淺析如何在藝術(shù)教育中滲透法制教育

呂欣澤 張亞娟 王宜娜

【文章摘要】

必備的法律素養(yǎng)，已成為當(dāng)代大學(xué)生立足社會的基本要件。作為未來的文化工作者，藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)生不僅應(yīng)當(dāng)具備優(yōu)秀的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)，還應(yīng)該掌握全面的綜合素質(zhì)，這就包括良好的法律素養(yǎng)。在藝術(shù)教育教學(xué)中合理適度地滲透法制教育，可以達到潤物細(xì)無聲的法制教育效果，這不僅是培養(yǎng)法制精神、涵養(yǎng)和弘揚法制文明的需要，對遏制當(dāng)前出現(xiàn)的大學(xué)生違法犯罪急劇增多的現(xiàn)象，也具有很強的現(xiàn)實意義。

【關(guān)鍵詞】

藝術(shù)教育;法制教育;法律素養(yǎng)

1 藝術(shù)教育的內(nèi)涵

所謂藝術(shù)教育， 就是通過藝術(shù)基本知識和藝術(shù)作品，運用藝術(shù)欣賞與藝術(shù)創(chuàng)造的規(guī)律， 去影響學(xué)生的感官和心理， 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感知能力、豐富的想象力、知覺的洞察力和創(chuàng)造力的教育活動。在藝術(shù)教育活動中可以運用獨特的、創(chuàng)造性、有表現(xiàn)力藝術(shù)形式和典型的藝術(shù)形象達到自身的目的， 并使其具有情感性、愉悅性、形象性、滲透性、典型性等特點。

2 對藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生進行法制教育的重要性

高校作為培養(yǎng)文化工作者、藝術(shù)專業(yè)人才的前沿陣地，在建設(shè)宏大文化人才隊伍方面具有至關(guān)重要的地位。目前在校大學(xué)生中法律意識淡薄甚至存在違法現(xiàn)象，暴露出了當(dāng)前高校大學(xué)生的法制教育薄弱問題。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會的重要任務(wù)，他們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，其法律意識、法制觀念如何，將直接關(guān)系和影響著我國社會的法制建設(shè)。特別是在當(dāng)前大學(xué)生違法犯罪率不斷上升的情況下，切實加強對大學(xué)生的法制教育，使他們知法、懂法、守法，提高他們的綜合素質(zhì)，就顯得尤為重要。

我國正在向法治社會轉(zhuǎn)變。對我們每一個人來說，都是是無法脫離法律的。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，所有市場主體都得遵守統(tǒng)一的規(guī)則或者制度，在這種高度規(guī)則化的社會當(dāng)中，法律手段將普遍地運用于我們生活的方方面面之中。這就表明，我們每一個存在在社會中的個體，都離不開相應(yīng)的法制觀念。用發(fā)展的眼光來窺探未來的社會，我們就會發(fā)現(xiàn)，必備的法律素養(yǎng)，已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生立足于社會生活，走向成功不可缺少的一個基本要件。

3 藝術(shù)教育教學(xué)中法制教育的滲透

合理發(fā)掘藝術(shù)教育教學(xué)中深厚的文化資源，結(jié)合校園開展的實踐活動，在藝術(shù)教育教學(xué)中合理適時適度地滲透相關(guān)的法制教育，可以達到意想不到的法制教育效果，目前，怎樣培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高大學(xué)法制教育，增強大學(xué)生的法制觀念等一系列相關(guān)的問題，已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注，同時也對高校在進行法制教育提出了更高的要求。因此，這就要求高校在進行藝術(shù)專業(yè)教育的同時，對法制教育的進行也不能忽視。

