極端的提問

拖著大隊人馬訪華的英國首相卡梅倫應該想不到，在離開北京差不多半個月后，他的兩日行程中最被關注的并不是兩國經濟上的實質性合作，而是他在北大的演講。2010年11月11日演講結束后，一條微博在網上傳播。在提問環節，北大學生的第一個問題是：“作為英國的領導人，您能從中國模式中學到什么？”卡梅倫略微思考了一會兒，說：“首先是奧運會的成功舉辦。”北大學子反響強烈，熱烈的掌聲一度打斷了他的發言。發帖者的點評是，這個問題就好像是在問，你從我家剛脫貧新蓋的金碧輝煌的屋子中能學到點什么？

另一個極端例子的發生地點同樣是在北大。13年前時任美國總統的克林頓到訪演講，互動環節充滿了火藥味。北大中文系學生馬楠在一個問題結束后站起來駁斥克林頓：“所謂真正的自由，應該是人民有權自行選擇他們想要的生活和發展方式。”現場情形被作家余杰記錄在案，在他看來，馬楠說的無非是“中國政治書本上的教條”而已。

但余杰的話并沒有贏得當時人們的廣泛認同，馬楠的發言幾乎贏得一邊倒的贊同，這個小女生甚至被樹為反對強權意識形態的先鋒。不過頗具諷刺意味的是，在與克林頓“交鋒”兩年之后，馬楠選擇到“人權狀況極其惡劣”的美國留學，后來定居并嫁給了一個美國人。

而在15年前，劉瑜還是中國人民大學的一名本科生，后來她到了哈佛上學、劍橋任教，又回到清華教書，這位寫出了暢銷的民主啟蒙書《民主的細節》的政治學女博士并不否認，如果當年美國總統來到人大，她也會提出類似的問題，因為《中國可以說不》在當年的大學生里幾乎人手一本，她深受影響。如果把時間再往前推一些，在1984年，新東方還沒有成立的時候，徐小平在北大團委工作，年輕人里最流行的是柏楊的書《丑陋的中國人》。

發問的能力

在一個網站做出的統計中，歷次元首演講提問環節，出現頻次最高的問題首先是兩國文化交流，其次是人權與民主，再次是臺灣問題，最后是國際關系。徐小平曾一針見血地指出：“中國學生的提問看似很美好，卻觸及不到問題的本質。他們缺少最基本的民主教育，也沒有自由表達的訓練。”

劉瑜的解釋是：“學會恰當的提問，我們必須擁有一個長期且健康的公共領域和公共討論傳統。現在，我們大到社會，小到班級，都少了以正常程序對公共問題的討論，因此我們自然也不具備這樣的發問能力。”她說，“恰當的提問是一種能力。”

除了能力之外，或許還應該思考的是，我們在對這些元首提出的問題中，有哪個是我們真正想了解的？在美國，一位叫韋弗的小學生向奧巴馬提問：“你能幫忙改善校園午餐嗎？”在像一個政客、外交家和記者一樣提出問題之后，我們似乎找不到自己的真實身份和需求。誰制造了這樣的學生？

徐小平認為這是中國教育體制失敗的一個例證，作為從業者，他甚至使用了“內疚”二字。長期以來，以一元化的教育模式帶來的制式反應已經內化到我們的思維當中，“在上課的時候，老師提供一個標準答案，我們要按這個答案來回答就能拿到滿分，這也養成了我們單一性的思考。說起西方，要不就是霸權主義，要不就是萬惡的資本主義，孩子的腦子里裝滿了成見和偏見，因此他們在提問時，往往帶有一個非常具有傾向性的預設立場，對于不了解的事情同樣如此，我們沒有足夠的好奇去了解別人是怎么想的怎么做的”。

幾年前，錢學森先生在“中國大學為什么培養不出杰出人才”的討論中也有過類似看法——我們的學生缺乏獨立思考能力的同時習慣了被教育。

歷年元首演講中有代表性的學生提問

1. 1998年時任美國總統克林頓在北京大學演講時的學生提問：

問題（1）：據我們所知，你來中國之前，在國內表示，之所以去中國，是因為它太重要了，接觸是最好的壓制方式，你這句話是否是為了使這次訪華成行而向反對派作出的承諾？此時你站在講臺上，帶著偽善的微笑，這微笑背后是否還藏著真正的、壓制的初衷呢？請總統先生正面回答我的問題。

問題（2）：我個人認為自從中國改革開放以來，我們對美國的文化、歷史、文學已有很多了解，對美國總統也知道得很多，我們還看了電影《泰坦尼克號》，但美國人對中國人民的了解卻似乎沒有那么多。也許他們只通過一些描寫“文化大革命”或農村生活的電影來看中國，所以我的問題是，身為十年來第一位訪問中國的美國總統，閣下計劃怎樣加強我們兩國人民的真正了解和尊重？

2. 2003年時任英國首相布萊爾在清華大學出席“圓桌會議”時的學生提問：

您大概是我爸爸的年齡，您像我父親一樣慈祥，您能不能像對您的孩子那樣老實地告訴我們，您在伊拉克戰爭當中有沒有撒謊？

3. 2004年冬時任美國副總統的切尼在復旦大學演講時的學生提問：

今年的總統大選是兩位耶魯人的競爭，您認為決定勝負的因素是什么呢？現在有越來越多的美國人生活在中國，你們準備怎么樣來贏得他們的選票？

4. 2009年美國總統奧巴馬在復旦大學演講時的學生提問：

因為您得到這個獎非常難（諾貝爾和平獎），所以我在想您是怎么得到這個獎的？還有您的大學教育怎么樣使您得到這個獎項？我們很好奇，想請您給我們分享一下您的校園經歷，如何才能走上成功的道路？

(余娟摘自《現代女報》)