淺談鄉村歷史文化觀念對農村學校體育發展的影響

[摘要]鄉村文化觀念不但深刻的影響著農村孩子，而且已經影響了農村學校的體育教育。鄉村歷史文化觀念通過影響精神文化影響農村學校教育觀念，進而影響健身觀念和體育面貌，從而影響農村學校體育的發展。

[關鍵詞]鄉村文化觀念學校體育影響

一、前言

近幾年來，隨著國家對“三農”問題的重視，體育界也表現出了極大的關注，農村體育的發展也成為了當前體育研究的熱點之一。從既有的文獻看，對農村中小學體育的發展研究主要集中在對農村中小學體育發展的外在影響因子的分析，對鄉村歷史文化觀念、農民思想文化與農村學校體育發展的關系問題的研究非常少。鄉村歷史文化觀念對我國農村學校體育發展的影響至關重要，如何利用和改變農民的鄉村文化觀念以更有效地來促進農村學校體育的發展是一項有意義的研究工作。

在新農村建設中，鄉村歷史文化觀念厚重的農村地區，農民并不重視學習較多的科學文化知識、科學鍛煉的方法，他們只注重現實的物質實體的生產，追求短期效益，只要能馬上解決目前疾病的方法。這種思想觀念不但深刻的影響著農村孩子，而且已經嚴重的影響到了農村學校的體育教育。

二、鄉村歷史文化觀念對農村學校體育發展的影響

（1）鄉村歷史文化觀念影響農村學校體育的調查與分析

以四川省經濟欠發達的村鎮中小學3500名在校學生進行了問卷調查。

共發放了3500份問卷，回收3400份，有效問卷3375份，有效率為99.3%。問卷包含了答卷人的性別、文化程度、年齡、參與體育鍛煉的次數、動機、時間等問題，并對調查結果進行統計與分析。

調查發現，有53.6%的學生認為，平時放學回家要幫助父母做很多事，還要去地里勞動，而且每天都有課外作業，根本沒有精力進行所謂的體育鍛煉；有52.8%的學生認為天天都在鍛煉，從早上一起床就開始了，原來他們認為上學步行、干農活就是進行體育鍛煉；有49.5%的學生認為體育鍛煉是有錢人的事；有43.2%的農村學校學生認為體育鍛煉不能治病，有病還不是要花錢到醫院去醫治。調查同時發現，有19.6%的農村學校學生能認識到體育鍛煉可以強身健體；有16.1%的學生認為體育鍛煉可以解悶消遣娛樂。這種認識為進一步促進農村學校體育、課外健身活動的開展奠定了一定的思想觀念基礎。

（2）鄉村歷史文化觀念影響農村學校體育的原因分析

我國是一個有著幾千年歷史的農業大國，我國14億人口，其中就有9億人口在農村，農民生活在農村就有農村的鄉村歷史文化。盡管隨著社會的變革，農民的思想觀念有了很大的變化，但是由于我國農村地域廣闊，農村之間存在著經濟社會發展水平、地理位置、風俗習慣等諸多差異，所以鄉村歷史文化有很多差異，進而鄉村歷史文化觀念有很多差異。四川省的農村地域廣闊，人口居住分散，在一些較為偏僻的農村交往范圍較少，并且有的農民祖祖輩輩居住在同一個地方，長期處于一種自給自足與半自給自足的狀態，過著一種封閉的生活方式以及一種小農意識的心態。就是這種生活方式形成了許多農民順其自然、安貧樂道、求穩怕變的保守思想。他們不重視學習較多的科學文化知識、科學鍛煉的方法，他們只注重現實的物質實體的生產，追求短期效益，并且在四川農村農民知識文化層次普遍較低。鄉村歷史文化觀念通過影響精神文化影響農村學校教育觀念，進而影響健身觀念和體育面貌，從而影響農村學校體育的發展。

從中小學生調查對象中我們了解到，他們的父母或者鄰居長輩每天的時間分配中，家務和生產經營（包括農業生產與非農業生產的時間最多，達到12.2小時，占全天時間的50.8%；而村民的每天精神文化的時間只有2.01小時，占全天時間的8.37%。盡管說四川省的農村正隨著整個農村生產方式的轉型，社會必要的勞動時間也大大降低，但是農民仍以農耕的生產生活方式為主。不過，農民的余暇時間的確有所增多，這應該為廣大的農民群眾提供了更多的體育鍛煉時間，但從調查情況來看，事實并非如此。調查中了解到：孩子們的父母分配于家務勞動占26.4%；輔導子女的文化學習占8.8；打牌占44.6%；業務文化學習占3.2% ；體育活動占5.9% ；文化娛樂活動占3.2%；看書報雜志占13.2%；參加社會公益活動占2.1%；看電視占63.9%。由此可以看出，農民現在的精神文化活動主要就是看電視、打牌打麻將（賭博）等消遣娛樂活動，大多內容單一且格調不高。這一點對孩子們的影響體現到孩子們身上就是更愿意把時間花在打游戲上，而不愿意花在體育鍛煉上。這在很大程度上與其父母的文化觀念、體育觀念有關，這也與從古道今延續下來的鄉村歷史文化觀念有一定的關系，認為現在的物質水平有很大的提高，父輩們從未有過這樣的好生活，現在不好好瀟灑更待何時，有一種“小富即安”或惟直感、惟實惠的傾向，鄉村歷史文化觀念深刻地影響著其體育價值取向。

三、結論與建議

本文對來自農村中小學的學生進行問卷調查的結果表明：鄉村歷史文化觀念影響了精神文化觀念、健身觀念、體育面貌和農村學校體育的其他方面。在四川省經濟欠發達地區，農民的文化觀念沒有發生很大的變化，很多農民仍然用傳統觀念思考著自己的生活，“養牛為了耕地，種地為了吃飯，殺豬為了過年。”只有完善了鄉村文化觀念，才能促進農村學校體育真正的發展和新農村和諧。

參考文獻：

[1]盧元鎮.社會體育學[M].北京:高等教育出版社,2002

[2]郭琴.我國農村體育研究綜述及其思考[J].上海體育學院學報,2010(7)

作者簡介：嚴雪（1978—）女，漢族，四川簡陽人，講師，研究方向：體育教學與管理。