大學圖書館學位論文的利用與分析

摘 要：學位論文是重要的文獻信息資源，本文對紙版學位論文的收集、管理、利用情況進行了闡述。在網絡環境下，以CNKI為依據，對本校學位論文數字資源進行了被引分析，下載頻次分析。提出以原有服務帶動新的服務及彰顯特色樹立品牌等合理化建議，以提高學位論文水平和學位論文的利用率。

關鍵詞：學位論文 被引分析 下載頻次 利用與分析

中圖分類號：G251.4文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2012）09（b）-0212-02

高校學位論文是研究生通過不同階段的學習、實踐，利用學校教學條件、科研設備和信息資源，在教師的指導下，經過創造性勞動取得的研究成果。是學校、教師、學生共同努力的智慧結晶?！吨腥A人民共和國學位條例暫行辦法》中明確規定：“博士學位論文應當表明作者具有獨立從事科學研究工作的能力，并在科學或專門技術上做出創造性的成果。”“碩士學位論文對所研究的課題應當有新的見解，表明作者具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力?！庇纱丝梢姡瑢W位論文是具有新穎性和獨創性的文獻信息資源。如何充分展示學位論文的科技成果，挖掘學位論文的學術價值，發揮學位論文的獨特作用，提高學位論文的利用率是我們思考的問題，無論是紙版學位論文還是數字化網絡環境下學位論文的利用都是圖書館工作的重要內容。

1 紙版學位論文的管理與利用

隨著社會的發展，科學的進步，以計算機、通信、網絡為主導的信息技術對人類社會產生越來越大的影響。圖書館的服務發生了巨大變化，數字化、網絡化的信息資源已成為傳統印刷型外的重要資源。傳統的閱讀方式受到沖擊，但是無論怎樣，有利于讀者身心健康，便于讀者反復研讀思考的紙版學位論文和其他紙質文獻一樣是不會消失的。

1.1 紙版論文的收集

國務院頒布的《中華人民共和國學位條例暫行辦法》規定：“已通過的碩士學位和博士學位的論文，應當交存學位授予單位圖書館一份。”北京交通大學圖書館從1981年開始接受碩士學位論文，1990年開始接受博士學位論文。歷經30年的發展，碩士學位論文每年由幾篇增加到2010年的2610篇（如圖1所示）；博士學位論文也增加到268篇（如圖2所示）。隨著學位論文的數量不斷攀升，學位論文的質量也有所提高，高自友教授指導的孫會君博士的學位論文《物流中心選址與庫存控制的雙層規劃模型及求解算法研究》獲選2006年全國百篇優秀博士學位論文，為我校實現了零的突破，現我校已有4篇被評選為全國百名優秀博士論文。

1.2 紙版學位論文的管理

我館紙版學位論文最早存放在教學參考閱覽室，供全校師生開架閱覽，2000年轉至特種文獻閱覽室，2004年改名為社會科學閱覽室。本校自1995年開始對所有學位論文進行編目，并提供計算機檢索查詢。經過長期摸索，不斷總結經驗，行成了一套行之有效的管理辦法，首先對學位論文進行硬殼裝訂，防止長期存放或多次使用造成的下塌和破損，碩士學位論文根據不同年代裝訂成不同的顏色，博士學位論文統一裝訂成棗紅色。再對論文分年代按索書號進行排序，按排好的次序，在書脊上方依次貼上醒目的流水號（123456……）。讀者取放論文時一目了然，非常方便，減少了錯架亂架。我館獨特的管理方式使紙版學位論文在有限條件下能夠得到很好利用（圖1）（圖2）。

1.3 紙版論文的利用

通過對論文復印的統計，可以真實地反映論文的利用情況。2007年社科閱覽室讀者共復印論文1083篇，論文復印量占總復印量的50%，而論文篇數占圖書總量的14%，學位論文的利用率相當高。2011年論文的復印量只有251篇，閱讀人數大量下降，紙版學位論文的利用受數字化網絡化開放環境的影響非常顯著。

2 網絡環境下學位論文的利用與分析

網絡技術使圖書館的服務得以擴展，不再受物理空間和開館時間的限制，讀者通過網絡在教室、辦公室、宿舍里任何時候都可以得到圖書館的服務，學位論文是高校重要的信息資源，作為為高校教學和科研服務的圖書館，對學位論文的開發十分重視。在網絡技術普遍應用的現代圖書館管理模式下，學位論文逐步進入了網絡平臺。讀者可以不用到實體空間去查閱學位論文，通過校園網就可以進行查閱。

2.1 學位論文數字化和學位論文數字化資源

北京交通大學2003年起收集學位論文電子版，使用學位論文的網上提交系統，所有通過答辯、獲取學位的學生都必須通過校園網上傳自己的電子版論文到圖書館。2004年我館參加了CALIS（中國高等教育數字圖書館）高校學位論文數據庫項目，屬于全國高校專題特色庫子項目之鐵路交通運輸特色數據庫中的學位論文數據庫現已收錄了碩博論文9870篇（本篇文章數據截止5月30日），占學位論文總數（18145）的54%。

