很愛那些孩子”

我深深地記住了他說的最后一句話，“很愛很愛很愛那些孩子”。是的，很愛很愛很愛，我將永遠努力地享受并實踐著。

2001年10月15日，我來到了這座美麗的校園。菊花的清香讓我聞到了“實小”古老的文化氣息、濃厚的人文情懷。我很幸運，先是跟著優秀的老教師學習課堂教學和新理念，我接下了教學工作。在這個充滿著團結與愛的學科組里，我享受著愛，忘不了每一次開課的時候，那么多的老師給我的意見與鼓勵，一次一次地給我指導。真的，也是他們教會了我如何去愛。

老師的工作是繁瑣的，是勞苦的，剛開始，我每天拖著疲憊的身體，干燥的嗓子回到家，可是想起我的學生我還是打起精神面對每一天的工作。孩子們個個都有著張揚的個性，讓你歡喜讓你憂。他們頑皮，他們鬧事，他們有時甚至無理取鬧，在一開始的時候，我常常也是很氣，甚至是想到過放棄。但是，每一次都告訴自己耐心一點，冷靜一點，細心一點，寬容一點。有的時候，學生之間發生矛盾，我會過去一個一個進行調解，說理教育，學生碰到任何的困難，我總是鼓勵他們。于是，在與孩子們經過了一次又一次的接觸之后，深深地感到他們的可愛與做教師的幸福。忘不了教師節的時候，我手捧一大束鮮花的幸福感;忘不了新年的鐘聲敲響的時候，有個甜甜的聲音會對你說:“老師，新年快樂!”忘不了吃好飯的時候，有人會馬上給你送上一張餐巾紙;忘不了孩子的手放在我的頭上驚奇地說上一句“老師你有一根白頭發”;忘不了孩子高舉著獎狀對我說:我成功了!是的，這一切都忘不了。

有一個學生更讓我忘不了。從去年11月開始，由于他家里的特殊情況，他的脾氣總是特別大，幾乎是要天天和班里的小朋友發生沖突，而且完全不把學習放在重心，可以說心思都散了。該怎么辦呢?每一次他發火的時候，我甚至比他更急，聲音也比他更響了，我發覺這樣是不行的。我反問自己，我愛他嗎?真的愛他嗎?真的想幫助他嗎?我這樣做對嗎?這是正確的做法嗎?不是。告訴他要冷靜，自己就要先冷靜。于是，當他生氣的時候，我先是讓他平靜下來，不去用嚴厲的口吻批評他，我發現這樣一來，他的聲音也變輕了，很快會自己的心情平靜下來，我和他進行耐心地溝通，發現他的內心其實非常渴望友誼，渴望被人愛。于是，我告訴他:老師愿做你最好的朋友，發現他很孤獨，我提出老師來幫你找一個知心朋友。終于慢慢地，他學會克制住自己了，有一次他在家里生氣發火了，他竟然打來電話告訴我說:徐老師，我想要控制自己，你可以告訴我怎么做嗎?我當時是多么地高興啊，因為他知道要控制住自己，他進步了。從那以后，我給他講名人的故事，借他看《小故事，大道理》的書籍，現在同學對他有了好感，學會了忍讓，學會了寬容，學會了生氣的時候控制自己。我高興地看到他和別的小朋友一起玩拍手游戲，做題目。真的，我感到幸福，愛是一種耐心、一種教育，一種幸福，一種收獲，一種成功，更是一種久違了的喜悅。現在，他愿意站在我的邊上看著我耐心地批作業，幫我查本子，真的，相信他會越來越好。還有一個女孩子，她很要強，有一段時間，她的成績不太穩定，每天都很緊張，不時地給我發來郵件。于是，我鼓勵他，給他信心，讓她穩定好自己的情緒，告訴她生活會有許多的波折。在郵箱里給她講名人的故事，激勵的話語，很快地，她的心態就調整好了。現在，我總是能在郵箱里收到許多她說給我聽的悄悄話，她拿到數學競賽卷子、作文比賽卷子的時候，總是第一個告訴我，我感到快樂。

我們的孩子真的很可愛，我們從來不期望他們將來有多么地記住我們。但是，我們去在享受著這份職業的特殊的同時卻永遠地記住他們。他們會慢慢地長大，而我們也會越來越充實。愛是我們工作的思想靈魂，它是綿綿的春雨讓春筍茁壯成長，它是和絮的春風吹暖冰冷的心，它是溫暖的陽光融化寒冬的冰雪。它溫暖孩子孤單的心，撫摸孩子錯誤的傷疤，照亮孩子前進的方向，所以讓我們學會愛，享受愛，創造愛，奉獻愛，讓愛成為、你、我、學生的最好的老師!