全民科普時代 青少年向前進

胡錦濤總書記在全國科技創新大會上強調指出，科技是人類智慧的偉大結晶，創新是文明進步的不竭動力。要切實把科學普及擺在與科技創新同等重要的位置，提高全民族科學文化素質。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。青少年是祖國的未來、科學的希望，提高青少年的科學文化素質，關系到國家和民族的未來，對提升整個民族素質意義重大。中國科技發展的目標是到2020年進入創新型國家，2050年前后成為科技強國?，F在的中小學生是未來建設科技強國的擔當者，他們的科學文化素質對我國建成科技強國具有重要的意義。

為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011—2015年）》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》等精神，為切實完成弘揚科學精神、普及科學知識、開展青少年科學技術教育活動、提高全民族科學文化素質的光榮任務，中國科協與相關部門組織了系列青少年科普活動，如青少年高?？茖W營活動、青少年機器人競賽等。

“2012年全國青少年高?？茖W營”是國內首例以科技為主題、在全國范圍內開展的夏令營活動，在暑假期間開展，組織全國5000名左右熱愛科學的高中學生參加，活動時間7天。全國青少年高?？茖W營活動由中國科協與教育部在40所全國重點高校和中國科學院研究生院開展，該活動旨在充分利用和合理開放重點高校豐富的科技教育資源，進一步發揮高校在傳播科學知識、科學思想、科學方法和提高青少年科學素質方面的功能，激發青少年對科學的興趣，引導青少年崇尚科學，鼓勵青少年立志從事科學研究事業，培養青少年的科學精神、創新意識和實踐能力，為培養科技創新后備人才打下堅實基礎。

科學營活動以校內校外結合方式安排，內容包括：高校名師科普講座和對話交流，讓學生了解前沿科技進展和名師成長成才經歷，感受科學精神和科學魅力；參觀高校內體現前沿科技進展的國家或省部級重點實驗室、創新實踐基地等。與高校大學生或學生社團進行科技文化交流；高校特色科技實踐活動；在高校內住宿、就餐、參觀，體驗高校生活，感受大學特有的文化和精神；參觀高校所在城市的國家重大科技工程項目；參觀高校所在城市的科技場館（科技館、自然博物館、天文館等）、科研院所、高新技術園區或企業；游覽高校所在城市內的著名歷史文化景點等。

全國青少年高校科學營活動啟動儀式暨北京地區科學營開營儀式上，清華大學校長陳吉寧代表41所承辦高校宣讀《高校倡議書》，向全國高校發出倡議。倡議書提到，青少年是國家的未來，民族的希望。廣大青少年的科學素質，決定著中華民族未來整體科學素質，決定著我國長遠的自主創新能力和科技發展水平，決定著國家現代化建設的全局和中華民族的偉大復興。高校要把培養造就肩負國家科技發展和民族復興責任的后備科技人才，作為一項重大歷史使命，高度重視青少年科學教育與普及，凝聚、吸引廣大青少年立志投身建設創新型國家和世界科技強國的宏偉事業。

倡議書指出，高等學校肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新的重要任務。發揮高校的科技、教育、文化優勢，積極、主動、義務地向社會公眾特別是青少年開展科學教育普及，促進全民科學素質的提高，是高校履行社會服務職能、踐行社會責任的重要途徑，是弘揚現代大學精神、引領社會風尚的重要形式，也是學習貫徹全國科技創新大會精神、推動創新型國家建設的重要體現。

41所承辦高校共同向全國所有的高校發出了倡議，并作出踐行科普責任、弘揚科學精神、放飛科學夢想、傳播科技新知、創新科普形式等承諾。

與院士面對面—大連理工大學分營活動側記

2012年7月17日上午，遼寧科學營的全體營員來到研教樓報告廳聽取大連理工大學知識科學與技術研究中心主任王眾托院士的“創新型青少年是中國未來的希望”主題講座。王院士雖已年過八旬，但其矍鑠的精神、精辟的闡述、鏗鏘的話語震撼了在場所有營員。

在講座中，王院士就如何更好地把國學與創新結合起來、如何培養在應試教育中的創新能力等當前青年學生最關心的問題提出自己的看法。對學生們提出的怎樣抓住有效的學習時間高效學習，怎樣避免類似“磨洋工”的現象出現，激發自己在學習中的動力等問題一一作出了解答。并提出同學們要具備的綜合素質：頑強的創造能力，濃厚的創造興趣，敏銳的觀察與判斷能力，寬廣深厚的知識基礎，手腦并用的動手能力，全面的組織協調能力。

東北育才外國語學校的周擇譽同學說：“聽了王院士的講座讓我對創新這個概念有了新的見解，特別是王院士講解的向知識經濟國家努力這部分使我深受啟發，我深深地感受到國家要發展，需要我們青年一代的不斷進步，我們應該成長為一種創新性人才，為國家發展貢獻自己的力量，這也將是我今后努力的方向?！?/p>

李俊楠同學表示自己曾經認為創新這個詞離他們很遙遠，但是聽過了王院士的講座，她才發現，它就在自己的生活中，她表示將把王院士提出的創新要有三心，即進取心、自信心、好奇心，融入到今后的學習生活中。

