從最近兩屆全國(guó)健康活力大賽探究廣東省中小學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)的得與失

孫偉群

（廣東汕頭工藝美術(shù)學(xué)校，廣東 汕頭 515000）

從最近兩屆全國(guó)健康活力大賽探究廣東省中小學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)的得與失

孫偉群

（廣東汕頭工藝美術(shù)學(xué)校，廣東 汕頭 515000）

通過對(duì)近兩屆，尤其是第6屆中國(guó)學(xué)生健康活力大賽中小學(xué)生參加健美操比賽的情況進(jìn)行分析，對(duì)廣東省健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)廣東省中小學(xué)健美操的發(fā)展在此賽事狀況影響下透露出來一些優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)，以為廣東省中小學(xué)健美操的發(fā)展提供一些可供參考的信息。

健康活力大賽；廣東省中小學(xué)健美操；發(fā)展現(xiàn)狀；研究

第6屆中國(guó)學(xué)生健康活力大賽于2011年12月19日在廣州體育學(xué)院舉行，來自全國(guó)192所大中小學(xué)院校的3000多名運(yùn)動(dòng)員參加了包括舞蹈啦啦隊(duì)（爵士、花球、街舞、自由舞蹈）、技巧啦啦隊(duì)、健美操（競(jìng)技男單、女單、混雙、三人、六人、健身健美操徒手、健身健美操輕器械）、藝術(shù)體操、體育舞蹈5個(gè)大項(xiàng)20多個(gè)單項(xiàng)的比賽，其中共有來自全國(guó)26所學(xué)校參加了中小學(xué)組健美操各個(gè)單項(xiàng)的角逐。另外，體育舞蹈在前5屆中都沒有被納入比賽項(xiàng)目之列，此次是首次列入健康活力大賽的項(xiàng)目，這種極具觀賞性的舞蹈比賽形式極大地拓展了我國(guó)舞蹈運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。本文通過對(duì)本次比賽的整體情況進(jìn)行調(diào)查、分析及相關(guān)研究，以了解廣東省中小學(xué)健美操發(fā)展現(xiàn)狀，找出發(fā)展過程中存在的問題，并探討解決問題的方法，這對(duì)促進(jìn)廣東省中小學(xué)健美操的發(fā)展具有積極的意義。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以參加第5屆、第6屆健康活力大賽健美操比賽項(xiàng)目的廣東省中小學(xué)代表隊(duì)為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)資料等方法。

2 結(jié)果與分析

2.1 參賽隊(duì)伍、項(xiàng)目分析

在參加中小學(xué)組健美操各項(xiàng)比賽的26所學(xué)校中，只有5所學(xué)校的17支隊(duì)伍來自廣東省，多數(shù)的學(xué)校都報(bào)名參加了啦啦隊(duì)和藝術(shù)體操的比賽，特別是啦啦隊(duì)比賽參加的中小學(xué)尤其之多，而且多數(shù)項(xiàng)目的冠軍都被來自廣東以外的學(xué)校獲得。有來自全國(guó)42所學(xué)校參加啦啦隊(duì)（爵士、花球、街舞、技巧啦啦）的比賽，其中廣東省就占到了15所之多。通過調(diào)查得知，很多學(xué)校之所以沒有報(bào)名參加健美操的比賽，主要原因是競(jìng)技健美操在訓(xùn)練的過程中較其他項(xiàng)目要枯燥一些，尤其是男單、女單，相對(duì)于其他項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員更趨向于選擇集體項(xiàng)目，尤其是小學(xué)生。這就在一定程度上說明健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展逐步的向其他項(xiàng)目遷移，而且健美操運(yùn)動(dòng)在廣東省中小學(xué)受重視的程度有待進(jìn)一步提高，值得引起有關(guān)部門的重視。

2.2 參賽內(nèi)容分析

近兩屆比賽相對(duì)以前幾屆的比賽不管是在管理組織上還是賽程設(shè)置上更趨完善，參賽項(xiàng)目也有所增加，健美操中學(xué)組設(shè)6個(gè)項(xiàng)目，即競(jìng)技男單、女單，混雙，三人，六人，健身6～10人徒手，健身6～10人輕器械；小學(xué)組設(shè)7個(gè)項(xiàng)目，A組（1～3年級(jí)）預(yù)備規(guī)定套，即三人、六人；B組（4～6年級(jí)）自選套即競(jìng)技男單、女單，混雙，三人，六人。比賽是由中國(guó)大學(xué)生健美操藝術(shù)體操協(xié)會(huì)主辦，廣州體育學(xué)院和CSARA（簡(jiǎn)稱兩操協(xié)會(huì)）廣東省區(qū)秘書處承辦，這對(duì)將廣東省的健美操推向全國(guó)無疑是一個(gè)很好的契機(jī)。廣東作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大省，由于它獨(dú)特的人文環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì)有很多重大的體育賽事都在這里舉行，這集中包括了剛剛結(jié)束的亞運(yùn)會(huì)以及世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，而健美操賽事更是尤其之多，這為加快廣東省健美操運(yùn)動(dòng)的步伐開辟了很好的道路，在給廣東省的健美操發(fā)展帶來機(jī)遇的同時(shí)，也為它的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。參加健康活力大賽的中小學(xué)隊(duì)伍必定是代表了各個(gè)省市健美操發(fā)展的最高水平，才能在角逐中取得好的成績(jī)，這就為教練員和運(yùn)動(dòng)員提出了更高的要求。

