在土木工程專業培養方案俢改中突出實踐教學與創新訓練

【摘 要】將現行的土木工程專業人才培養方案依照指導性規范進行修改，在保證規范規定的課堂教學和實驗教學的學時數分布，知識體系、知識領域、核心知識單元和知識點的同時，突出實踐教學，增加創新訓練，并有自己的特色，形成有特色的應用型人才培養方案，不斷提升人才培養的質量。

【關鍵詞】專業規范；實踐教學；人才培養方案；創新訓練

由住房和城鄉建設部高等學校土建學科教學指導委員會編制的《高等學校土木工程本科指導性專業規范》已于2012年6月頒布，現已實施。該專業規范是國家教學質量標準的一種表現形式，是國家對本科教學質量的最低要求，由此辦該專業就有了統一的標準，使辦該業的學校有章可循，同時對該專業的評估也有了標準。為該專業制訂人才培養方案奠定了基礎，在專業規范的基礎上，結合本學校的具體情況，突出實踐教學的特點，制定出應用型人才培養方案，體現本學校的辦學定位及辦學特色。

1. 現有人才培養方案

從人才培養方案的主要內容，即：人才培養目標，教學內容，實踐教學三個方面看現有人才培養方案。

1.1 人才培養目標。

本專業以社會需求為向導，堅持德、智、體、美全面發展。本著基礎理論要精、實踐能力要強、特色培養要鮮明的教改思路，培養基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神、創新意識和較強的實踐能力、面向基層的下得去、用得上、信得過、干得好的應用型高級專門人才。

畢業生具備土木工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，能在建筑工程、地下與巖土工程、幕墻工程的規劃、設計、施工和管理部門從事技術或管理工作，也可到教育與科研單位從事教學和研究工作。

1.2 教學內容。

教學內容從公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業方向課教學學時、學分可以看出，詳見表1。

1.3 實踐教學體系。

各種理論課中的實踐學時共334，學軍、公益勞動2周，各種實習共10周，各種課程設計13周，畢業設計14周，合計39周（39學分）課外培養計劃5學分也是實踐學時。

2. 土木工程本科指導性專業規范的要求

2.1 培養目標。

培養適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，掌握土木工程學科的基本原理和基本知識，經過工程師基本訓練，能勝任房屋建筑、道路、橋梁、隧道等各類工程的技術與管理工作，具有扎實的基礎理論、寬廣的專業知識，較強的實踐能力和創新能力，具有一定的國際視野，能面向未來的高級專門人才。

畢業生能夠在有關土木工程的勘察、設計、施工、管理、教育、投資和開發、金融與保險等部門從事技術或管理工作。

2.2 教學內容。

土木工程專業的教學內容分為專業知識體系、專業實踐體系和大學生創新訓練三部分。其中專業知識體系由工具知識體系、人文社會科學知識體系、自然科學知識體系、專業知識體系四部分構成。其課內教學和實驗教學的學時（周教）分布見表2。

2.3 實踐教學體系。

土木工程專業實踐體系包括各類實驗、實習、設計和社會實踐以及科研訓練等形式。在實踐體系中安排實踐環節9個，其中基礎實驗推薦54個學時，專業基礎實驗推薦44個學時，專業實驗推薦8個學時；實習10周，設計22周。