鋼琴即興伴奏中常見(jiàn)音樂(lè)理論的應(yīng)用

王順瑤

鋼琴即興伴奏是高等師范院校音樂(lè)系科一門將鋼琴演奏技能與即興伴奏理論有機(jī)結(jié)合的課程。其中，包含著很多音樂(lè)理論和鋼琴演奏技能。它需要演奏者具備以下素質(zhì)：良好的鋼琴演奏技巧；敏銳的辨別音響的聽(tīng)力；高水平的欣賞音樂(lè)的素養(yǎng)；熟悉復(fù)調(diào)和和聲理論；分析作品的能力強(qiáng)。在鋼琴即興伴奏過(guò)程中，必須充分注意每個(gè)環(huán)節(jié)的相互聯(lián)系，使得演奏的樂(lè)曲連貫、流暢。

一、關(guān)于鋼琴即興演奏的概述

（一）何為鋼琴即興伴奏

鋼琴即興伴奏是集鋼琴演奏藝術(shù)、鍵盤(pán)和聲技術(shù)及伴奏造型能力為一體的一門綜合型的藝術(shù)，它多是在事先沒(méi)有準(zhǔn)備的狀況下，臨時(shí)的根據(jù)歌曲主旋律配置以豐富的和聲和音型，一邊創(chuàng)作，一邊用樂(lè)器伴奏，酣暢淋漓的表現(xiàn)伴奏者的思想和情緒，是即興創(chuàng)作和演奏的合體。

（二）鋼琴即興伴奏的特點(diǎn)

鋼琴即興伴奏的特征集中表現(xiàn)在“即興伴奏”這一詞上，而在“即興伴奏”中，“即興”一詞更為重要。在鋼琴即興伴奏中，鋼琴伴奏為主體，‘即興’則是其表現(xiàn)前提。在表演過(guò)程中，更突出的是即興創(chuàng)作的成分。伴奏者根據(jù)一個(gè)現(xiàn)有的主題或者根本沒(méi)有的主題，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維和想象力，在某種即興情緒的感染下，將一種全新的音樂(lè)形式展現(xiàn)給聽(tīng)眾。

（三）鋼琴即興演奏中的音型

復(fù)合拍子的伴奏音樂(lè)中，第一到第九小節(jié)適合的樂(lè)曲速度較快；第十到第十三小節(jié)適合速度較慢的樂(lè)曲；第十四與第十五小節(jié)比較適合于樂(lè)曲速度較快，情緒輕快，活潑的類型。

三拍子伴奏型比較單一，可以選擇的范圍比較小，容易受到限制。它比較適合的樂(lè)曲是非常流暢的、富有幻想的。它在伴奏手法上不太強(qiáng)調(diào)頻繁的變換伴奏模式，認(rèn)為會(huì)破壞原曲的韻味。

二、關(guān)于鋼琴即興伴奏中的音樂(lè)理論

（一）熟練地鋼琴技巧

熟練地鋼琴技巧是進(jìn)行鋼琴進(jìn)行伴奏的基礎(chǔ)條件。一個(gè)不會(huì)彈鋼琴的人，是不會(huì)也不可能選擇在鋼琴上伴奏的。眾所周知，任何伴奏都是服務(wù)于歌曲的，沒(méi)有任何一個(gè)伴奏可以獨(dú)立的存在于音樂(lè)的世界里。在歌曲主體旋律的基礎(chǔ)上，伴奏者要依據(jù)自身豐富的音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技巧即興的彈奏出伴奏織體。

（二）和聲理論與實(shí)踐豐富

學(xué)習(xí)音樂(lè)的人都知道，鋼琴即興伴奏是和聲理論在實(shí)踐中充分應(yīng)用的重要手段之一。和聲的設(shè)計(jì)更是鋼琴即興伴奏中最具有“靈魂”地位的備份。鋼琴即興伴奏者和聲水準(zhǔn)的高低將直接影響著演唱者所演唱的歌曲的表現(xiàn)力，感染力。和聲選擇的好與壞將會(huì)直接影響整個(gè)伴奏的整體性、完美性。所以，在鋼琴即興伴奏過(guò)程中，選擇好合適的和聲是至關(guān)重要的。要根據(jù)每一個(gè)音樂(lè)作品所要表達(dá)的主題思想和情緒來(lái)選擇，并及時(shí)的處理好節(jié)奏感、和弦結(jié)構(gòu)、連接法、表現(xiàn)力等之間的關(guān)系。

（三）作品分析能力、領(lǐng)悟能力強(qiáng)