體驗先進技術—東南大學分營活動側記

東南大學結合工科為主的學科特點及止于至善的文化傳統，展現高校信息、電子、生物醫學等強勢學科的科技特色，為營員們安排了諸多精彩的活動。在智能機器人與智能控制研究所的實驗室，小營員們不禁驚呼：“快看，機器人，好大！”這是不少同學第一次如此近距離接觸機器人。很快，工作人員啟動后，機器人開始今天的目標任務—將機器人腹部位置的蓄電池成功卡入蓄電槽，開始蓄電。只見它緩緩地轉動頭部，直到發現目標—蓄電槽才停止，似乎在思索要怎樣的路徑去接近目標?！俺霭l！”在小營員們按捺不住的熱情鼓舞下，機器人漸漸走向蓄電槽，只聽“咔”的一聲，機器人瞬間靜止。大家知道，機器人已經順利完成任務！

在生物電子學國家重點實驗室、顯示技術研究中心3D實驗室，由碩士生、博士生組成的講解隊伍，將深奧的科學原理翻譯成通俗易懂的語言，結合實驗室成果的現場展示，引得小營員們陣陣驚呼。比起單一的說教，營員們顯然更樂于接受此種形式的課堂。

在科技園展示廳中，他們第一次真正和位于科技前沿的網絡技術進行了一次零距離接觸。展館以“未來網絡，引領未來”為主題，展示了國內外未來網絡的研究領域、發展方向和發展計劃。盡管“無線通信系統仿真模擬”、“云計算”等專業術語對于同學們來說非常深奧，但目前手機的3G功能、龍肖虎教授研究的4G通信對于同學們來說卻是耳熟能詳。

院士寄語：

林 群：來之前我剛剛看了中國運動員游泳比賽破世界記錄的結果，我非常激動，希望青少年能夠實現攀登世界高峰、為國爭光的夢想。

王 浚：幼鷹展翅，搏擊長空，飛向浩瀚的天空，探索神秘有趣的宇宙。

胡正寰：這次的奧運會表現出來我們的體育已經完成了大國向強國的轉變，但是我們的經濟和科技還只是一個大國，不是一個強國，希望我們和你們年輕人共同努力，實現這個轉變。

洪 濤：后生可畏，自古英雄出少年。

戴汝為：少年強則國強，你們強，國家才能富強，愿你們成為明日強，國家之棟梁。

楊叔子：同學們，世界是你們的，未來是你們的，中國的前途是你們的！

感受科技魅力—湖北科學營活動側記

7月17日，高?？茖W營湖北省分營進入第三天。為了讓營員更加直觀、深入和全面地了解地球科學的相關知識，中國地質大學（武漢）特別安排了營員們參觀地質過程與礦產資源國家重點實驗室。重點走訪參觀了地球深部研究實驗室，電熱離同位素質譜實驗室等，各種先進的科學儀器讓營員們深感科研工作的深奧，營員們興趣濃厚，不斷向講解老師提問和交流。在3D虛擬現實演播大廳，實驗室老師給營員們講述了3D成像原理，并播放了3D影片《阿凡達》片段，營員們熱情高漲。下午，學校組織營員分組參觀了資源學院、地學院和生物地質與環境地質國家重點實驗室。

營員們不僅聆聽了專業老師對學院、實驗室的詳細介紹，而且還重點走訪了構造與油氣資源實驗室、礦石學實驗室及采油工程實驗室、顯微鏡室、構造園、礦物園、有機地球化學室、顯微結構室、Micro—CT室等。礦物園各種奇異的礦石標本深深吸引了他們。地學院黃松柏教授關于構造地質學的講解給營員們留下了深刻印象，激發了營員們將來從事這方面科學研究的興趣。一天的活動下來，營員們感觸頗深。

機器人總動員

2012年7月18日，第十二屆中國青少年機器人競賽在天津海河教育園區開幕。本屆中國青少年機器人競賽由中國科協和天津市人民政府主辦，中國科協青少年科技中心、天津市科協共同承辦，競賽主題為“激情創造，快樂成長”。

競賽包括五項分賽事：機器人創意比賽、機器人基本技能比賽、機器人足球比賽、機器人FLL工程挑戰賽和機器人VEX工程挑戰賽，每項比賽分為小學、初中和高中三個組別。共有來自全國各省、自治區、直轄市以及港、澳地區和中國兒童中心的34支代表隊，3100余名參賽選手、教練、領隊、科技輔導員參加賽事活動。

中國青少年機器人競賽是中國科協和地方政府聯合主辦的面向青少年的科技創新活動之一，是一項將知識積累、技能培養、探究性學習融為一體，面向廣大青少年的科學普及活動。該活動始辦于2001年，至今已連續舉辦了十二屆，吸引了全國廣大青少年踴躍參與。競賽活動不僅為青少年提供展現才智的平臺，還積極架起國內青少年與國外青少年互動交流的橋梁。每年活動將選拔優勝選手參加FLL機器人世錦賽和VEX機器人世錦賽。