被0分改變的人生

葉兆紅

兔年臘月二十六，22歲的徐孟南按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗把新娘娶進(jìn)了門。

一切都是嶄新的。

新娘是個(gè)聾啞姑娘。

如果不是因?yàn)?008年高考故意考零分，2012年應(yīng)該是他大學(xué)畢業(yè)、踏入社會(huì)的年份——同樣也是嶄新的。徐孟南不愿說哪一種道路更接近理想，但說到當(dāng)年的行為，他直言：悔恨。

誰的青春不荒唐

徐孟南曾是父母的驕傲。從小學(xué)到初中，他成績一直名列前茅。

徐孟南不諱言考零分的動(dòng)機(jī)：成名。“想以此表達(dá)對(duì)現(xiàn)行教育制度的不滿，進(jìn)而獲得話語權(quán)。我在生活中是草根，說話沒人聽，好的建議也傳達(dá)不出去，所以我想利用高考發(fā)出自己的聲音。也許只有這樣，才能引起足夠的重視。”

他說的“好的建議”和“聲音”，是指他構(gòu)想的教育理念——“三人行”教育體制、他寫的中篇小說《三人行教育》和 70萬字的長篇紀(jì)實(shí)小說《高中三年讀了啥》。小說剛寫完他滿心歡喜地將小說寄給出版社，“沒有一家出版社理我，我也向韓寒求助過，但他也不理我”。

于是想到效法2006年的河南零分考生蔣多多。“她在高考卷子上‘亂畫，憤憤地抒發(fā)對(duì)現(xiàn)行教育的不滿。她的零分事件被媒體曝光，各種報(bào)道及評(píng)論紛至沓來，她一度成為當(dāng)年的十大教育新聞人物之一”。

徐孟南在所有考卷上寫上：“我的名字叫徐孟南，我的考號(hào)是×××，我是蒙城二中的……”試圖用違規(guī)的方式扣完所有的分。然而最終他得了160多分。

高考完徐孟南立即向安徽、上海的媒體爆料，引來幾家媒體的報(bào)道。看到自己名字被寫進(jìn)新聞報(bào)道里，他十分激動(dòng)，在日記中寫道：“我心跳加快，我成名了，我言中了！會(huì)有出版商肯出版我的小說了！父母不會(huì)再說我寫的東西沒用了！別人不會(huì)再誤解我了！我成功了！”

不過，這一切只是曇花一現(xiàn)，兩天過后，再也沒有媒體理他，而且媒體大多批評(píng)他幼稚。讓他引以為傲的“三人行”教育理念，更是無人問津。

那一年，他不是唯一的“零分考生”，還有貴州的李堅(jiān)和云南的吉?jiǎng)Α＠顖?jiān)高考總分32分，其中20分是民族分（他是苗族）；吉?jiǎng)?68分，他擅長的數(shù)學(xué)得了8分。不過兩人都和徐孟南一樣，自詡“零分狀元”。同病相憐的幾個(gè)人在網(wǎng)上取得聯(lián)系，互相鼓勵(lì)，卻沒有任何實(shí)質(zhì)上的互相幫助。高考像一把刀，切開了他們和自己鄙棄的那個(gè)世界的聯(lián)系，不得不迅速挑起生活的擔(dān)子，為年少輕狂埋單。

學(xué)歷高中

徐孟南“高考零分”的內(nèi)情最終被父親知道。徐父一氣之下掄起鋤頭就要去打兒子，徐孟南嚇得在院子里亂跑。最后，徐父把他寫的所有東西一把火燒掉，然后帶著他到上海打工。

他在一家廣告公司找了一份燈箱制作的工作，“我有自知之明，不敢去找那些對(duì)學(xué)歷有高要求的公司”。

又苦又累的日子，讓徐孟南對(duì)自己的行為開始后悔。2008年8月23日，徐孟南對(duì)合肥的媒體說：“我想上大學(xué)。”

他這是受到李堅(jiān)的啟發(fā)。當(dāng)年8月的一天，李堅(jiān)在網(wǎng)上對(duì)他說，他想回去上大學(xué)，或許媒體能幫忙。

