校園圖書館從傳統圖書館新的模式到復合圖書館的轉變

何紅粉

[摘要]隨著電腦在大學生中的普及，以及校園在圖書館信息化、數字化、網絡化建設取得了令人矚目的成就的同時，校園圖書館也進入了一個新的階段,傳統模式的圖書館已無法滿足學生和教師的需求，而復合圖書館作卻憑借著它獨有的優勢資源逐漸發展起來，成為現在校園圖書館發展的新模式。

[關鍵詞] 校園圖書館傳統圖書館數字圖書館復合圖書館

一、傳統圖書館

（1）傳統圖書館的定義

所謂傳統圖書館，是指主要以手工操作為主，集收集、整理、保存、傳遞文獻信息為一體的社會文化教育機構。它的操作方式主要是：圖書館工作人員向讀者提供館內的藏書，方便讀者的閱覽、外借、參考咨詢、文獻檢索等活動。在這個操作中，它主要以紙張文獻和圖書為媒介，向讀者傳達所需的信息。

（2）傳統圖書館的優勢及逆勢

優勢：傳統圖書館長期以來形成的服務方式與服務內容已深入人心，具有經濟性、公益性、服務性和權威性。

逆勢： 傳統服務的局限性及封閉性的管理模式一直制約著讀者利用圖書館。如：

1.時間當圖書館開放時間與讀者的利用時間發生沖突，就會影響讀者對圖書館的利用。

2．空間校園圖書館面積一定，可容納的人數遠小于在校師生。

3．圖書數量每種類圖書數量是一定的，當在某些特定時期（如考試月），借閱的人數超出圖書的數量，對讀者利用圖書館具有一定的影響。

4．服務手段主要以手工操作為主，讀者要借閱文獻通常是從檢索做起，然后進庫索書，整個過程消耗大量的時間，結果也經常不如人意。

5．服務內容以提供一次文獻為主，影響讀者對知識信息的廣泛擷取。

二、數字圖書館

數字圖書館是一種能對信息進行搜集、轉換、描述，并以數字化形式存儲，利用先進的信息處理技術和計算機網絡，以智能、有效的信息檢索方式為用戶提供多種語言兼容的多媒體遠程數字信息服務的知識中心機構。

校園圖書館的數字化體現在電子資料上，對讀者而言，查閱更為方便、共享、快捷、隨身、無限、免費。

數字圖書館的產生對從業人員提出更高的要求：無論是電子資料的維護，服務器、軟件管理，數據庫的更新，病毒防護還是對賬號密碼的管理，傳統的圖書管理員已無法勝任這份工作，同時具有計算機技術、軟件專業技術和圖書管理知識的復合人員，才是校園圖書館要求的工作人員。

三、復合圖書館

（1）復合圖書館的定義

復合圖書館是紙質文獻資源與數字化信息資源共存,并對它們進行有機整合、管理與利用的圖書館形態，是傳統圖書館與數字圖書館兩種不同形態圖書館有機結合在一起的統一體。

（2）復合圖書館的構成要素

復合圖書館的構成要素，是傳統圖書館與數字圖書館構成要素的綜合。

傳統圖書館是一個獨立的物理實體，由藏書、建筑設備、讀者、工作人員、查閱方法及管理等要素構成。數字圖書館不是一個獨立的實體，是個虛擬的信息空間，它的構成要素包括數字化信息載體、數字化信息資源、計算機設備、信息技術及數字技術、工作人員、聯網通道、網絡用戶等。而復合圖書館的構成要素則是以上二者的綜合，它主要有：印刷型書刊和電子文獻等信息資源； 讀者及網絡用戶；掌握了傳統圖書館與數字圖書館操作模式的工作人員；傳統建筑設備及計算機設備；信息檢索技術、數字化技術、網絡技術及傳統技術；聯網通道；管理呈現多方面，包括傳統圖書館及數字化信息、網絡管理等。復合圖書館從它特有的構成要素、性質和功能上可以看出，復合圖書館是傳統圖書館在性質和功能上的延伸與擴展，但與其不同的是將數字圖書館的構成要素與傳統圖書館的構成要素進行了科學的、全面的、有效的結合在一起。

四、校園圖書館發展策略

加快校園圖書館的發展，首要是要全面的培養復合型圖書館的管理人才，建立復合型的圖書館學教育體系。復合圖書館的工作人員，不僅要熟練的掌握傳統圖書館運作方式等理論知識，還要熟練的掌握現代計算機信息技術和計算機網絡技術等，做到熟練操作，隨心應手，以提高工作的辦事效率。第二，加強對復合圖書館的資金投入，優化建筑設備和網絡基礎設施，并加強對紙質文獻的妥善保管和系統管理，加快數字化、網絡化技術的推廣與使用。第三，增強理論研究。注意解決好傳統圖書館管理模式的局限性及封閉性的問題，同時吸收借鑒數字圖書館的優勢，揚長避頓，將二者有機統一起來，形成一套新的理論體系。

結語：

隨著社會的快速發展，信息化時代的到來，加快校園復合圖書館的建設已刻不容緩，以此滿足廣大師生的需求。復合圖書館是傳統圖書館和數字圖書館兩者之間相互相成而必然的產物，復合圖書館的產生見證了圖書館的發展歷程。總而言之，從傳統意義上的圖書館向復合圖書館轉變是適應當今社會發展的必然趨勢。

參考文獻：

[1]陳魏魏孟桂平淺談從傳統圖書館服務模式到數字圖書館新型服務模式的轉變——以國家數字圖書館為例 2011

[2]黃宗忠論圖書館的新模式——復合圖書館 2002