每個孩子都是冠軍

?戚飛虎

隨著“丁零零……”的下課鈴聲響起，緊張又有序的新學期迎來了第一個周末。

在和孩子們揮手說完“再見”，有幾個孩子突然回過頭來問道：“老師，如果明天我也在家讀書，黑板上的桃子會長高嗎？

桃子怎么會長在黑板上、且能長高呢？事實上，此處的“桃”只是幾塊桃子模型磁鐵，它們是我在課堂上用來給學生加分的教學用具，以督促孩子課外閱讀。

我認真地跟孩子們說：“黑板上的桃子需要讀書的養分，哪組小朋友要是回家認真讀書，哪組的桃子就會自己長高。而且你們讀書越用功，桃子長得就越高。”小朋友全都信以為真，高高興興地回家去了。

周末，我向家長們打探孩子的閱讀情況，得到反饋信息后，悄悄地把相對應組別的磁鐵桃子一格格地提升。

當想到桃子會因為自己的努力而長高后，他們個個興高采烈，對閱讀也慢慢有了興趣。有的回到家拿起了繪本，有的在爸爸媽媽的陪伴下一起讀書，有的自己講起了故事。周一來到班上，他們一個個來到我面前，興奮地展示著自己的閱讀成果。

是的，看著他們一雙雙清澈的眼睛，我知道自己撒了一個謊，“騙”了他們。

作為一名從教者，我聽到很多人說“好老師都是‘騙子’”這句話。我想這句話要表達的是，老師要懂得運用善意的謊言，鼓勵學生發揮特長，自信向前。

已故散文作家林清玄先生在回憶自己的成長時，說起了這樣一段往事：高中時，有位老師邀他去家里吃餃子，林清玄高興得眼淚都掉了下來，感覺自己得到了老師的重視。不僅如此，老師還告訴林清玄，他教書50年了，可以用生命保證林清玄將來一定會成功。這句話極大激勵了林清玄。

后來林清玄才知道，全班每個同學都去老師家吃過餃子，老師對每個同學都用生命保證過。這只是老師給予他的鼓勵。可他內心的種子卻早已被喚醒且開了花結了果，他也用自己的文字影響了一代又一代人。

如此說來，做個合格的“騙子”也是有講究的。老師自身得有愛的底線，這份愛是建立在對每個學生都信任并了解的基礎上。

有著40年教齡，出生于教育世家的美國學者皮爾斯覺得，老師更像個“演員”。她在《每個孩子都是冠軍》的演講里說道：“班上總是會有那么幾個讓你焦頭爛額的學生。老師們需要變成偉大的演員，讓每個孩子感覺到老師的喜愛，這是老師的責任。”

其實，演員也好，騙子也罷，終究還是要回歸到教師本身。在拉近和孩子的距離、達到心靈的溝通交流這一過程中，為人師者該有的模樣不能忘卻。如此，我們才能以愛之名，行愛之實；以愛為支點，撬動起孩子的個性發展。

盡管漸漸長大的他們，終有一天會識破老師曾經的謊言，可是他們也會懂得老師于教育的赤誠用心。因為這也正是至圣先師孔老夫子的有教而無類，因材而施教：人有貧富、智愚、善惡之類，惟就教育言，則當因地因材，感而化之，不復有類。