風

朱耀彬

在四季里，是誰最自由呢？

也許是它，它穿梭于四季，輕輕地來，輕輕地去，它就是風。

春天的風，掠過裸露的土地，留下綠草，在春風中搖曳著自己纖細的腰枝，它掠過那冰冷的湖面，蕩起層層漣漪，仿佛在蕩起自己清澈的裙角。它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽。它拂過灰黃的草坪，草地上探出了點點新綠。幾朵零星的花兒，在春風中，舒展自己美麗的容顏。春天的風，像一首清新脫俗的樂曲，攜帶起希望，喚起了沉睡的生命。

夏天的風，不緊不慢，唱著，跳著，而時高飛，而時低掠，它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，吹散了人們的疲勞和煩惱，帶來了無限的快樂和希望。它像媽媽親切的雙手，包含著溫情，除去一切焦躁。有時，它還挾著雨大踏步而來，把夏日的炙熱驅趕得無影無蹤。

秋天的風，夾雜著幾絲細雨，它把果子吹的熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把玉米的綠外衣脫掉，它滿栽喜悅，吹響了豐收的號角。

冬天的風，像一匹難以馴服的野馬，在田野里奔跑著，把小草踩的枯黃，把田野的殘枝敗葉吹飛，冬天的風，像一位冷漠無情的考官，帶著幾分冷酷，肅穆地審視著萬物于毅力的答卷。

風，在四季扮演著不同的角色，邁者不同的步伐，他用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。

編輯點評：

作為四年級的學生，能用散文的筆法來寫景，很不錯。更難得是，抓住風在四季里自由穿梭這個“神”，以時間為序來組織全文，做到散文的“形散而神不散”。而且從在四季最自由這個角度來寫風，非常新穎。

另外，散文中長短句協調運用，小作者也做得比較到位，全文有一種暢快的韻律感。美中不足就是有些虎頭蛇尾，雖說不用平均用力，但在寫秋風，冬風的時候，顯得過于太單薄了。