愿孩子被媽媽溫柔以待

周六下午，幾個女性朋友單獨約在一起喝下午茶，聊著聊著，話題自然而然地又轉到了孩子身上。我們孩子的年紀不相上下——最大的7歲，最小的5歲，因為都是男娃娃，似乎一個比一個調皮。

對著自家的皮猴子，每個人都有過火冒三丈的經歷。但是，這一次，我們交流的，卻是最為后悔的一次“發火”。

子涵媽媽（配作者照片或親子照，大頭照即可，如果媽媽覺得比較負面，不愿意提供照片，可以畫漫畫頭像）

我是一個大學教師，因為評職稱需要，前段時間在跟學術論文“死磕”，論文是關于中國傳統孝道的，寫得我很頭疼，也很郁悶。好在家里人都算體諒我，周末他們會帶著子涵出去玩，而把安靜的下午留給我。

發火“導火索”：

我在電腦前打字的時候，突然聽到窗外樓下一個稚嫩的聲音在喊：“姜美玉，姜美玉，我們回來了！”是兒子的聲音。一方面惱火于思路被打斷，另一方面氣憤于這個孩子怎么一點禮貌也沒有！于是，當聽到敲門聲的時候，我板著臉猛地把門打開，對著門口的兒子呵斥道：“怎么可以直接喊媽媽的名字呢？”

我為自己的“武斷”后悔：

子涵喃喃地說：“我在遠遠的地方喊媽媽，一個樓里有這么多小朋友，你哪里分得清到底是不是我？我想媽媽了，想媽媽能快點開門。”

真是個傻孩子，媽媽自然是認得出你的聲音的！但我為你的“善解人意”而感到高興，同時為自己莫名的怒火感到羞愧。

程浩媽媽（配作者照片或親子照，大頭照即可，如果媽媽覺得比較負面，不愿意提供照片，可以畫漫畫頭像）

有一段時間我們總覺得小程浩走路有點別扭：小心翼翼，而且還有踮腳尖的毛病。提醒他好幾次了，卻總不見改善。

發火“導火索”：

一天晚飯過后，我們一家三口外出散步，我走在程浩的后面，看著他走路那別扭的樣子，心里莫名來火。這時，我們正好經過一塊草地，于是我就快步走上前，牽著程浩的手讓他跟我一起到草地上走一走，感受一下。但他卻死活不肯，還硬拽著我的手不讓我去。我的火氣上來了：這孩子，馬上就要上大班了，走路姿勢沒練好不說，什么時候變得膽子這么小了！

我為自己的“誤會”感到慚愧：

正在我準備沖著程浩發火的時候，他拽著我急急忙忙地說：“你會踩到它們的，你會把它們踩死的！”

原來，他不走草地，不是因為恐懼，而是擔心草叢中的昆蟲們會被我們踩扁。我靈機一動，連忙咨詢他走路在擔心什么，他說也是因為擔心踩到螞蟻，那么小的螞蟻，一腳下去肯定就粉碎了。

原來如此！為了打消他的疑慮，我特意放慢腳步，讓他觀察鞋底和螞蟻“親密接觸”后的結果——螞蟻絲毫未損，安全躲過一劫（至少在這次他觀察到的實驗中是如此）。從此以后，程浩再也不為走路踩到地上的小昆蟲而糾結了，走姿也正常了。

易禮媽媽（配作者照片或親子照，大頭照即可，如果媽媽覺得比較負面，不愿意提供照片，可以畫漫畫頭像）

母親節那天，我送易禮去學畫畫，繪畫課的內容是每個人制作一張母親節賀卡。下課了，其他小朋友都將賀卡往自家媽媽懷里塞，嘴甜的還會加上一句“祝媽媽母親節快樂。”但是，易禮卻將賀卡捏得緊緊的，神神秘秘地看了我一眼，然后催我先回家。那天，碰巧我手頭有一個項目需要緊急處理，稍后得趕去辦公室，我有點急躁起來。

