現代科學技術在中小學圖書館自動化管理中的應用

臧 鈺

吉林出版集團有限責任公司，吉林長春 130021

21世紀以來，我國的教育文化事業一直在不斷發展。但在這個知識增長迅速、信息更新頻繁的社會中，單靠在學校所學的知識和由教師傳遞有限的知識，已無法滿足實際生活的需要。隨著中小學各圖書館書刊資料數量的巨大增長和類型的不斷發展變化，以及逐步實現館際合作與資源共享的多媒體網絡、現代科技在圖書館管理工作中的應用等，都亟需圖書館管理水平緊跟時代步伐。面對新時代的中小學生，增強圖書館管理水平，培養他們強烈的情報意識和搜集、判斷、處理、甄別信息的能力，既是新時代的要求，也是歷史的必然趨勢。

同時，新課標也明確要求：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”可見，要全面實施素質教育，就必須全面培養學生廣泛的閱讀興趣，也就必須全面加強中小學圖書館的建設。

因此，我們必須充分利用先進的科學技術，加快圖書館的自動化和網絡化建設，努力提高其信息處理和傳播的能力，從而滿足信息時代的發展需要。

1 形成網絡化管理

網絡化是中小學圖書館發展的方向，也是信息時代體現圖書館管理水平的一個重要標志。只有實現了網絡化管理，才能推動圖書館由分散型向協作型發展，從而實現與國際接軌，達到文獻資源的共建和共享。

隨著新課改的不斷深入、信息技術和網絡技術的不斷普及和應用，教育現代化不斷向縱深發展，圖書館的作用已日益突出。中小學圖書館應及時借助現有的網絡基礎，努力加強和推進網絡化建設，以適應信息化、自動化、數字化進程，為中小學推進教育教學和科研工作提供強大的資源保障和優質周到的服務。因此，我們要完善各項功能，努力建好學校圖書館網站。學校圖書館網站是一個開放的虛擬圖書館，它是實現圖書館服務網絡化最現實、最直接、最有效的載體。依托學校的圖書館網站，我們能夠拓展實體圖書館服務的時間和空間，為中小學師生提供更加全方位、多層次的服務。

2 加強自動化管理

我們現在處于一個信息大爆炸的時代，圖書館作為存儲知識、傳播知識的重要媒介，是學校的知識糧庫，是課堂的延伸，成為教育教學的一個有機組成部分。所謂圖書館的自動化管理，就是將傳統圖書館管理中的手工操作轉變成由計算機管理，使管理更加標準化和規范化。通過利用計算機技術進行高效、準確的自動化管理，從而實現資源共享，使中小學師生可以方便且充分利用圖書館資源、發揮圖書館功能及服務，有利于提高教學和學習水平。

3 體現人性化管理

要使圖書館發展壯大，就必須重視人性化管理。人性化管理是圖書館管理的主要發展方向，它體現在尊重讀者和館員的根本利益和法律地位，以充分開掘人的潛能為己任，因為人的潛能是蘊藏的一種無形的巨大力量。因此，我們要充分尊重讀者和圖書館工作人員的個性、人格、才能。通過人性化管理，努力使館員與讀者之間建立一種良性互動的和諧關系，讓他們相輔相成、相得益彰，成為圖書館決策的積極參與者和推動者，充分發揮各自的主觀能動性，形成為實現圖書館發展目標而和諧共生的良好局面。

如今，數字化信息高速發展，圖書館開展的各種服務，也要轉變其方式和方法。因此，中小學圖書館要擺脫傳統的以“書”為中心的管理模式，要以人為本，圍繞學校師生的閱讀需求、信息需求、文化需求和知識需求，有針對性地開展各種形式的服務，并適時根據師生的不種需求不斷對藏書體系和服務內容進行調節和完善。

4 注重標準化管理

所謂“標準”， 其本質屬性是一種“統一規定”，這種統一規定是有關各方“共同遵守的準則和依據”。對標準的制定、貫徹、反饋、修改等的活動過程就是標準化。圖書館是一個服務性行業，它直接面對讀者。通過標準化管理，可以提高服務效率，節約辦館成本，提高讀者和館員的技術應用水平。因此，我們必須通過標準的制定，實現互通有無，節約有限的人力、物力和財力，把圖書館管理得更好。對此，可以通過服務標識的標準化、文獻標引的標準化、人力資源管理的標準化以及計算機、網絡技術的標準化等手段來實現圖書館的標準化建設。

中小學圖書館不能只成為圖書的“保管室”，而要成為全校師生都樂往善用的“信息港”。為此，學校應通過推進圖書館的標準化建設來豐富和優化信息資源，推進標準化管理來構建以服務學生發展為本的管理理念和高效能的技術平臺，從而以提升圖書館進行教育資源開發和利用的信息服務功能。

在信息化社會的今天，用戶的信息需求決定著圖書館的生存和發展，并直接或間接地決定著圖書館的性質、功能、館員的知識結構，它也是圖書館開展多項服務的根本出發點。從以館藏資源為中心到以用戶為中心，圖書館的服務模式也發生了根本的變化。因此，中小學圖書館要積極開展社區服務，構建社區、家庭與學校攜手共建的教育模式，創造學生教育的良好環境，體現圖書館教育、學科教育與社會教育的互補性。

總之，中小學圖書館應充分挖掘自己的館藏優勢，有效發揮其在素質教育中的重要作用；通過利用文獻資料，在培養學生成長、成才方面發揮應有的作用，并為全面提高學生的素質，盡到應有的責任。學校圖書館知識普及教育開展得如何，將成為衡量我國學生素質教育實施效果的一個重要標志。因此，我們應極力重視中小學圖書館在推進素質教育、提高教育質量方面發揮的作用，努力為我國教育事業的健康發展添磚加瓦。