CNKI中國知網的中國博士學位論文全文數據庫收錄北京交通大學博士學位論文985篇，占博士學位論文總數（1050）的94%，中國優秀碩士學位論文全文數據庫，收錄碩士學位論文11696篇，占碩士學位論文總數（17095）的68%。萬方學位論文庫收錄北京交通大學學位論文8396篇，其中博士學位論文513篇，占博士學位論文總數的49%，碩士學位論文7883篇，占碩士學位論文總數的46%。

2.2 基于CNKI的學位論文引文分析

任何一項科學技術的研究發明，都是社會成員的個體勞動或局部承擔的科研活動的結晶，而為了科學技術的進步和全人類的發展，很有必要將少數人的成果變成全人類的共同財富。牛頓說，我看得比別人遠些，是因為我占在巨人的肩膀上。在科學文獻體系中科學文獻并不是孤立的，而是相互聯系的。英國著名學者J.M.Ziman（1968）說：“沒有一篇科學論文是孤立存在的，它是被深嵌在整個學科的文獻體系中的”[1]?？茖W文獻的引用和被引用是對科技成果的繼承和利用。

CNKI中國知網是國家知識基礎設施，具有先進的數字圖書館技術，是世界上全文信息量規模最大的數字圖書館，統計的數據比較全面、準確。CNKI收錄了本校94%的博士學位論文，收錄68%的碩士學位論文，雖然收錄的碩士學位論文比例較低，但是范圍卻是2005年-2011年，學位論文的平均壽命為5-7年[2]，所以，以CNKI為依據，對北京交通大學學位論文進行引文分析，可以得出比較合理的結論。

（1）學位論文被引分析

科技文獻被引用說明文獻受重視的程度以及在學術交流中的地位和學術作用。在全部985篇博士學位論文中有483篇被引用，占全部博士學位論文總數的49%。在11696篇碩士學位論文中有4667篇被引用，占全部碩士學位論文的40%。被引用頻次最高的博士學位論文是李得偉2007年的《城市軌道交通樞紐乘客集散模型及微觀仿真理論》，被引用77次。被引用頻次最高的碩士學位論文是王彬2007年的《房地產價格影響因素分析》，被引用41次。 這些被引用的學位論文，是莘莘學子追求真理的橋梁，是社會發展的基石。這些被引用的論文就像大海中的珍珠，熠熠生輝。（表1）

（2）學位論文被下載頻次分析

網絡環境下的下載頻次類似于傳統意義上的閱讀次數，這一數據在傳統環境中難以獲得。盡管下載頻次就像引文頻次一樣備受爭議，但是，假設在理想狀態下，即可以隨意下載，而且又是讀者正當意愿的真實表達，那么，下載頻次這一指標又為我們評價文獻信息多了一條新途徑。在CNKI數據庫中我校博士985篇學位論文，碩士11696篇學位論文全部被下載過。被下載頻次最高的博士學位論文是楊柳2007年的《中國餐飲產業競爭力研究》，被下載4130次。被下載頻次最高的碩士論文是鄭雅真2010年的《新浪微博的發展研究》，被下載5393次。從表2可以看出，博士學位論文篇被下載頻次（477次），碩士學位論文篇被下載頻次（210次）均高于本校論文被下載頻次（138次）。充分說明學位論文是非?！盎钴S”信息資源。比起其它學術論文，學生更易于閱讀學位論文，更易于從中吸取營養?？梢哉f學位論文是學生科技創新理想的教科書。網絡開放的環境又為這些教科書插上了騰飛的翅膀，無論何時何地本校學生都可以無障礙的閱讀、下載。（表2）

3 建議與思考

3.1 以原有服務為線索，帶動新的服務

以科技查新為契機，以研究生開題報告為導引，抓住學生和教師中的高端讀者，即研究生和科研工作者兩條主線，深入探求研究生的文獻信息需求，跟蹤科研團隊，瞄準科技前沿，開展推送服務新領域，打開個性化服務新局面，使學位論文水平不斷提高，促進圖書館工作深入細致地向前發展。

3.2 彰顯特色，樹立品牌

學位論文數據庫是本校獨有的特色資源，凝聚了教師和研究生的大量心血和智慧，是研究生學術水平的標志，是學校教學質量的體現，是圖書館館員辛勤工作的碩果，近萬條數據，而且正在增加中，在圖書館網站一級頁面上應該有所展現，大力宣傳，發揮品牌效應，提高學位論文的利用率。

4 結語

對學位論文的充分利用，不僅避免重復研究，節約社會資源，而且有利于本校學科和專業特色的宣揚和傳承。飛速發展的數字時代，網絡已經成為一種新型媒體，知識共享得到提倡，開放獲取轉變人們的思想，更加開放的網絡環境不僅有利于學位論文的充分利用，而且有利于學位論文水平的提高，有利于實現學位論文利用與水平提高的良性循環。

參考文獻

[1]張洋.網絡信息計量學理論與實證研究[M].北京：科學出版社，2009.

[2]鄧要武，王星華.科學信息檢索[M].北京：北方交通大學出版社，2001.