摘 要 本文主要闡釋了廖琛的繪畫(huà)特點(diǎn),通過(guò)對(duì)其藝術(shù)作品的欣賞,可以了解廖琛在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中的與眾不同之處。其次,本文也從她畫(huà)面構(gòu)成和繪畫(huà)題材等方面做了詳細(xì)的闡釋?zhuān)瑥亩私馑L畫(huà)的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。
關(guān)鍵詞 不同尋常;80后;廖琛;創(chuàng)作;個(gè)案分析
1.導(dǎo)言
廖琛,是浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2010級(jí)油畫(huà)專(zhuān)業(yè)的研究生。初識(shí)廖琛,是在研究生剛剛進(jìn)校,研究生迎新會(huì)上,短短的蘑菇頭,寬松的衣服和艷麗的色彩搭配,很快吸引了我的注意力。
她說(shuō),她從小喜歡畫(huà)畫(huà),父母就送她去學(xué)習(xí)繪畫(huà),她的畫(huà)面內(nèi)容總是不同與同齡的小朋友,帶有自己獨(dú)特的感情色彩在里面。那個(gè)時(shí)候,看到她與別的孩子的不同,父母和老師并沒(méi)有阻止,而是任其自由發(fā)展,才沒(méi)有把這顆小火苗扼殺在童年的搖籃里。
廖琛出生于1988年,屬于八十年代末出生的人,也許還不能把畫(huà)家這個(gè)詞扣在她身上,但卻可以說(shuō)她是這個(gè)時(shí)代沉迷于繪畫(huà),喜歡畫(huà)畫(huà)的人。
80年代末,畫(huà)畫(huà)的這批人,由于人生經(jīng)歷還不豐富,經(jīng)歷的人情世故也比60后,70后少,但他們卻從自身獨(dú)特的視角出發(fā),創(chuàng)作了一些讓人耳目一新的新作。
近年來(lái),80后這批愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的人,登上了舞臺(tái),在很多展覽中,畫(huà)冊(cè)上,我們都可以看到80后畫(huà)家的身影,他們的題材一般分這么幾類(lèi),沿著傳統(tǒng)老路走;在前輩的題材上有所變化;更多的卻喜歡把自己的生活畫(huà)進(jìn)去。80后的人,生活環(huán)境與前輩們大不相同,孩童時(shí),有大量的玩具,有各種各樣先進(jìn)的玩具;長(zhǎng)大了,伴隨著電腦游戲的誕生;緊接著,這個(gè)年齡的人,又從孩子慢慢的轉(zhuǎn)變?yōu)榉蚱揶D(zhuǎn)變?yōu)楦改福裕谶@代人心目中,玩具,是美好的童年;游戲,是少年的回憶;為人夫?yàn)槿似蕖槿烁改福谴藭r(shí)的生活現(xiàn)狀。繼而,很熱衷于把貼切的生活用繪畫(huà)的形式直觀的告訴觀眾。
2.作品分析
2.1 初識(shí)廖琛作品
廖琛的作品十分豐厚,且涉獵面甚廣,無(wú)論是題材還是畫(huà)種,都表現(xiàn)出不一般的藝術(shù)造詣和獨(dú)特的藝術(shù)品味,用水彩的方式開(kāi)創(chuàng)了自己特有的藝術(shù)表現(xiàn)題材。
這是一位非常可愛(ài)的人。她的畫(huà)面也充滿了很多可愛(ài)的元素。生活中的廖琛,是一位非常有愛(ài)心的小姑娘,她很喜歡小動(dòng)物,更是同情弱小的東西。所以,從她的畫(huà)面中,我們也可以感受到她所選的題材與動(dòng)物有關(guān)。
廖琛在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,也很注重知識(shí)的積累和新鮮事物的吸收。她閱讀的書(shū)籍很廣泛,不僅局限在本專(zhuān)業(yè),同時(shí)還涉獵文學(xué),哲學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍。
