狗學(xué)生，貓學(xué)生

路文彬

傅斯年先生有過(guò)這樣一個(gè)比喻，說(shuō)德國(guó)學(xué)生是狗，美國(guó)學(xué)生是貓。狗是認(rèn)人的，德國(guó)學(xué)生都跟著教授走，只要教授人品好、學(xué)問(wèn)好，不管他去哪所大學(xué)就職，學(xué)生們都不離不棄，緊隨其后；而貓呢，只認(rèn)屋不認(rèn)人，美國(guó)學(xué)生一心只想上哈佛、耶魯，根本就不問(wèn)教授的為人與學(xué)問(wèn)究竟如何，所以美國(guó)學(xué)生都像貓。

想想我們的學(xué)生，當(dāng)然也該都是貓吧。誰(shuí)不想上北大和清華呢？只是上了北大和清華能學(xué)到什么東西幾乎無(wú)人關(guān)心，人們所關(guān)心的僅僅是北大和清華的畢業(yè)生更有機(jī)會(huì)找到好工作，就業(yè)市場(chǎng)真正認(rèn)的也就是這么一塊牌子。說(shuō)到工作，誰(shuí)還有膽做狗不做貓呢？也就難怪北大和清華的學(xué)生都很自戀，一旦在那里念完學(xué)士之后，如果想接著念碩士和博士，他們還會(huì)毫不猶豫地選擇繼續(xù)駐扎在老地方，挪個(gè)窩的想法可是懶得有的。這就是所謂的“三北”和“三清”。

歷史上，德國(guó)長(zhǎng)期獨(dú)占國(guó)內(nèi)第一把交椅的大學(xué)似乎并不存在，但有著巨大學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的大學(xué)卻著實(shí)相當(dāng)多。比如柏林大學(xué)、耶拿大學(xué)、馬堡大學(xué)、弗賴堡大學(xué)、哥廷根大學(xué)、法蘭克福大學(xué)、萊比錫大學(xué)、海德堡大學(xué)等等，簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。這其中的原因在于，對(duì)德國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，哪里有好教授，哪里便是好大學(xué)；管它有名無(wú)名，管它面積大小，學(xué)生蜂擁而至，這所大學(xué)的地位立馬就會(huì)確立。

而德國(guó)教授們?cè)谶x擇大學(xué)時(shí)所考慮的，主要還是離家的遠(yuǎn)近，倒不介意它是不是位于首都或者省會(huì)什么的，更無(wú)須為它到底是屬于“985”還是屬于“211”這樣的問(wèn)題勞神。當(dāng)然，前提是大學(xué)先得有職位上的空缺才行。康德收到過(guò)多所大學(xué)的聘書，他更感興趣的卻是哥尼斯堡大學(xué)，原因很單純，哥尼斯堡大學(xué)就在他的家門口，而他這個(gè)人從來(lái)就不喜歡出遠(yuǎn)門。海德格爾在弗賴堡大學(xué)讀過(guò)書，也在那里教過(guò)書，而弗賴堡正是他的家鄉(xiāng)所在地。

不過(guò)，依我從教十幾年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，貓還算不上是最可悲的。有些學(xué)生不是沒(méi)有實(shí)力，就是缺乏自信；不挑大學(xué)，不選教授，能有學(xué)校收留就謝天謝地，撿到籃里都是菜。他們對(duì)學(xué)校沒(méi)有要求，對(duì)教授沒(méi)有要求，對(duì)自己同樣也沒(méi)有任何要求。進(jìn)學(xué)校時(shí)什么樣，出學(xué)校時(shí)還是什么樣。就是因?yàn)橛写罅窟@樣的學(xué)生捧場(chǎng)，我們才會(huì)有這么多半死不活的大學(xué)，而這些大學(xué)也都能一直有滋有味地存在著。