眼界與視野

侯文詠

被學生問到,什么是眼界,我說:別人知道的,能取得的知識、流行、品位、信息,我也必須知道。所謂讀萬卷書、行萬里路,多半就是在充實自己的眼界。眼界很重要,但比眼界更重要的事叫“視野”。什么是視野呢?在我看來,在相同的“眼界”下,看見別人看不見的可能,這就是“視野”。

舉個例子來說。兒子著迷周杰倫的音樂，認真搜集周杰倫的專輯、MV、海報,并且會唱他的每一首歌。對我來說,著迷周杰倫音樂當然不是壞事。不過情況持續下去,到了兒子言必稱周杰倫,全世界所有的音樂都比不上周杰倫時,我就有點擔心了。

我開始主動找了不同的樂手、曲風的CD給兒子聽。但我愈是丟不同的歌手的CD給他,兒子就愈堅持周杰倫才是世界上最厲害的歌手。

情況就這樣一直持續到了兒子念高中,認識了一個音樂素養很高、令他崇拜得五體投地的學長之后,事情才開始有了轉折。

他問我兒子:“你都聽什么音樂?”

兒子除了周杰倫之外,還是周杰倫。談到最后,學長聽不下去了,丟給他一句話:“你這樣未免太遜了吧!”

兒子不甘心,反問學長:“那你心目中,誰的音樂最厲害?”

學長說:“當然是神啊。”

兒子問:“誰是神?”

“吉他之神啊,”學長說,“Eric Clapton,你不認識啊?”

兒子被唬得一愣一愣的。回家問我:“你知道神是誰嗎?”

“哪個神?”

“吉他之神啊,Eric Clapton。”

“Eric Clapton?我當然知道這個人,你還聽過呢,你忘了嗎?”

“我聽過?”兒子抓了抓頭。

我把CD柜里當初找回來的專輯丟給他。我說:“神就在家里,你卻不認識。”

兒子把Eric Clapton的專輯拿去聽。聽了半天之后,頗有幾分陶醉地跑回來告訴我說:“其實還蠻好聽的哦,怎么以前我都不覺得?”

“當初Eric Clapton不好聽,”我問兒子,“為什么后來又覺得好聽了?”

“因為我不想聽,所以聽不見。”

“那后來為什么又聽得見了?”

“因為我的學長啊,他的刺激讓我從不想聽,變成想聽。”

換句話說,“視野”之所以比“眼界”更難,是因為除了必須讓自己接觸到不同的文化、背景外,我們必須更進一步開放心胸,愿意跳脫自己的看法和理所當然的慣性,用異于自己的心態、觀點去理解事情。

視野為我們帶來了想象力、創造力,以及因此而來的競爭力。這不只是我的兒子,也是我們和我們的下一代,最重要的功課。

摘自《南方都市報》