文丨王 亮
(茂名石化宣教中心記者部 ,廣東茂名 525000)
專題片怎么講故事,怎么樣通過影像敘事的方式,把真實的人生、人性,呈現給受眾,怎么樣讓故事情節更豐富、人物形象更豐滿,是值得鉆研的課題。這是所有從業者的任務所在,也是從業者的內在追求。
情節易找,細節難成。誠然,社會角色千差萬別,而典型人物的種類劃分其實非常清楚,每一種類的典型人物在觀眾心里,都有其固定的模式,觀眾對于人物的故事情節應該都是熟稔于心的。然而我們應該注意的是,專題片的骨架是情節,可骨架上的血肉卻是細節。有了好的情節之后,需要有細節的填充與完好把握,塑造典型人物的宣傳片才會更生動與有情意。才能打動人、感染人、教育人、吸引人。在專題片里,細節在屏幕上構成了事情發展、自然狀態、社會情景,塑造了人物性格。一個細節,小,只是一個畫面,某個表情,大,則可以是一個片段,整個故事。這些細節能夠抓住觀眾的情感共鳴,扣住其心弦,讓典型人物的生活軌跡同觀眾的情感聯系到一處。讓專題片呈現出藝術魅力,并展現其所要達到的社會目標。
一個合格的編導,在關注整體大局的宏觀層面以外,必定會注重細節的編制和展現。通過一句話、一個表情、一個動作、一件物品,來揭示出典型人物的個性魅力。這里我們需要認識到,細節的把握要點在于:一要細、二要典型、三要重視靜態描摹。通過研究,我們發現,很多極優秀的專題片,在整體上,并不一定是從首至末都非常精彩感人。但是就是因為典型人物,或者與典型人物有關的人物,非刻意間流露出來的眼神、講出來的話,給受眾流下了深刻的印象。也讓整部專題片增色。我們還記得,在希望工程的宣傳畫里邊,那個女孩的大眼睛。這么多年過去,卻仍然記得住,這對眼睛牽動著我們的心,這就是細節的魅力。《共和國一百人物志——許海峰》中,那看著五星紅旗流淚的場景,又是多少人看過之后再也難忘的。成功的細節,造就了成功的專題片。
專題片在塑造典型人物時,總是有它特定的意義的,或是表揚,或是歌頌,或是警誡,這里,我們要注意,人物是社會中的人物,當我們在對其進行敘事的時候,不要把其從社會中分割出去,成為孤立的沒有基礎的樣板人物。而是要多角度、多側面地展現其完整個性與生活形態。形象點說,就是要運用繪畫理論中的三維透視,從各個點、各個面照顧到這個人。惟有把典型置于生活當中,典型的人性之美才可以凸現出來。那些一開篇,便把專題片的目的直白地表達出來,通篇不變地沿著同一主題敘事到底的策略,顯然無法勾起觀眾的興趣。優秀的編導是要善于用他山之石來攻其玉的,他們在專題片里,很少把觀點態度鮮明地放在解說詞中,而是靈活地讓典型人物身旁的人與事出場,同典型發生互動。《鄧稼先——有方向的人生》里邊,許鹿希講述了夫妻一生只有六年時間相守,她講述了核試驗成功之后街上的人欣喜若狂,而她卻只是松了一口氣,她也講到當時沒有先進計算儀器,鄧稼先工作的艱苦。通過講述,鄧稼先的性格特點、與家人的深切感情呼之欲出,讓人為之動容。這樣處理,排除掉了影像敘事的一維性,讓專題片更有層次感,差異感。所有人都不是平面的,而是有血有肉的立體,任何人都有私人欲望,但是典型人物能把這種私欲不斷地公化。在專題片中,突出人物的內心的多維度,內心的沖突,用多種表現手法來表現他的喜和悲,表現其心里的沖突矛盾,并不是對于典型人物的不尊重。而是要讓其真正地深入到受眾者心里去。
我們應該用受眾的眼光來看典型人物,把人物的特殊性還原到生活當中去。不可否認,媒體、專題片的制作者,總是最先接觸到典型人物,通過其對典型人物的闡釋和介紹,才漸為普通觀眾所熟知的。但是這并不意味著編導制作者對典型人物的個性塑造可以任意為之。而是要站在平民視角、受眾視角,對人物進行分析與評價。制作專題片與制作影視劇不同,與新聞報道也不同。
在創新策略上,重要的是挖掘出觀眾的需要,并且根據觀眾的心理需要,挖掘出典型人物與觀眾需要之間的契合點。典型報道之所以可以打動人并感染人,其根本原因還是因為典型來自民間,故而每個編導在對典型人物進行專題片制作時,第一個就是要拋開主觀思維,與對典型人物固有的想法與意識,用大眾的眼光來面對人物、塑造人物。而我們知道,典型人物不是神話中完美的人物,觀眾也不需要典型人物的神話。典型要在鏡頭前笑,也可在鏡頭之前哭;如果我們用最接近現實的鏡頭語言把其展現出來,就會得到觀眾的認可。但很多編導不理解這點,或者是理解而不愿意這么做,總是在制作時為了創新而創新,加入太多自己主觀上的東西,夸大人物事跡、刻意讓典型更“典型”,這樣往往得不償失,扭曲了人物形象,違背了最基本的人性特點,觀眾肯定是會很反感的。
專題片內部,其敘事方式有一定的空間性,在這里面,空間元素有不同的層次,制作者從專題片的目的,自身的經歷等因素的制約,會把側重點放到不同的層次上來,由此會形成每一部影片與眾不同的風貌,所謂創新,也就是把這種與眾不同體現得更加淋漓盡致而已,如何把創新做得更好,一方面需要對影片的目的認識清楚,一方面要把典型人物的特點與背景把握清楚,還有一方面就是加強制作者自身水平的修養。
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