從“路線圖”看異地高考門(mén)檻

繼國(guó)務(wù)院辦公廳要求各地在年底前拿出“異地高考”方案后，教育部也提出要盡快出臺(tái)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女上學(xué)“路線圖”和時(shí)間表。

條件一：家長(zhǎng)就業(yè)穩(wěn)定外企白領(lǐng)林麟已在北京工作13年，結(jié)婚后一直沒(méi)敢要孩子，原因是戶口還在福建，“如果要孩子，上學(xué)就是一大麻煩”。

據(jù)悉，教育部已發(fā)文要求各地根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員在當(dāng)?shù)氐暮戏ǚ€(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所（含租賃） 和按照國(guó)家規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)年限，根據(jù)隨遷子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)年限等情況，進(jìn)一步細(xì)化準(zhǔn)入條件，確定操作辦法。林麟認(rèn)為，自己已滿足隨遷子女可參加異地高考的條件之一——家長(zhǎng)在流入地有穩(wěn)定工作、固定住所、繳納各種保險(xiǎn)及稅費(fèi)。但他也擔(dān)心政府出臺(tái)的細(xì)則會(huì)過(guò)于苛刻，到具體操作時(shí)困難重重。

條件二：學(xué)生學(xué)籍確認(rèn)中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，確認(rèn)學(xué)生學(xué)籍是一個(gè)技術(shù)措施，不僅要求地方在制定相關(guān)政策時(shí)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也要在實(shí)施政策過(guò)程中陽(yáng)光、透明。現(xiàn)實(shí)情況是，一些打工子弟學(xué)校還沒(méi)有被當(dāng)?shù)卣J(rèn)可，學(xué)生學(xué)籍認(rèn)定存在問(wèn)題。還有一些家長(zhǎng)流動(dòng)打工，孩子也隨著他們流動(dòng)學(xué)習(xí)，他們的學(xué)籍也需要在政策上予以確認(rèn)。

條件三：流入地承載能力教育部表示，參加異地高考的學(xué)生不能超過(guò)流入地的承載能力，具體條件由各地政府出臺(tái)規(guī)定。有不少專家指出，流動(dòng)人口子女在流入地的升學(xué)問(wèn)題不只是教育問(wèn)題，也涉及城市管理、社會(huì)保障、外來(lái)人口與本地居民教育資源配置問(wèn)題和戶籍制度改革等，情況十分復(fù)雜，需要權(quán)衡利弊，通盤(pán)考慮。