基于一個典型任務的鋼結構工程施工課程設計

王曉霞

（漳州職業技術學院 福建 漳州 363000）

基于一個典型任務的鋼結構工程施工課程設計

王曉霞

（漳州職業技術學院 福建 漳州 363000）

鋼結構工程施工是工程建設的重要環節，如何在有限的學時里，讓學生能夠掌握鋼結構工程施工的基本原理和基本知識，并按照鋼結構工程施工方案設計付諸實施，具備從事本專業崗位需求的基本施工技能，這是本課程教學的重要課題。本文闡述了基于建筑工程施工工作過程的一個典型工作任務開發出來的理實一體化課程內容設計。

典型工作任務；項目驅動；行動導向教學法；鋼結構工程施工

高等職業教育的建筑工程技術專業有別于職業培訓，其培養目標應定位于建筑施工現場一線技術管理的某些崗位集合而成的崗位群。明確將建筑工程技術專業的職業崗位定位于以施工員崗位為核心，輻射監理員、資料員、造價員、質量員和安全員等崗位群。《鋼結構工程施工》屬于職業領域中形成專業能力的核心課程之一，作為建筑工程技術專業課程體系中主要的典型工作任務，是在對實踐專家訪談的基礎上得出的，來源于企業實踐，符合本專業職業成長過程和職業生涯可持續發展的需要。鋼結構體系具有自重輕、安裝容易、施工周期短、抗震性能好、投資回收快、環境污染少等綜合優勢，與鋼筋混凝土結構相比，更具有“高、大、輕”三個方面發展的獨特優勢。鋼結構以其自身的優越性引起業內關注，已經在工程中得到合理的、迅速的應用。為此，很多高校都開設了《鋼結構》這門課程，但涉及鋼結構工程施工的知識很少，而鋼結構工程施工是工程建設的重要環節。其施工流程是：施工員按照工程進度要求，制定施工方案，組織各工種安全文明施工，控制成本，并在施工全過程進行質量檢查，在規定的工期內完成符合國家有關質量驗收標準的施工任務。

課程內容組織

《鋼結構工程施工》是建筑技術專業的職業核心課程，目的是培養學生進行鋼結構工程現場施工能力。具體的目標是：正確地識讀鋼結構工程施工圖；會應用鋼結構施工驗收規范；會進行鋼結構施工翻樣；會編制鋼構件的制作工藝、鋼結構工程的施工方法和質量控制措施；鋼結構的施工準備和施工平面布置，能夠根據圖紙和現場要求進行施工總體部署、管理與資源配置；能在國家規范、法律、行業標準的范圍內，完成從鋼結構翻樣、鋼構件加工與制作、鋼構件的涂裝、鋼結構安裝到質量驗收的工作過程；能進行鋼結構工程的安裝方案、質量控制、質量通病防治和安全技術的實施。

《鋼結構工程施工》是在建筑施工技術綜合實訓室以項目驅動為主的方式實施教學。在課程內容的組織上，以鋼結構工程施工項目的典型分部分項工程——某單層鋼結構廠房鋼屋架作為課程的載體。以實際工作過程的工作任務設計學習情境，確定學習內容，將鋼結構工程施工分為建筑鋼結構翻樣、基本構件加工與制作、鋼結構涂裝工程施工和鋼結構安裝4個學習任務。針對每個學習任務，以行業標準和執業資格標準制定詳細的課程單元設計。分析現行建筑施工企業鋼結構工程施工與驗收的各個工作環節，依據課程標準的要求，在課程整體設計的基礎上進行具體細化，其目的是為了有效地教學，使學生在教師引導下通過完成工作任務去掌握新的知識和技能，培養學生勝任鋼結構工程施工與驗收的綜合能力。

表2 基本構件加工與制作的教學實施設計表

課程教學實施進程設計舉例

下面以其中一個學習任務——基本構件加工與制作的教學設計進行說明（詳見表1、表2）。

通過行動導向教學法的實施，充分體現了工作過程的整體性。各學習任務按照“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價”這六個普適性工作步驟來完成工作任務，使學生在完整的工作過程中學會學習、學會工作，從而達到培養專業能力和方法能力的目的。同時，學生是分小組進行學習的，在小組團隊學習過程中，小組成員之間必然會就施工工藝制定、工藝文件編制和施工方案編制方面進行合作，相互交流溝通，會向別的成員表達自己的思路、向教師匯報自己的思路，小組與小組之間也會交流與合作，從而在學習中形成了關鍵能力。

通過課程教學內容的設計改革，在教學過程中貫徹“教學做”合一原則，采用學生為主體、教師為主導的教學模式，寓教于學、寓學于練、寓練于做，課程教學主要圍繞完成工作任務的過程來展開，關注“如何完成工作任務”。實施項目驅動、任務引領的行動導向教學，可使學生在工作中掌握知識，在工作中學會工作方法，身臨其境地感受針對崗位、流程、任務的實踐，真正掌握專業知識與技能，培養解決問題的能力，實現專業知識與技能到職業崗位技能的轉化。

[1]教育部.關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見[OL].（2006-11-16）http：//baike.baidu.com/view/5307797.htm.

[2]趙志群.典型工作任務分析與學習任務設計[J].職教論壇，2008（6）.

表1 基本構件加工與制作的教學進程設計表

[3]王奎英.職業教育一體化教學探索[J].職業技術教育，2009（5）：49-50.

G712

A

1672-5727（2012）07-0098-02

王曉霞（1977—），女，福建詔安人，漳州職業技術學院建筑工程系講師，研究方向為建筑工程。