小學語文課堂應注重板書設計

板書，作為教學技能之一，極易被人們所忽視，極少成為教育者研究的對象。特別是在多媒體盛行的時代，許多老師都用聲像俱佳的課件替代了傳統的板書。然而，好的板書，就是一篇“微型教案”，能夠將作者的寫作思路和教者的教學思想以及學生的學習過程清晰地展示出來。因此，板書是教學設計中不可缺少的部分，它不僅是一種教學技能，更是一門教學藝術，在語文教學中起著不可替代的作用。它能激發學生興趣，啟發思維，豐富想像，強化記憶，培養學生的語文綜合能力。自《語文課程標準》頒布以來，新的教學理念指導著我們的課堂，板書的功能也悄悄地發生了變化。板書，不僅僅是教師教學的需要，更應成為學生學習的“助推器”。

1 板書在小學語文教學中的重要作用

1.1 幫助學生感悟文章含蓄的思想內容。有的文章中思想內容比較含蓄，學生不好理解，此時就可通過板書設計予以標識，以啟發學生通過文字的有機組合感悟內容實質。

1.2 直觀地展示課文中事物的內在聯系。事物間的內在聯系往往比較抽象，在理解上有一定的難度。課文中事物間的內在聯系，若通過板書設計予以展示，就能啟示學生通過大腦“加工”，把抽象的事物具體化了。

1.3 清晰呈現作者的表達方法。一篇好文章，不僅在思想內容方面給我們以啟發，而且在表達形式方面也有值得學習的地方。因此在板書設計上，不僅要引導學生領會文章的思想內容，還要注意呈現作者的表達方法，使學生受益匪淺。

2 小學語文板書設計要求

2.1 內容要“精”。 教師在設計板書時做到語精字妙，使板書富于彈性和張力，不做一覽無余的交代，而是注意留給學生思考和想象的余地， 要有的放矢，有實有虛，這樣才能充分調動學生思考的積極性，激發學生的思維。既簡明扼要，又能準確地反映教學內容，盡量做到課堂主板不擦也夠用，這樣一節課結束回顧時，學生在對照筆記時能回憶并再現這節課的基本內容。另外，板書就是一堂課的摘要和關鍵詞，通過它讓學生快速掌握課堂內容。因此，教師的板書設計必須深入教材，務必抓到重點，最好做到深入淺出。

2.2 設計要“美”。 首先要整齊，對板書內容進行梳理、歸類，確保板書內容的統一性，只有這樣，板書內容的排列才能錯落有致；其次，板書中各個內容用字要盡可能均勻一致， 這樣排列起來才整齊美觀。要做到這一點，就必須在不損害課文內容的基礎上，對課文內容的要點作文字處理，如刪減、增補、概括、歸納等；還有，在板書學中指各板書內容在排列組合上的恰當和勻稱，內容和形式配合默契；最后，要以立體的形式展示課文內容，使文中所反映的事物栩栩如生地展現在學生的面前，這樣的板書直觀性最強。

3 小學語文課堂上板書的設計形式

3.1 概括點撥式，在板書設計中除了提煉關鍵詞語作為板書內容主體外，有時也可以加上一些教師編擬提示語。這些提示語必須是十分必要，能夠起畫龍點睛作用的。如《落花生》可以這樣設計： 種花生——收花生——吃花生——議花生 。這樣處理，簡單明了。條理性強，脈絡清晰，有助于學生理清文章線索。既體現了作者的寫作思路，又反映了作者的寫作意圖。

3.2 畫龍點睛式，板書應該著眼于課文的關鍵字詞。如：人教版一年級課文第二冊課文《荷葉圓圓》。從課題《荷葉圓圓》入手，抓住荷葉圓、綠的特點，指導學生讀文時，提出中心問題：有誰喜歡圓圓的、綠綠的荷葉？以問題為主線，引出小水珠把荷葉當搖籃，小蜻蜓把荷葉當停機坪，小青蛙把荷葉當歌臺，小魚兒把荷葉當涼傘。這樣的板書線條流暢，字跡美觀，利于學生復述課文，進而背誦課文，可以培養學生的想象能力和語言表達能力

3.3 簡筆畫式板書，借用簡筆畫——一種無聲的語言，把語言文字轉化成直觀、形象的畫面。借助畫面的藝術表現能力，加深對文字內容的理解，在實踐操作中，往往需要教師精彩動情地解說，加以潤飾，才能使無聲的鉛字變得有聲有形。 如《月光曲》利用簡筆畫把“月亮升起來了”，“月亮越升越高”，“忽然海面上刮起大風，卷起巨浪”這三處描寫“放映”出來。形象，生動。優美的語言文字變成另一種藝術美。學生用審美的眼光去斟酌、咀嚼畫面，同時又傾聽教師動情的語言，令自己置身于形象語言的園林中。在詩情、畫意、思辨獲得美的悅感、心靈的洗禮。有助于進一步理解課文的內容，體會文章的思想感情。

3.4 對比式板書，把相近或截然相反的兩件事物放在一起進行比較，分析其特點。進一步揭示事特的本質特征和發展規律。從數據的比較——得出結論——揭示規律，這種板書的設計形式，它不僅有助于學生理解一些本質的東西，也對學生的唯物辨證起著一個潛移默化的作用。

好的板書，能生動地體現教師對教材的深刻理解和巧妙的處理，清晰地展現作者的寫作思路及文章結構層次；能準確反映出文章的主題，突出課文的重點與難點；能給學生一個直觀的感覺，使學生一目了然地洞悉文章概貌；能讓學生對課文有個系統的認知，準確地把握文章的內容與主題；能吸引學生注意，啟發學生思考，從而理清文章的思路，抓住文章的要領。好的板書還有助于學生記憶、理解……板書是課堂教學中不可缺少的一個重要環節。板書設計的基本要求是吃透教材，緊扣中心，簡潔醒目，工整美觀。不同文體的板書設計各不相同。當然，板書設計也不能拘泥成法，一概而論，也應提倡百花齊放。