軻雪
美國國家經濟研究局發布的一項研究表明,在中學時左右逢源、交友廣泛的學生,比起那些悶頭讀書、兩耳不聞窗外事的同齡人將最終在職業生涯上獲得更大的成功。
研究人員對1萬多名畢業于1957年的威州高中生在過去50多年里進行跟蹤調查,結果顯示,在高中時最受歡迎的1/5學生在40年后所掙工資比最不受歡迎的1/5的學生多10%。總體而言,較受歡迎的學生比他們的同窗收入高出2%,這個數字相當于多受一年教育的人和這些學生之間工資差的40%。
在調查開始之初的1957年,每個受訪學生被要求列出3個他們自認為最親近的朋友,那些名字被提及次數最多的學生則被認定為最受歡迎者。
當研究者50年后再來分析這些數據時,發現受歡迎程度并不是一種“與生俱來的人格特性”,而是在后天的實踐交往中,那些懂得如何玩轉高中游戲規則的學生就已經開始摸索在將來進入工作環境時的成功之道。
研究報告表明,一系列不出意外的因素對交友能力起到了相當重要的作用。比如,那些自幼家庭氛圍和睦的學生和年齡稍長又聰明伶俐的學生容易結交更多的朋友。而且,學生交友時也常常物以類聚,人以群分。
高中生受歡迎程度之所以重要的原因是,學生在這個時期的關注對象漸漸地由年長的權威形象轉移到互相之間,那些受同僚擁戴的學生自然就開始顯露出一些在將來進入社會,需要自我保護時非常有用的技巧。
(摘自《新民晚報》)