沛縣民間嗩吶藝術的繼承與發展措施

沛縣民間嗩吶有著悠久的歷史，史記記載：漢朝開國大臣絳侯周勃（沛縣人）年輕居沛，以織簿曲為生，常為吹鼓手。嗩吶在沛縣有著廣泛的群眾基礎，它與沛縣武術一樣，都是當地重要的非物質文化遺產，形成了鮮明的地方文化特色。2010年11月中旬，在鎮江舉辦的江蘇省第九屆“五星工程獎”決賽文藝演出中，由沛縣文化工作者自編、自排、自演的武舞《四季武魂》、嗩吶合奏《蘇北風情》兩個節目，在 100多支參賽隊伍、74 個參賽節目中脫穎而出，力拔頭籌，雙雙榮獲金獎。繼承和發展沛縣嗩吶藝術，是豐富廣大群眾文化生活的需要，更是保護非物質文化遺產的必要。根據上級文化部門和縣委、縣政府領導的要求，如何使沛縣民間嗩吶藝術更好的繼承和發展，筆者就目前沛縣民間嗩吶活動現狀作了調查。制定沛縣民間嗩吶藝術繼承發展措施如下：

一、配合“高祖廟會”，抓好一年一度的“高祖廟會”嗩吶比賽

2000年之前，沛縣民間嗩吶比賽都放在元宵節前后，2000年以后，沛縣的嗩吶比賽安排在5月18日前后的“高祖廟會”暨“劉邦文化節”。“高祖廟會”上的嗩吶比賽，不僅豐富了廟會文化生活，同時，比賽也促進了民間嗩吶藝人之間的藝術交流。嗩吶藝人們為參加嗩吶比賽。都要作充分準備，從演奏曲目、樂隊伴奏、表演服飾等各方面都要經過一番“包裝”，每次廟會過后，沛縣嗩吶藝人的演奏水平都有一定的提高。連續5年的嗩吶大賽，使這一民間藝術活動走上正軌，形成慣例。因此，抓好“高祖廟會”嗩吶比賽，是提高民間嗩吶藝術的重要措施。沛縣文體局分管民間藝術工作的同志，繼續與“高祖廟會”辦公室保持聯系，保持廟會嗩吶比賽年年列項，民間嗩吶演奏水平不斷提高發展。

二、以文化館為主，抓好青少年嗩吶培訓

沛縣的民間嗩吶培訓，也和沛縣武術一樣，正逐步向產業化發展。民間嗩吶班是農村文化生活中的重要組成部分，也是民間嗩吶藝人的就業生活渠道，目前沛縣民間嗩吶正從過去個人拜師學藝向集體辦班學習上發展。訖今為止，沛縣已有嗩吶培訓班（校）6個，學員400多人。它們分別是縣文聯舉辦的“文藝學校嗩吶班”、文化館嗩吶培訓班、棲山鎮曹河南藝校嗩吶班、沛城鐵西嗩吶培訓班、郝寨劉強班、大屯云鴿嗩吶藝校。沛縣的嗩吶培訓班為一代嗩吶樂手的培養作出了貢獻，沛縣小嗩吶多次參加省市文藝演出，這和嗩吶培訓班的舉辦密不可分。在肯定辦班取得成績的同時，還要看到目前所存在的問題，只有這樣，才能幫助培訓班不斷提高發展，需要文化主管部門所做的工作是：

1、幫助嗩吶教師不斷提高思想素質和文化修養，以保證嗩吶班培育出更多的德藝雙馨的文藝人才。

2、幫助嗩吶教師提高教學水平和藝術鑒賞能力。

3、對于中小學生嗩吶學員，要求嗩吶演奏樂理水平和文化課齊頭并進。民間嗩吶藝人的優點是：具有豐富的演奏經驗和氣息上的功夫，不足之處往往是不識譜，文化水平低。在培養新學員上，要克服藝人的缺點，在提高學員演奏水平的同時，要求學員必須學習好文化課，學好文化課，打好樂理基礎。

三、責承沛縣漢文化研究會，加強對沛縣吹打樂民間藝術的挖掘

沛縣是漢高祖劉邦的故鄉，一曲《大風歌》在沛縣傳唱了兩千多年。由此可見傳統音樂在沛縣由來已久，沛縣漢文化研究會已成立10年，收集了300多篇論文，出了三本論文集，至今還沒有涉及沛縣民間吹打樂的研究文集。下一步準備約有關方面的研究者，對沛縣的民間嗩吶與漢代的吹打樂的脈系、沛縣吹打樂與漢代婚喪禮儀及《漢高祖武功大成曲》等作系列研究，寫出有一定份量的高水平的研究論文。

四、責承各鄉鎮文化站，開展鄉鎮民間嗩吶班的藝術研究活動

據統計，沛縣有民間嗩吶班100多個，從藝人員近千人，大的鄉鎮如：沛城鎮、張寨鎮有嗩吶班十幾個。鎮文化站與這些嗩吶班朝夕相處，他們對管理好民間嗩吶班、提高民間嗩吶班的藝術水平起著重要的作用。我縣文體局把鄉鎮民間藝人的管理工作，作為目標責任列入文化站長的目標考核，一月一次小會，一年一次大會，通報情況，評先創優，獎罰分明，不斷引導民間嗩吶藝人走上“德藝雙馨”的道路。

五、民間藝術在基層，鞏固鄉鎮民間藝術協會，加強主管部門與民間藝人的聯系

縣民間藝人聯合會由來以久，“文革”十年中斷，十一屆三中全會以后恢復。按要求鄉鎮也建立了相應的民間藝人協會組織。由于鄉鎮合并及其它原因，目前部分鄉鎮的協會活動不夠正常。文體局應在縣委宣傳部的統一組織下，協助縣文學藝術聯合會，利用冬春農村文化活動的旺季，對全縣15個鎮的民間組織進行恢復調整，充實新鮮血液，把協會真正辦成“民間藝人之家”。加強鄉鎮黨委政府與民間藝人的聯系，讓協會成為民間藝術繼承發展的平臺與基地。

以上是關于繼承保護發展民間嗩吶藝術的基本思路，在實踐中還需要進一步不斷總結經驗，不斷修訂完善，確保民間嗩吶藝術的花朵，在社會主義祖國的百花園中綻放得更加絢麗多彩。

（作者簡介:封前程（1973.９-），男,江蘇沛縣人,大專,助理館員, 江蘇省沛縣沛城鎮文體站,研究方向：群眾文化。）