關于民辦高?！按髮W文化”建設途徑的探討

馬雪芬

摘 要：大學是提供育人、科研、服務職能的教育機構，它處于教育機構金字塔的頂端。大學文化，是大學思想、制度和精神層面的一種過程和氛圍。它是知識、能力、人格的升華和結晶。

關鍵詞：大學文化；成因分析；大學文化建設

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）04-0077-01

隨著社會經濟的迅速發展，民辦大學如雨后春筍般拔起。民辦大學是大學的新生力量，是高等教育體系的重要組成部分。民辦大學，雖然沒有深厚的文化底缊，但是，大學的各項功能依然存在。大學，自紐曼“大學是傳授知識的場所”的斷言與中世紀巴黎大學模式，經威廉·洪堡“大學也是研究高深學問的機構”的創見與柏林大學模式，到范·海斯“大學還是提供社會服務的部門”的新識與威斯康星大學模式以來，在歷史延展中承擔了育人、科研、服務的職能。大學文化，是大學之根本，一個大學能否發揮出它的職能，與它的大學文化建設有著緊密聯系。所以探討民辦高校“大學文化”的建設途徑有一定的價值和現實意義。

一、大學文化內涵的理解

文化是一個非常廣泛的概念，至今為止還沒有一個嚴格和精確的定義。它既是一種社會現象，是人們長期創造形成的產物，也是一種歷史現象，是社會歷史的積淀物。文化包含了一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等。

大學文化，泛指大學內部的一切活動及活動方式，包括物質文化、制度文化、行為文化和精神文化。其中精神文化是大學文化的核心和最高表現形式。大學文化不僅僅只是一些校園活動、宣傳標語、刊物、板報、宣傳欄、校園綠化等外在物質形態表現，而且還包括辦學思想與理念、價值觀念、道德規范、思維和行為準則、制度、教育模式、教學模式、方法與手段、評價標準等。

二、民辦大學文化建設成因分析

目前各類民辦大學的辦學質量參差不齊，既有高水平的民辦大學，也有中低水平的民辦大學?？傮w來說，民辦大學在硬件建設上有一定的優勢，有嶄新的教學大樓，藏書豐富的圖書館，先進的計算機機房等設施。但是民辦大學沒有悠久的辦學歷史，沒有豐富的教育管理經驗，沒有自己的特色專業、特色學科，缺乏社會聲譽，沒有一定的社會地位。

民辦大學的投資主體往往不是專門的教育工作者，不熟悉、不了解大學的教育管理運行方式。大學的管理目標與企業的管理目標是完全不一致的，因此管理方法是大相徑庭，但是有些民辦大學的投資者卻過多地參與到大學的管理事務，外行人指揮內行人，引起一些不必要的矛盾糾紛，嚴重影響日常的教育管理。

民辦大學的師資力量較為薄弱，教師隊伍不穩定，良莠不齊、整體教學水平不高。高職稱、高學歷的教師屈指可數，甚至是沒有。

由于民辦大學本身所具有的特點，它的教育管理制度一般采用拿來主義，也許在民辦大學的初期發展中起到一定作用，但是畢竟教育對象不同，管理制度也應相應地有所變化，這樣才能因材施教，更貼切自己學校的特點。有些民辦大學管理制度要么過于嚴格，類似高中的教育延伸，要么過于松懈，徹底“民主”，這些都是不利于教師、學生、學校的全面的、長遠的發展。

三、民辦大學建議大學文化的途徑

1.組建科學合理的大學管理機構，實行民主、科學的管理模式，這是民辦大學實現有效管理的基石。民辦大學是民間投資，有些投資主體比較強勢，過多地涉入到學校的日常管理，形成了專制的、家族式的“一言堂”的管理方式。因此為了更好地管理民辦大學，必須避免投資人和教育管理者之間的沖突，將兩者的關系獨立開來，成立校董事會，授權予校長，建立校長責任制，聘用專業的教育管理人員，成立各類專門的職能機構，由校長牽頭開展日常的教學管理工作。

2.組建一支穩定的、高素質的、高層次的教師隊伍，這是民辦大學培養人才的根本保證。由于民辦大學的體制原因，教師隊伍整體教學水平不高，兼職教師較多，新教師較多、退休教師較多、甚至在有的民辦大學兼職教師是教師隊伍的主體。這種狀況嚴重影響民辦大學的教學質量。這樣的師資力量對于學生的培養是極其不利的，只有一流的師資，才有可能培養出一流的學生。解決教師的編制問題，讓民辦大學的教師納入到普通高校的教師隊伍中，解決廣大教師的身份問題，才能使教師自身的發展與學校的發展聯系在一起，才能使每一位教師以校為榮。

3.加強各類管理制度的建設和執行，建立必要的獎懲制度，這是民辦大學發展的客觀需要。規范民辦大學內部管理，建立有助于教師發展、學生發展的各種激勵制度，做好獎罰分明，全校教職員工形成共同一致的價值觀點，從而形成具有本校特色的管理風格。

4.建設特色學科、特色專業，形成學校的辦學特色，這是民辦大學建立大學文化的重要組成元素。大學的基本功能是培養人才，服務社會。學科建設、特色專業是一所大學的核心競爭力，民辦大學只有建立起自己的特色學科、特色專業，才能培養出有特色的專業人才。

5.多途徑地建設校園文化環境氛圍，這是民辦大學建立大學文化的必要載體。創建優美的校園環境，建立先進的圖書館、電子閱覽室等硬件設施。

四、結論

民辦大學的大學文化建設不是一蹴而就。它需要一個過程，需要全校上下的共同努力；它涵蓋了一個大學全面建設，體現了民辦大學教育管理的方方面面、點點滴滴；它體現了民辦大學的辦學理念、辦學思想、辦學特色、辦學目標、辦學方向。

參考文獻

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