廖琛的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)很難用簡(jiǎn)單的“寫(xiě)實(shí)”二字來(lái)加以概括和詮釋。她表現(xiàn)的東西很簡(jiǎn)單,也很單純,一眼就能明白,她的表現(xiàn)對(duì)象,都來(lái)源于日常生活,但是,她表現(xiàn)出的物與物的組合,畫(huà)面內(nèi)涵卻是我們難以想到的。我想,這并不是她的一氣呵成,也不是她靈光一現(xiàn),這與她長(zhǎng)期的積累和勤奮學(xué)習(xí)是密不可分的。
2.2 走進(jìn)廖琛的《初潮》
我們都認(rèn)識(shí)表現(xiàn)主義繪畫(huà)先驅(qū)蒙克。蒙克的作品《青春期》,表現(xiàn)的是少女青春期所帶來(lái)的困惑和恐懼。
廖琛也曾創(chuàng)作過(guò)青春期少女的困惑,取名為“初潮”。表現(xiàn)的是少女第一次來(lái)例假的恐懼和痛苦。共八張組圖。
在這組圖中,給我們留下最深刻的印象,就是這個(gè)齊劉海,蘑菇頭的小姑娘。其實(shí)畫(huà)者表現(xiàn)的這個(gè)形象,跟生活中的她本人的形象是非常相似的。也許這與歷史上很多女畫(huà)家一樣,很喜歡把自己畫(huà)到自己的畫(huà)面中去。古人在繪畫(huà)中,很注重畫(huà)面人物的傳神,繼而,在廖琛的畫(huà)面中,我們也能發(fā)現(xiàn)她把人物內(nèi)心表現(xiàn)的非常巧妙,眼神、表情,或是驚恐,亦或是恐懼,都能讓人一時(shí)間產(chǎn)生共鳴而融入其中。
再者,我們看到她畫(huà)面中所運(yùn)用的元素。比如畫(huà)面中場(chǎng)景的設(shè)計(jì),墻與地面的空間感,通過(guò)水平線與垂直線之間的關(guān)系,很恰如其分的把整個(gè)房間那種擁擠,人物內(nèi)心的煩躁的氛圍烘托出來(lái)。再來(lái)看看地板,八幅圖,地板的表現(xiàn)都是不一樣的,但整體來(lái)看,又充滿著聯(lián)系性。因?yàn)檫@些表現(xiàn)元素之間存在著某種聯(lián)系。第一天的菱形線到第二天的波浪線,接著是條紋線,馬賽克等等,這些線與線之間的組合充滿著整個(gè)空間,雖然是一些看似不規(guī)則的透視在變化,實(shí)則是用這些元素去襯托出完整的主題,這個(gè)小女孩的初潮,也是隨之而波動(dòng)的。
跳出細(xì)小的范圍,整體的去看這些作品,每一幅作品之間,都充滿了內(nèi)在的聯(lián)系。相同元素的不同組合,同一元素的夸張,變形的運(yùn)用,給畫(huà)面增加了很多節(jié)奏感和趣味性在里面。
來(lái)看看畫(huà)者的構(gòu)圖。她的構(gòu)圖很特別,都是用一種俯視的角度來(lái)構(gòu)成。似乎畫(huà)者是站在局外的那個(gè)人,從屋頂投射下的目光,把整個(gè)空間都盡收眼底。
整組畫(huà)面給人的感覺(jué)很干凈,但卻不是單一,色彩運(yùn)用很豐富,對(duì)比色之間的微妙組合,互補(bǔ)色之間的穿插關(guān)系,都很好的與畫(huà)面內(nèi)容相呼應(yīng)了。為了突出主體,特意給小女孩穿上亮麗特別的衣服,而降低周?chē)h(huán)境的色系,把地板壓的很重,以免跳出畫(huà)面。
3.結(jié)束語(yǔ)
法國(guó)著名現(xiàn)代藝術(shù)家喬治·波拉克(Georges Braque)有一句名言:“藝術(shù)家是一個(gè)國(guó)王。”廖琛則是這樣一位“畫(huà)家”,主宰著自己的藝術(shù)生涯,不受任何外界阻力打擊而輕易的說(shuō)放棄。
廖琛腳踏實(shí)地、堅(jiān)持探索的創(chuàng)作,一旦確定了自己的方向,就會(huì)一直走下去,甚至不去顧慮其成敗。恰恰是這種人可能會(huì)稱(chēng)之為偏執(zhí)的性格,使她才更有勇氣去創(chuàng)作。只有不滿足于現(xiàn)狀而孜孜不倦地去追求的人,才能走在時(shí)代的前列,成為引領(lǐng)者。
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