古書

李唯一

外公家的書房，寬敞而明亮，一本本古書在古色古香的家具襯托下格外典雅，如同一位氣度雍容的老者，述說著他豐富的一生。

從前，這些書是外公在讀。我能想象年輕時的外公在一個陽光燦爛，清風蕩漾的午后，端坐書桌前，一手握著書卷，一手執著毛筆，在古書上落墨披覽。他時而蹙眉沉思，是在考量文辭的深意；時而面露欣喜，是“每有會意，便欣然忘食”。桌旁的青茗升起裊裊青煙，淡雅的茶香氤氳在書房里。陽光灑落在書頁上，斑駁的落影里有點點光彩閃動。微風拂過時，書頁作響，是寧靜中輕輕的伴奏。外公就在這樣的日子里，讀完一本又一本古書。從《詩經》到《楚辭》，從《說文解字》到《文心雕龍》，從《陶庵夢憶》到《隨園詩話》，外公從古書里找尋到了無盡的學識和人生的智慧。

現在，這些書傳到了我手里。古樸的線裝書依舊平整如初，只是書頁在歷經了多少歲月流逝后，早已泛黃發脆，似乎一碰即碎。倒是那油墨味道在時間中沉淀得愈發馥郁，深吸一口，不由陶醉了。翻開書頁，清麗的毛筆字已有些暈染，但仍不能掩蓋古書曾經的精致。手捧書卷，品讀優美的文句，我不由得為那些清詞麗句而深深嘆服。在寧靜的午后讀著這些古書，我似乎真的見證了大唐盛世“惟有牡丹真國色，花開時節動京城”的盛況；親歷了宋朝“新綠小池塘。風簾動，碎影舞斜陽”的悠閑生活；體味了“姜女不尚鉛華，似疏梅之映淡月；禪師不落空寂，若碧沼之吐青蓮”的深邃含義。再翻上幾頁，外公曾經的批注歷歷在目，托著這些書，我感受到的，不僅僅是古人的智慧，還有上一輩人的哲思。

外公曾動情地對我說：“這些古書承載了中華千年的文化，其博大精深，恐怕是一輩子也讀不盡的。但是偶爾翻看，卻能修身養性，達觀人生。好好品味吧！”小時候我并不能理解這番話語，現在想來，卻覺得深刻至極。這些古書似和風細雨滌蕩心靈，簡煉明雋的文字，更是叫人含咀無窮。品讀古書，品味其中或中庸或無為或出世的思想，總能撫平我心中的褶皺，還我寧靜的心靈。真有種“且有雨余山色，夜靜鐘聲，點染其間，其所言清霏有味，風月無邊”之感。

古書本不古，只是在一代代的流傳中承載起文化傳承的使命，被附上了歷史厚重感。正如藏書越久，其墨香越濃，古書流傳的越久，其意就越深刻。我想，外公的這卷卷古書，當會作為對下一輩的期待而代代傳承。

學校：湖北宜昌市夷陵中學

總評：這是一篇寫古書、尚古意的文章，以外公藏書、讀書、傳書而談古書之用，且文章也從書質和文句上表現了“古”意，也隱約傳達了古為今用的期待。不足之處大體有三：一是主題的定位，藏書、讀書、傳書之用，都很模糊，也未能真正落腳于現實問題，這就弱化、虛化了文章價值；二是材料的選取，雖然引用了詩書美句，但并未能向一個中心合圍，使材料流于淺泛、堆砌之弊；三是關系的建構，古書與外公、外公與我、古書與我之間的關系還可以豐富一些，深入一些。

（診斷人：黃春黎）