2.3 比賽成績(jī)分析

比賽分為預(yù)賽和決賽，預(yù)賽各組別各單項(xiàng)取8名進(jìn)去決賽，決賽錄取前8名給予獎(jiǎng)勵(lì)。高中組和初中組共6個(gè)單項(xiàng)，小學(xué)組則有7個(gè)單項(xiàng)，所有單項(xiàng)前3名廣東省的學(xué)校基本上都位列其中，而獲得冠軍的單項(xiàng)則很少，只有珠海體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和中山紀(jì)念中學(xué)分別在小學(xué)組競(jìng)技三人和中學(xué)組競(jìng)技三人中獲得冠軍，但這個(gè)項(xiàng)目只有2支隊(duì)伍參加。河南鄭州十四中和湖南師大附中在這次中學(xué)組的健美操比賽中取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，而且他們每個(gè)項(xiàng)目都有幾支隊(duì)伍參加，甚至出現(xiàn)前幾名包攬的情況，這種獎(jiǎng)牌集中化的趨勢(shì)值得我們深思。雖然各組之間的成績(jī)差異不大，但從整體來看，廣東省運(yùn)動(dòng)員與其他幾個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的隊(duì)伍還存在一些差距，普遍存在訓(xùn)練時(shí)間短、基本功較差、動(dòng)作技術(shù)不規(guī)范、表現(xiàn)力不夠的情況。中學(xué)組與小學(xué)組相比，中學(xué)組普遍柔韌素質(zhì)較差，但是在比賽中他們能更好地運(yùn)用身體語言和表現(xiàn)力展示成套動(dòng)作的特點(diǎn)，使整套動(dòng)作顯得有生氣、活力和感染力，在藝術(shù)編排、完成質(zhì)量和得分方面均占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；而小學(xué)組的力量則較差。這都與他們的生理發(fā)育、心理發(fā)展階段密不可分，關(guān)鍵在于要注重訓(xùn)練的階段性，而不能短期速成。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有很多隊(duì)伍都是短期速成型，有的隊(duì)甚至在比賽前一個(gè)月才開始訓(xùn)練，所以要想健美操得到更好的發(fā)展必須堅(jiān)持訓(xùn)練才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3 結(jié)論和建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1近兩屆中國(guó)學(xué)生健康活力大賽是歷屆健美操比賽中規(guī)模最大、競(jìng)技水平最高的兩屆，充分展示了中小學(xué)健美操在廣東省普及與發(fā)展的狀況。且設(shè)項(xiàng)、分組和獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等較為合理，有利于提高廣東省中小學(xué)參賽的積極性，為他們提供了更多的參賽機(jī)會(huì)。

3.1.2廣東省中小學(xué)健美操的發(fā)展還處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，并逐步向健美操相通的其他項(xiàng)目遷移，還處于發(fā)展的不平衡階段。

3.1.3中小學(xué)運(yùn)動(dòng)員的基礎(chǔ)素質(zhì)一般，訓(xùn)練的時(shí)間也不長(zhǎng)，且技術(shù)水平差異較大，這跟他們生理發(fā)育、心理發(fā)展階段密不可分，要多注重訓(xùn)練的階段性，才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3.2 建 議

3.2.1 加強(qiáng)教練員的技能培訓(xùn)教練員的技能水平間接決定了運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)，教練員對(duì)音樂的理解、個(gè)人的審美意識(shí)、對(duì)成套動(dòng)作的編排，都決定了比賽成績(jī)的高低，教練員必須對(duì)健美操專項(xiàng)的特征、規(guī)律具備較高的感知程度。同時(shí)，教練員必須掌握最前沿的知識(shí)與信息，經(jīng)過多方位、多視角的探索，才能編排出適合本隊(duì)特點(diǎn)而又有創(chuàng)新意識(shí)的成套動(dòng)作。因此，教練員應(yīng)該定期參加各種培訓(xùn)班以提高自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，使自身對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的認(rèn)識(shí)水平和訓(xùn)練水平都達(dá)到一定高度。

3.2.2 加強(qiáng)相關(guān)部門對(duì)健美操的重視程度，提高影響盡管廣東省的健美操在全國(guó)的比賽中都名列前茅，也向全國(guó)各地輸送了很多的優(yōu)秀人才，但是有些學(xué)校對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還不夠重視，經(jīng)費(fèi)投入不足，使健美操運(yùn)動(dòng)員很難堅(jiān)持系統(tǒng)的訓(xùn)練，呈現(xiàn)了短期速成這樣一個(gè)局面，從而導(dǎo)致健美操整體的發(fā)展水平緩慢，各個(gè)中小學(xué)間的健美操發(fā)展出現(xiàn)了不平衡的現(xiàn)象。因此，各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)健美操的重視，注重宣傳，提高影響，為健美操運(yùn)動(dòng)員提供良好的訓(xùn)練環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的基本素質(zhì)和技術(shù)水平。

3.2.3 多參加比賽，促進(jìn)發(fā)展經(jīng)常參加并組織比賽，加強(qiáng)與其他省市健美操的交流，為廣東省中小學(xué)的運(yùn)動(dòng)員提供更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，從而不斷縮小各個(gè)學(xué)校之間技術(shù)水平的差距，以促進(jìn)健美操運(yùn)動(dòng)健康、快速、整體協(xié)調(diào)的發(fā)展。

[ 1 ] 陳西玲.2005年陜西省大學(xué)生健美操比賽現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策的研究[ J ].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（4）.

[ 2 ] 陳世高.湖北省高校健美操運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展態(tài)勢(shì)[ J ].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（3）.

[ 3 ] 周強(qiáng)猛，郭輝.湖南省第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽現(xiàn)狀分析[ J ].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，31（2）：149-149.

G831.3

A

1674-151X（2012）04-034-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.04.016

投稿日期：2012-02-10

孫偉群（1963 ～），講師，本科。研究方向：學(xué)校體育學(xué)。