經濟發展與技工院校專業設置

山東 臺靜靜

引言

改革開放以來，中國的經濟發展之快世界有目共睹。經濟發展不僅提高了國家的國際地位，也讓國民的物質、精神生活水平得到提升。二十一世紀是創新的世紀，二十一世紀是科技人才的世紀。對科技人才的培養不在局限于高等院校，技工院校應運而生。近年來，黨中央、國務院高度重視技能人才隊伍的建設。胡錦濤總書記在對珠海市高級技工學校視察時指出[1]“技能型人才在推進自主創新方面具有不可替代的重要作用”，“沒有一流的技工，就沒有一流的產品”。胡主席突出強調了技能型人才在促進經濟發展中的重要作用及意義。

技工院校是培養技能型人才的重要渠道，是健全面向全體勞動者的職業技能培訓制度得以落實重要載體。經濟發展為專業設置提供了依據，專業設置為技工院校培養技能人才提供潛在動力，專業設置直接影響到技工院校及其培養人才在新形勢下的競爭力、吸引力以及影響力。

1 技工院校專業設置現狀

1.1 技工院校專業設置的長處

總體來看，技工院校在專業設置上有其自身的優點。技工院校的專業設置一般較具地方特色和時代氣息。通常技工院校的專業設置由于要考慮學生的就業去向，通常會結合當地產業，如沿海地區通常會與港口作業、船舶行業、國際貿易相聯系，內陸地區通常會與重工業產業相結合，這也為地方經濟發展定向培養了人才，促進了區域經濟的發展。技工院校專業的設置不是憑空產生的，而是結合了時代的發展狀況和社會對人才的需要，是與時代同步的。

1.2 技工院校專業設置的不足

1.2.1 忽略現狀，盲目開設

隨著社會對人才需要的要求，以及人們對技工院校觀念的轉變，越來越多的人選擇到技工院校學習專業技術、提高自身技能。因而，越來越多的技工院校出現。我們不能否定有的技工院校辦學投入大，教學質量好，培養人才也受到各類企業的厚愛。然而，對于許多起步較晚的院校，盲目開設專業，以爭取生源和收入[2]。比如，前些年計算機專業可謂風靡一時，許多正規高等學校競相開設這一專業，技工院校自然不敢落后，計算機網絡技術、計算機軟件編程等專業層出不窮，可謂校校開設。然而，隨著計算機技術的普及和該類人才需求的飽和，這類人才不再吃香，就業壓力也急劇上升。像這類缺乏市場調研便盲目開設專業的情形不勝枚舉，不僅造成相關專業的貶值，也造成了極大地資源浪費。

1.2.2 專業繁多，質量欠佳

當前，盡管國家對技工院校的重視程度加深，扶持力度加大，但仍有許多學校屬于民辦院校。這類學校與其他院校相比，國家資金相對較少[3]。為了維持學校經營，吸引生源，在專業設置上就存在數量過多而質量欠佳的狀況。同樣以計算機專業為例，有的學校僅計算機專業就開展了計算機應用技術專業、計算機網絡技術專業、計算機多媒體技術專業、應用軟件、網站管理等等。實質上，這些專業在專業技術上都有許多相同的課程，同等學歷就已經造成人員冗余。同時，技工院校的學生相對于同專業的本科學生來比，基礎知識相對薄弱，與中職學生相比操作能力又略顯不足，這就造成了“比上不足，比下無余”的尷尬局面。

2 經濟發展對專業設置的啟示

2.1 專業設置要腳踏實地——立足實際

技工院校的專業設置要立足于市場需求和學校辦學條件兩點實際[4]?！肮┎粦蟆焙汀肮┻^于求”雖然只有一字之差，但所導致的社會效應卻有著天壤之別。人才培養也一樣，我們都希望每個知識領域的人都能找到對口的工作領域。這雖然是一種理想狀態，但卻可以成為專業設置的導向。學校必須仔細考察本地區的經濟形勢、人才需求，努力把專業設置、教學內容及教學目標與企業需求、發展現狀緊密結合，培養出優質的技能型人才。

同時，學校不能盲目擴大，要結合自身的資金、規模、教學設施、師資力量等開設專業。不考慮實際的擴大辦學，增設專業，后備力量的不足遲早會暴露出學校的低質。這不僅影響學校聲譽，也是不負責、不道德的行為。

2.2 專業設置應仰望星空——高瞻遠矚

事物的發展都有一定的周期，專業的設置和發展趨勢如同產業一樣，總有興衰，總是經歷著新生到成長，成熟到衰退的循環。新技術、新發明、新知識的不斷出現，注定了各行各業的人才需求也在一個不斷變化的過程中。這就對學校提出了更多的要求[5]。不要以為熱門專業不會變冷，不要擔心冷門專業不會翻身。學校要把握住經濟建設和科學知識的不斷發展和進步，放開思想，廢陳出新，適時地開設一些有潛力的新的專業。在專業設置上加強與用人單位的聯系，及時把握行業動態，做好人才需求的預測，把更多的學生培養成能為社會作出巨大貢獻的技能型勞動人才。

[1]人力資源和社會保障部關于大力推進技工院校改革發展的意見（人社部發[2010]57號）.

[2]段瑋瑋.職業教育專業設置與區域經濟發展.宜春學院學報[J]，2011（7）:165.

[3]李紅.論高等職業教育與區域經濟發展的關系[J].石油教育，2005，(4):35－37.

[4]谷麗應，王曉虹.高職高專院校專業設置的原則和方法研究[J].貴陽金筑大學學報，2005，（4）.

[5]王巖.高等職業教育專業設置研究.天津市財貿管理干部學院學報，2011（1）：46.