文丨陳繼生
廣大受眾可以隨意選擇自己喜歡的節目,對節目可以有更多的選擇空間,這就給節目制作的主體廣電人提出了更高的要求。如何更好地讓縣級電視臺的廣播電視人進一步增強責任感和使命感,拿出精品和力作,更好地為人民服務是當前縣級廣播電視人義不容辭的責任。
我們常說競爭的焦點是經濟的競爭、科技的競爭、人才的競爭,其實所有競爭的背后,最重要的是人的學習能力的競爭,誰的學習能力強,誰就會富有創造力,就能在激烈的競爭中占居主動。新的形勢要求我們必須從提高隊伍素質入手,從加強業務培訓入手,提高應對各方面挑戰的能力。實踐證明廣播電視事業要再發展,抓好全系統的隊伍建設和人才的培養至關重要。
廣播電視行業屬上層社會意識形態領域,它所生產出來的產品,不僅有服務功能,也具引領時代雙重作用,不僅需要硬件支持,更需要高素質的采編播、技術和管理人才。特種行業決定了用人素質的特殊性。就目前而言,我們縣級電視臺的人員素質參差不齊,知識水平不再一個平面上、業務熟練程度還有待于提高,與快速發展的廣電事業還不相適宜。工作性質決定了我們必須加強專業培訓,不斷更新知識,通過學習培育聰明才智。為此,提高業務素質,是廣播電視事業發展的要求;是發揮輿論喉舌作用,為黨為人民作好輿論宣傳工作的要求;是全面建設小康社會,服務大局的要求。
我們榆樹廣播電視臺幾屆班子都十分重視職工的教育培訓工作,始終將業務培訓和業務考試納入培訓工作的總體規劃,并作為工作的常態化來抓。特別是當今時代,知識更新的周期越來越短,知識折舊的速度越來越快,知識涉及的領域越來越寬。要想在工作實踐中有所作為,必須樹立終身學習的理念,把學習作為一種生活習慣、一種事業根基、一種政治責任、一種精神追求,勤于學習、善于學習。
當前,廣播電視行業正處在重大轉型期,來自多個方面的競爭加劇,既有與其它媒體如報紙、互聯網等在受眾資源上的競爭,也有與網通、互聯網三網融合業務上的競爭。從受眾的需要來看,受眾對廣播電視的內容形式、數量質量、傳播方式和服務手段等方面的需求越來越豐富。而從我們實際來看,我們還存在著缺乏品牌節目、人才支撐不足等亟待解決的問題。我們就是要從不斷的學習中去適應形勢、改造自我、創造未來。創新對于廣電行業最為直觀也尤為重要,我們知道,思維不創新就不會有發展,管理不創新就會出政治問題,節目不創新就會失去觀眾,技術不創新就不會進步。
近年來,一些縣級電視臺的設備結構發生了令人矚目的變化,要適應這一變化,人才資源也需要相應地變化,然而,從目前我們的實際來看,人才一直供不應求。由于人才選擇范圍的限制以及諸多客觀條件的制約,我們的人才資源十分有限,很難找到所需要的人才,當然與過去的人才結構相比,現在平均學歷有了顯著提高,但還遠遠不能滿足廣播電視事業發展的需求。
一是再教育培訓情況。榆樹電視臺始終堅持“每周必學”“每季一講”制度。“每周必學”即科室、中心、臺站每月利用其中兩周的兩個半天時間集中組織學習;每人在其他兩周內,每周安排半天進行自學。“每季一講”即臺里每季度集中組織一次學習。同時,我們還經常派編輯、記者到上級臺學習新理論,新知識,取得了較好的效果。但由于資金、人員緊缺等諸多原因,還遠遠不能滿足繼續教育的需求。二是廣電人繼續教育要制度化。要實現縣級電視臺廣電人員的專業化就要采用和挖掘專業的人才,讓他們在各自的崗位接受繼續教育。在我們現有的條件下,也許難以立即實行,但從長遠考慮,對剛剛走上廣電工作崗位的新人,應該制定一個長遠的培訓計劃,讓他們從一開始就接受良好的專業教育,長期留在電臺和電視臺工作,使他們成為廣電領域里的行家里手。
一是充分認識到繼續教育的必要性和緊迫性。時代的發展向廣電人提出了更高的要求,人才資源可以說是一個臺的生存之本,為此,就要始終把職工繼續教育問題擺到重要的議事日程,把它作為一項長遠規劃,堅持不懈地抓好。二是協調省、市級媒體單位成為縣級廣播電視人員培訓的專門機構,形成一種義務式的“拉、幫、帶”長效的培訓服務機制。三是采取委托大專院校等專門機構進行培訓的方法。采取“互惠互利”或者“兩相情愿”的原則,研究出一套切實可行的方案,與專門的教育機構攜手,以無投入或低投入的方式,對職工進行培訓。
在多媒體并存的時代,過去“我做你聽或你看”的時代已經結束了,縣級廣播電視臺要根據受眾的需要制作節目。我們只有制作出受眾需要和喜愛的節目,才會體現我們的價值。從這個意義上講,縣級廣播電視專業人才的培養以及繼續教育是十分重要的現實問題。
[1] 芮明杰.現代企業持續發展理論與策略[M].北京:清華大學出版社,2004.221.
[2] 高崗.新聞寫作精要[M].首都經濟貿易大學出版社,2005(7):34-36.