發火“導火索”：

我問易禮：“做了一個怎樣的賀卡，給媽媽看一眼。”他一聽，立即把手中的賀卡往身后放，叫起來：“不行，不給你看。”

我一聽就急了，一個男孩子扭扭捏捏的干嘛呀！于是，我把臉板了起來：“給我！畫得不好又不要緊。”易禮似乎并沒有聽出我言語中的不悅，依然把賀卡嚴嚴實實地藏在身后，甚至還往后退了兩步。我腦子里那個負責憤怒的小人兒一下子來勁了，給我下達了“好好教訓教訓這個小子”的指令。于是，我把易禮固定住，用力從他手中奪取那張賀卡。不料，他卻抓得更緊了。我怒氣沖沖，沖他嚷嚷：“好，你拿著，我不要了！”易禮眼淚汪汪，賀卡也在我們的爭奪中被弄得皺巴巴的。

我為自己的“誤解”和“野蠻”愧疚不已：

易禮哭了，他把賀卡打開，里面是一幅畫，有草地、蝴蝶和一個有著美麗披肩發的女子，旁邊還有一句話：“送給親愛的媽媽。”“家里，家里還有一份我昨天穿的珠子手鏈……我想回家把那個手鏈和這個賀卡一起送給媽媽……嗚嗚嗚……我想給你一個驚喜。”

他沒有立即將賀卡給我看，原來背后是這個原因！而我卻誤會他是因為扭捏和缺乏自信心。

我們為什么“看不慣”孩子？

上面3個故事背后藏著的是“壓力重大”、“自以為是”以及“一點即燃”的媽媽！

而我們的孩子卻一如既往的天真、善良，以及那么脆弱——因為他們容易被大人的情緒所影響，容易成為大人莫名怒火的受害者。

那么，就讓我們來看看，媽媽們為什么會向孩子發火？

1. 我們還有很多事情要做，所以，孩子，你必須得快一點！

很多時候，我們不停地催促孩子快點，不是因為他們“需要”快點，而僅僅是因為我們要快點：快點吃飯——因為媽媽還等著要收拾餐具呢，再說，冷飯吃壞肚子怎么辦；快點睡覺——因為我也很困了，不可能一直不停地給你講睡前故事；快點走——因為我們出門晚了，再不快點你上學遲到，我上班遲到。

2. 我們有一套分析問題的邏輯方法，你為什么就跟不上大人的思路？

媽媽認為，小區里的野貓養在外面，身上有很多細菌，所以我們不應該近距離接觸它，所以，孩子你認為小貓可愛是沒有意義的；媽媽認為，男孩適合的興趣班是跆拳道、足球或者象棋，而不是需要塑造形體的女孩才要學的舞蹈，所以，兒子你要學跳舞，媽媽堅決反對……

3. 以往的經驗告訴我們成年人，世界很復雜，但沒有想到，在孩子眼中，世界就這么簡單！

當一個男孩掀起一個女孩裙子的時候，你會不會因此而驚慌失措？甚至立馬會上升到要給孩子上道德教育課的高度。但在孩子那里，他們僅僅是因為對彼此好奇。當然，可以教會他們隱私的重要性，但成年人的怒火，會不會因此在孩子們心中留下沉重的烙印？

所以，媽媽們，當你準備通過發火的方式，對孩子展示“權威”時，請務必三思而后行！并再一次問自己：“我是否已經讓孩子用真實的聲音說出了事情的真相？”

耐心聆聽，并且不要用自己的經驗和套路直接野蠻地套在我們親愛的孩子身上！也許，我們從此以后也能成為“溫柔可親”的媽媽。

作者簡介：

弘二寶媽，曾任媒體編輯，現為企業人力資源總監。弘二，保持清醒看世界；寶媽，心懷熱忱過日子。一個努力在工作和生活間尋找平衡點的職場媽媽。