大語文，小生活

【摘要】“語文”并不只是一本書，也不只是一段話，而是生活。語文的外延等于生活的外延，生活有多廣闊，語文的天地就有多廣闊。每天人們的口語交流，報紙上的各類信息，街頭異彩紛呈的店名，電視上鋪天蓋地的廣告，過年時家家戶戶門口的春聯，這都是生活中的語文。語文是上下幾千年，縱橫千萬里的記錄者，語文是生活的真實縮影。就讓我們開動語文學習專列到生活中去漫游。

【關鍵詞】街頭語文；廣告語文；對聯語文

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A

一、街頭的語文

1. 個性店名藏語文。

偶有閑暇，我們漫步街頭，琳瑯滿目的商品讓我們流連忘返，五花八門的店名也成為一種文化，吸引你的眼球，但要尋找到能讓人一見傾心的好店名也不容易。那些富有文學和時代氣息的特色店名讓我們越來越了解語文，看到語文所獨具的魅力。與其說是這些漂亮的店名使我們的城市更繁華美麗，倒不如說是語文讓我們的城市熠熠生輝。

貶詞褒用的店名：小兔崽子（童裝店） 無餓不坐（餐廳）

諧音成趣的店名：笑熬漿糊（豆漿機）——笑傲江湖

辣比小辛（火鍋店）——蠟筆小新

化用詩詞的店名：大浪淘沙（洗浴中心）蝶戀花（鮮花店）

2. 嚴打街頭錯別字是你我義不容辭的責任。

作業中的錯別字是我們常遇到的問題，可是街頭廣告標語中遇到錯別字就是令人難堪的事了。在現代社會里，一字之差或許就是成千上萬的收益或損失。因此，嚴打街頭錯別字是我們義不容辭的責任。讓我們立即行動起來，使錯別字成為過街“老鼠”，人人喊打，讓錯別字無處藏身，讓祖國漢字健康發展，讓語言文字更加純潔美麗。

二、廣告中的語文

廣告與我們息息相關，是現代經濟生活的組成部分。我們抬眼望見的、側耳聽到的、舉手觸摸到的到處都是廣告。下面給大家介紹幾個優秀的廣告詞，我們共同來發現廣告中的語文。

1.優秀廣告欣賞

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！轿餍踊ù寰疲ㄇ捎霉旁娫~）

我們的名聲是吹出來的。——電風扇（多義詞妙用）

眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧?！坨R店（獨特的比喻）

夏天的“涼”友，冬日的“火”伴?！照{（同音詞妙用）

2.公益廣告

有些廣告是以公益、慈善、服務為目的的，目的是要引起社會的關注、共鳴、同情和響應，這就是公益廣告。我們發現那些刻板的、生硬的、枯燥的公益廣告不能贏得公眾的好感和支持，而那些生動的、新鮮的、活潑的、富有人性化的公益廣告往往深入人心。擬人夸張手法的運用、古詩歌詞的引入使公益廣告溫柔了不少。

禁止踐踏草坪——不要踩我，我會痛的。

請呵護我吧，我會更加美麗。

請將垃圾入桶——垃圾桶：你知道我在等你嗎？

請節約用水——希望地球上的最后一滴水不是我們的眼淚。

義務獻血光榮——我不認識你，但我謝謝你。

禁止濫砍濫伐——本是同根生，相伐何太急。

3.廣告猜猜猜

百衣百順(服裝店)隨心所?。ㄏ丛≈行模?/p>

騎樂無窮（自行車）一戴添嬌（帽子）

一步到胃（食品店）一明驚人（眼鏡店）

閑妻良母（洗衣機）默默無蚊（滅蚊藥）

咳不容緩（止咳藥）有口皆杯（水杯）

牙口無炎（牙膏）燒勝一籌（灶具）

這些廣告詞來源于成語，巧妙地運用語文諧音的特點收到了意想不到的效果。當然，這樣的廣告詞容易引起人們對成語的誤解和誤寫，不利于學生的學習，不利于語言文字的純潔與規范。所以，這樣的活用要適可而止。

三、對聯中的語文

古人學語文，最主要的就是學對聯。古往今來，許許多多文人墨客、才子佳人以對對子來展現自己的才華，為后人留下了寶貴的文化遺產和豐富的軼聞趣事。

1.妙聯欣賞

風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；

家事、國事、天下事，事事關心。

（此聯為明代東林書院的楹聯，明確表達了讀書人應當關心國事）

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

（此聯巧用比喻諷刺了生活中的某些人）

2.趣聯采擷

鳥居籠中，望孔明想張飛無奈關羽；

魚離水面，置半山滾東坡如何陸游？

（這副對聯中巧妙地嵌入了三國人物和宋代詩文名家的名字）

利箭載神舟入九天，終圓華夏千年夢；

偉績承大業傳四海，甚贊英雄百世功。

（此聯是歌頌楊利偉的，上下聯的第一個字合起來正好是“利偉”，非常巧妙）

蓮子心中苦；

梨兒腹內酸。（相傳該聯為金圣嘆在刑場離別子女時所作。聯語表面意思是寫蓮心之苦、梨核之酸，實際上是以“蓮”諧音“憐”和“連”，寓含“可憐”、“連累”之意；以“梨”諧音“離”，寓含“離別”之意，全聯意為“憐子心中苦，離兒腹內酸”。準確、形象、生動地表現了父子刑場離別時的心情，確為對偶精工、文辭優美的佳聯）

二三四五

六七八九

橫批是“南北”。

（此聯為北宋人呂蒙正撰。呂蒙正幼時家貧如洗，窮困潦倒，得人幫助開始讀書，后考中進士。他對貧富不均的社會現象極度不滿，曾作怪聯抒發憤慨之情。該聯純用數詞，又是藏頭掐尾聯，暗含“缺衣少食，沒東西”之意）

3.對聯猜猜猜

古人不僅以對聯傳情達意，顯示才華，還創作了許多謎語對聯，我們不妨來猜猜看。

猜人物：

千古詩才，蓬萊文章建安骨；

一身傲骨，青蓮居士謫仙人。（李白）

猜行業：

聞香下馬，

知味停車。（飯店）

修就是番新氣象，

剪去千縷舊東西。（理發店）

猜物品：

懸梁非自盡；

織網本他圖。（蜘蛛）

美如何 丑如何 一生空洞只剩他人臉色

紅也罷 紫也罷 遍體輝煌皆非自己光芒（鏡子）

4.高考題中的對聯

對聯作為傳統文化的精粹今天依然運用甚廣，在各地的高考題中也是頻頻亮相。比如：

荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果

學問藏今古（ ）

語文很大，存在于生活的方方面面；生活很小，時時處處離不開語文。語文因生活而精彩，生活因語文而美麗。生活中我們懂得珍惜每一次學習語文的機會，用一雙慧眼發掘生活中的語文，在語文學習時我們時時不忘聯系生活，來自生活，回歸生活。讓我們熱愛生活，熱愛語文，在生活中學習語文，在語文的學習中感悟生活！

（責任編輯：龍大為）