一個(gè)好的樂(lè)者所彈奏的樂(lè)曲首先能夠感動(dòng)自己，其次要感動(dòng)聽(tīng)者。不能感動(dòng)自己的樂(lè)者稱不上是一個(gè)好的樂(lè)者。這就像在演藝界，一個(gè)好的演員在表演過(guò)程中，首先要自己深入作品之中，感動(dòng)自己，才能夠在外在的表演中感動(dòng)別人。而這都需要表演者對(duì)作品有著深刻的了解和分析。

作為鋼琴即興伴奏者，首先要對(duì)所要表演的歌曲的體裁、曲式、形式，內(nèi)容進(jìn)行深刻的理解分析，這是選擇恰當(dāng)?shù)暮吐暋樽嘁粜偷囊罁?jù)。通過(guò)對(duì)歌曲內(nèi)容的分析，我們可以快速的明確和聲的調(diào)式、終止與半終止、和弦結(jié)構(gòu)、和聲的風(fēng)格、和聲的效果等等。對(duì)于伴奏音型而言，一首動(dòng)感歌曲與一首抒情的民謠，它們的伴奏音型是不同的，它們的層次、力度、演奏法也是不同的，所以，從伴奏音型的角度出發(fā)，對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分析是十分必要的。這是伴奏音型在應(yīng)用于實(shí)踐的過(guò)程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。

（四）較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力

眾所周知，鋼琴即興伴奏是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的藝術(shù)，是考察伴奏者綜合能力的具體方式。它要求伴奏者要具備以下幾種能力：即興編配音樂(lè)的能力，掌握各種類型、風(fēng)格的伴奏織體，進(jìn)而編出實(shí)用、簡(jiǎn)練、合理的即興伴奏曲目；即興應(yīng)變能力，當(dāng)聽(tīng)到歌曲的時(shí)候，大腦里可以快速分析作品的內(nèi)容，并且選擇最恰當(dāng)?shù)陌樽嘁粜停幌胂罅蛣?chuàng)造力要豐富。

（五）選擇適當(dāng)?shù)陌樽嗫楏w

伴奏音型的基本形式主要指常見(jiàn)的幾種不同的和弦的陳述形式，也就是即興伴奏中為歌曲所彈奏的伴奏音型的樣式。主要有以下三種形式：帶低音和弦織體；分解和弦織體；和弦式伴奏織體。

帶低音和弦式伴奏織體的音樂(lè)特點(diǎn)是節(jié)奏感強(qiáng)烈，曲調(diào)歡快，具有跳躍性；樂(lè)曲能讓人感覺(jué)在跌宕起伏中有著安靜平穩(wěn)，平靜中有著動(dòng)感；樂(lè)曲節(jié)奏比較鮮明，形象比較生動(dòng)。比如在《天地之間》中，就運(yùn)用了帶低音和弦式的織體來(lái)充分表現(xiàn)青少年兒童活潑可愛(ài)、天真爛漫的形象。

分解式和弦織體的特征是深情的、抒情的、凄美委婉的；同時(shí)又是積極向上的，歡快的，富有動(dòng)感的，適合抒情性的歌曲。比如在《高天上流云》這首歌曲中，就運(yùn)用分解式和弦織體表達(dá)了我們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，對(duì)現(xiàn)在生活的熱愛(ài)之情。

（六）科學(xué)的總體布局

鋼琴即興伴奏者在進(jìn)行演奏前，首要先對(duì)所要伴奏的歌曲的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單明了的理解，其次要充分的把握整個(gè)歌曲的伴奏框架，最后要把歌曲音樂(lè)的前奏、間奏、尾聲的銜接準(zhǔn)備做好。只有這么做，鋼琴即興伴奏者才能把歌曲的全部?jī)?nèi)容完整無(wú)缺的表達(dá)出來(lái)。

三、學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的技巧

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂(lè)理論知識(shí)

要學(xué)好鋼琴即興伴奏，就必須掌握與之相關(guān)的音樂(lè)理論知識(shí)，例如：和聲理論；伴奏織體的類型及特征；樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)等這些特殊的音樂(lè)理論知識(shí)，還有一些基本的樂(lè)理知識(shí)。

（二）加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧

在學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)，不要忘記加緊練習(xí)。首先要加強(qiáng)每個(gè)調(diào)式、調(diào)性的鍵盤(pán)和聲的練習(xí)，其次要加強(qiáng)在鍵盤(pán)上即興演奏的練習(xí)，最后要在鍵盤(pán)上做移調(diào)的練習(xí)。使得自身的基本指法得到充分的練習(xí)，從而提高即興伴奏的能力。

（三）正確的把握和扮演自己的角色

伴奏者在拿到要伴奏的作品時(shí)，首先要快速的閱讀作品，充分的吃透作品，快速的理解音樂(lè)作品所要表達(dá)的思想情緒和作品所要表現(xiàn)的意境；其次要正確的給自己定位，找準(zhǔn)自己的位置，積極地與演唱者配合，使得演出成功。