第一，高等院校的管理層面應(yīng)加以重視?！皣鵁o法不治，民無法不立?！狈ㄖ平逃枰獣r時刻刻的貫穿于整個大學(xué)教育之中，同時也要對法制教育保證相應(yīng)的投入。首先應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到法制教育在培養(yǎng)藝術(shù)人才和文化工作者方面的重要地位，要將法制教育看做是培養(yǎng)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)人才和文化工作者，提升綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求。高等院校的法制教育是應(yīng)該著點于培養(yǎng)大學(xué)生的法律素養(yǎng)，應(yīng)該將其與德育教育和藝術(shù)專業(yè)教育視為同等的重要，所以，這更突出了法制教育的重要性，也表明在藝術(shù)教育教學(xué)中合理適度地滲透法制教育，潛而默化的使學(xué)生能夠理解法律，運用法律，以培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

第二，高等院校中法制教育應(yīng)該具有合理化的內(nèi)容設(shè)置。校中的法制教育是為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律素養(yǎng)。在課程的設(shè)置上，應(yīng)該結(jié)合藝術(shù)專業(yè)的特殊性，有選擇地學(xué)習(xí)一些部門法，從而提高學(xué)生守法、用法的能力和自覺的法律意識。開設(shè)與藝術(shù)類專業(yè)相關(guān)，并與其有著緊密聯(lián)系的法律課程，更加貼近大學(xué)生的日常生活，滿足大學(xué)生的內(nèi)在需要。例如，對于藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生而言，必須掌握了與藝術(shù)專業(yè)相關(guān)的如《知識產(chǎn)權(quán)法》、《著作權(quán)法》、《專利法》等法律規(guī)范，了解藝術(shù)作品在創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、使用與權(quán)利移轉(zhuǎn)過程中所涉及的方方面面的法律問題，使他們在以后的藝術(shù)職業(yè)中更好的利用相應(yīng)的法律法規(guī)，維護自己的合法權(quán)益。

第三，課堂教學(xué)應(yīng)該是實施法制教育的主渠道。在藝術(shù)教育教學(xué)的過程中，合理適時的滲透相關(guān)的法制教育，從而拓展法制教育的渠道，并且充分利用校園這一文化交流空間。我們都知道學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要，需要注意簡單化、牽強化的形式主義。不能強加附合，更不能主次顛倒，這就要求我們的教師從教材課本出發(fā)，在尋覓到學(xué)科的滲透點之后，遵循其在教材中所處相應(yīng)的特定位置、層次以及地位來具體安排，具體分析，隨著課堂教學(xué)進度進行隨機的滲透，充分的運用先進的教學(xué)手段和教學(xué)方法，做到調(diào)度有方，既不偏頗一方，又能二者兼顧，處理好學(xué)科滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度而不過度。從而使得學(xué)生的認(rèn)知與接受滲透達到最佳的心理。因此，我們高校教師只有做到因材施教、因人而異，適時適度，堅持不懈，才能有機地將藝術(shù)專業(yè)知識的傳授和法律素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。

第四、加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，并開展靈活多樣的法制教育活動。我們的老師在進行課程講授時，需要注意案例的教學(xué)。在選擇法制教育的案例時，應(yīng)多選擇講授那些既與學(xué)生利益、藝術(shù)專業(yè)密切相關(guān)，又有利于大學(xué)生對法律知識的理解的案例。在講授時，應(yīng)運用靈活多樣的教學(xué)形式，讓大學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。除此之外，還應(yīng)該開展多種形式的法制教育活動，例如與藝術(shù)專業(yè)相關(guān)的法律知識競賽、開設(shè)相關(guān)的法制宣傳園地，并開展法律知識咨詢活動，營造出濃厚的校園法律文化氛圍。

高等院校大學(xué)生的法制教育是一個任重而道遠(yuǎn)的教育工程，特別是法制教育與藝術(shù)教育的相互滲透和融合的問題。只有充分發(fā)揮高等院校各個部門的部門職能才能使藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的法律教育取得較好的效果，也只有這樣才能使得他們在學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，對法律有科學(xué)的認(rèn)識、深刻的理解和全面的掌握，在以后的生活和工作中保護自身的切實利益。也只有這樣才能建設(shè)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)人才和文化工作者隊伍，創(chuàng)造出推動社會主義文化大發(fā)展的繁榮昌盛局面。

【參考文獻】

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