李堅(jiān)成功了，被民辦學(xué)校江西翻譯專修學(xué)院錄取。但徐孟南卻失敗了。

打工之余，他開始寫紀(jì)實(shí)小說《高考0分生》。他沒有電腦，只好拿出手機(jī)一個(gè)字、一個(gè)字地寫，再發(fā)到網(wǎng)上。

夢(mèng)想不死。但他已經(jīng)知道，自己要為當(dāng)初的選擇付出代價(jià)，實(shí)現(xiàn)理想的道路注定更加曲折。

當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)和理想

2010年，徐孟南的堂哥考上大學(xué)，成為村里第一個(gè)大學(xué)生。本來，這個(gè)“第一”應(yīng)該屬于徐孟南。父母一陣嘆息，徐父半開玩笑地說：“你回去復(fù)讀吧。”

可徐父考慮后，認(rèn)為他已荒廢了三年學(xué)業(yè)，考上的希望幾乎為零。他沒再堅(jiān)持。

不久，有人給他介紹了一個(gè)家境富裕的聾啞女孩。為減輕父母負(fù)擔(dān)，他同意了。相處中，他喜歡上了對(duì)方。戀愛、結(jié)婚，波瀾不驚。

目前他在親戚家開的豬毛加工廠里做管理工作。另外兩名“零分狀元”，李堅(jiān)一邊打工一邊上學(xué)，即將畢業(yè)；吉?jiǎng)σ恢痹诖蚬ぃぷ髦嘧詫W(xué)數(shù)學(xué)，他認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的東西，不比在校大學(xué)生少。他說，他們之間偶有聯(lián)系，但有些生分了，“可能大家都在忙吧。”沉默一會(huì)，他又說，“我們幾乎沒再聊過當(dāng)年的那件事了。”或許，現(xiàn)狀與他們?cè)?jīng)的理想和抱負(fù)已相去甚遠(yuǎn)。

2010年真正的高考零分生出現(xiàn)。考生張皎想以考零分的方式引人關(guān)注，找到一個(gè)投資人，像比爾·蓋茨那樣創(chuàng)業(yè)。在吉?jiǎng)Φ膸椭拢瑥堭瓶平怀霭拙恚缭敢詢敗５顿Y人并未出現(xiàn)。

以我為鑒

徐孟南重回媒體視野，是因?yàn)樗_表示后悔當(dāng)初的舉動(dòng)，并勸誡后生。

2011年5月，21歲的徐孟南站在金陵中學(xué)面前，低頭不語。

“高考0分生傳達(dá)教改的聲音，但0分注定是錯(cuò)誤的傷害，請(qǐng)勿效仿我們。”徐孟南把這條標(biāo)語掛在胸前，用自己的經(jīng)歷去勸誡別人。

他又想起了他曾經(jīng)的偶像蔣多多，“如果當(dāng)年蔣多多能在媒體上說一句她后悔了，她的做法是沒有意義的，我可能不會(huì)執(zhí)著地去走那條路。”他長嘆。

他隨身攜帶一個(gè)自制木箱，里面放著4000多份宣傳單，呼吁大家千萬要好好參加高考，使勁考出好成績。他住30塊一晚的簡陋旅館，吃最便宜的盒飯，帶著打工掙來的一點(diǎn)兒積蓄，先后到南京、合肥、鄭州等地的高中宣傳。

他到達(dá)南京后，主動(dòng)給當(dāng)?shù)貛准覉?bào)紙打熱線，希望媒體幫他宣傳不要效仿高考零分生，可只有一家報(bào)社的實(shí)習(xí)記者和他聊過，事后也沒見報(bào)。

最后，他以實(shí)名在天涯論壇發(fā)帖，這一次總算有了一些回復(fù)者。但多數(shù)是質(zhì)疑他“勸學(xué)”的動(dòng)機(jī)，不過跟當(dāng)年考“零分”一樣，是為博眼球出名，出版他的小說。徐孟南對(duì)此沒有回應(yīng)，“我說什么別人都不會(huì)信的”。

但他認(rèn)為，自己的經(jīng)歷本身對(duì)當(dāng)前的教育狀況，不論是對(duì)教育制度，還是對(duì)另類成才之路的思考，都有一定意義。