（四）努力提高即興伴奏的能力

要提高自己的即興伴奏能力，首先要熟知各種音樂(lè)符號(hào)，比如力度、速度、換氣、升降、音符、表情記號(hào)等，具備視譜能力；其次要學(xué)習(xí)鍵盤(pán)和聲，在鍵盤(pán)上實(shí)踐音響的效果，培養(yǎng)和聲聽(tīng)覺(jué)意識(shí)，在初步建立和聲概念時(shí)要彈奏音響，在聯(lián)系和弦連接的時(shí)候要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并記憶。

（五）伴奏者要有豐富的想象力和創(chuàng)造力

鋼琴即興伴奏強(qiáng)調(diào)的是“即興”性，它要求伴奏者在很短的時(shí)間內(nèi)為一首歌曲編配音樂(lè)伴奏，并配合演唱者把這首歌曲表演成功。這就要求伴奏者具有豐富的想象力和創(chuàng)造力。有一句話說(shuō)得很有道理“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，只要你有想法，夢(mèng)鄉(xiāng)就可以實(shí)現(xiàn)。鋼琴即興伴奏也是同樣的道理，伴奏者應(yīng)該在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，多留心身邊發(fā)生的人和事，多留意一些鮮明的鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)手法，比如琶音可以表現(xiàn)流動(dòng)的水，高低不平的音高的敲擊可以表現(xiàn)中國(guó)民間的鑼鼓等等。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，什么都可以為我所用。

（六）分析鋼琴正譜的伴奏

學(xué)習(xí)鋼琴的人都清楚，鋼琴的正譜伴奏是作曲家在樂(lè)曲創(chuàng)作中嘔心瀝血、精心構(gòu)思出來(lái)的，它表現(xiàn)樂(lè)曲主題思想的手法非常精湛，藝術(shù)感染力極其強(qiáng)烈。要做好鋼琴即興伴奏，就要在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多分析鋼琴正譜的伴奏，從中汲取豐富的伴奏經(jīng)驗(yàn)技巧，取其精華，去其糟粕。

四、鋼琴即興伴奏的注意事項(xiàng)

（一）在表演過(guò)程中，注意自己的儀態(tài)，不要過(guò)分的夸張，主次不分，造成喧賓奪主的結(jié)果；在表演過(guò)程中，要注意在前奏和間奏之外的部分，不可以炫耀技巧，要以襯托樂(lè)曲的情緒為主；在表演過(guò)程中，伴奏者要把握好伴奏的音量，保持在演唱人員音量的三分之二左右最佳。

（二）合理的協(xié)調(diào)松弛與緊張

在鋼琴?gòu)椬嘀校o張是在所難免的。有的人是因?yàn)閭€(gè)人的生活經(jīng)歷、性格的原因，精神緊張，有的人是因?yàn)榧夹g(shù)手法的不熟練而造成的緊張。因此，要克服精神緊張，要學(xué)會(huì)自我暗示、轉(zhuǎn)移注意力、深呼吸等方法之外，還要多上臺(tái)表演，以此減輕自我施加的壓力。而要克服技術(shù)上的緊張，就要學(xué)會(huì)在彈琴時(shí)使自己身體的各個(gè)部位放松，只在手關(guān)節(jié)發(fā)力的地方有一定的緊張度就可以了，要做到松中有緊，緊中有松。

（三）在訓(xùn)練時(shí)加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)的培養(yǎng)

一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)但思想空洞的人，是沒(méi)有藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力的，一個(gè)沒(méi)有被文學(xué)、哲學(xué)、歷史熏陶過(guò)的人，是無(wú)法深刻的理解音樂(lè)作品的思想內(nèi)容和情緒的，也就談不上彈奏出美妙的音樂(lè)了。因此，在學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏時(shí)，要廣泛的吸取各方面的知識(shí)，努力提升自己的知識(shí)文化水平，培養(yǎng)自身的想象力與創(chuàng)造力。

結(jié)語(yǔ)

鋼琴即興伴奏的最大特點(diǎn)就是“即興”，它要求伴奏者在很短的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自身的智慧和靈感構(gòu)思出合情合理的伴奏方案，保證歌曲的順利演唱。鋼琴即興伴奏是一門即興創(chuàng)作與演奏相結(jié)合的藝術(shù)，是考察音樂(lè)專業(yè)學(xué)生基本功的一種有效的手段。鋼琴即興伴奏的發(fā)展，將積極推動(dòng)世界音樂(lè)史的發(fā)展。

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