
我們常說:水是生命的源泉,它孕育了蒼茫大地,世界眾生;它提供了生命的能量;它讓生命延續(xù),欣欣向榮。
每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。在遠離城市的西北干旱地區(qū),那些干渴的土地和嘴唇,那些對嚴酷自然的反抗與無奈,那些沉重等待的生存和希望,那些漫天黃沙和遍野枯木里萌動的生命,都無助地流著眼淚。
雖然地球上的水資源很豐富,但是可供人類使用的淡水資源卻很有限,雨露滋潤禾苗壯,萬物生長離不開水,如果再不珍惜水資源,那么世上的最后一滴水,我想一定是人類的眼淚。
合理利用水資源,擁有節(jié)水意識是每個地球人應盡的責任。正在成長的孩子迫切需要接受環(huán)保教育。在孩子一日生活的諸多環(huán)節(jié)中,蘊含著不少環(huán)保教育的契機,其中節(jié)約水資源的教育更是刻不容緩。
下面談談我總結(jié)的幾個日常生活中節(jié)約用水的好時機:
日常清洗
我的孩子每次洗手的時候喜歡一邊洗一邊玩水,總是放滿滿一水池水,在水池里不停地玩耍,要不就是將水潑到洗手臺和地上,或者在擦肥皂的時候,繼續(xù)將水龍頭開著,嘩嘩地流著水。這時,我會以水為話題,告訴她水的用途和重要性,激發(fā)她的節(jié)約用水意識;每次洗手的時候,我都提醒她將水龍頭開得小一點,并及時關緊水龍頭。
體會玩水
孩子的知識來源于直接經(jīng)驗,通過玩水的活動了解水的特性,告訴孩子水對我們?nèi)祟惖闹匾裕尯⒆又罌]有水就沒有我們現(xiàn)在的美好生活,使幼兒自然而然地在大腦潛意識中產(chǎn)生一種愛護水資源的意識。……