賞讀《海思》情志高

【摘要】《海思》是一幅波瀾壯闊、逶迤旖旎的畫卷，是一首噴薄而出、熱烈滾燙的頌詩，是一曲撼動心靈、震懾魂魄的交響，是一聲氣勢磅礴、催人奮進的號角。它以其壯麗的圖景，豐富的想象，深厚的感情，教育了讀者，影響著學(xué)生，獲得了極高的贊譽，也必將永葆青春，歷久彌新。

【關(guān)鍵詞】賞讀；語文；海思

《海思》是一幅波瀾壯闊、逶迤旖旎的畫卷，是一首噴薄而出、熱烈滾燙的頌詩，是一曲撼動心靈、震懾魂魄的交響，是一聲氣勢磅礴、催人奮進的號角。它以其壯麗的圖景，豐富的想象，深厚的感情，教育了讀者，影響著學(xué)生，獲得了極高的贊譽，也必將永葆青春，歷久彌新。

一、壯海景如在眼前，摹濤聲似在耳畔

海的樣子，見過的人都有印象。可真要用筆把它們勾勒出來，也非易事。大文學(xué)家梁衡先生卻舉重若輕、駕輕就熟，顯示了“清水出芙蓉，天然去雕飾。”的清新風(fēng)格，一切都不露痕跡，順乎自然，隨手拈來，又是那般的妥帖實在，令人驚嘆叫絕。

文章開篇，凌空而來，劍鋒直指。“沒有見過海，真想不到它是什么樣的”這話極概括，也極富深意。是的，親眼目睹大海之前，關(guān)于它的樣子，人們會有千百種猜測，要見識廬山真面目，唯有身臨其境，否則，一切皆不足以為證，也不足以為信。

顯然，梁衡先生正是懷著對大海的無限憧憬，美好向往，來到了海邊。如果“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”擔(dān)心物是人非，害怕親人變故，是情有所系，情有所憂，尚可理解。而作者明明就站在大海邊，踩在沙灘上，望著這無邊無際的大海，竟也茫然了、疑惑了，發(fā)出了“這哪里是海呢？”的疑問。不過作者立即又清醒了，這就是我日思夜想的海，這就是我魂牽夢縈的海，“海啊，原來是這個樣子”。

作者還調(diào)動各種手法，運用多種技巧，把一個活生生的大海展現(xiàn)在我們面前。“眼前哪里是海呢？只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。”通過設(shè)問，引起讀者的思考和注意；通過排比，突出了大海天水相接的壯觀景象。“他們笑著、叫著，舔食著天上的云朵，吞沒了岸邊的沙灘，狂呼疾走，翻騰飛躍。”擬人手法，生動地刻畫了海水洶涌澎湃、直沖云霄的氣勢。“極目望去，那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩，如沖鋒陷陣的大軍；那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層，像秋天田野上盛開的棉朵。”分句前后雖同為比喻，可一剛一柔，威嚴似鐵，溫和如玉。前半句營造出疆場廝殺的場面，波濤如怒，似沙場點兵：戰(zhàn)士們奮不顧身、勇往直前、無所畏懼；后半句彰顯了秋天豐收的喜悅，浪花戲水，你追我趕，似大朵的棉花團：潔白純樸、光彩耀人。作者還把高高聳立的浪花比作銅墻鐵壁、揚鬃躍蹄的野馬，甚至還說“那隆隆的浪，滾滾的波，那波浪與礁石搏斗的音樂，又激蕩我渾身的熱血。”

置身驚濤拍岸、震耳欲聾、無堅不摧的大海，我們意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈。大海啊，你拓展了我們的視野，凈化了我們的心靈，堅定了我們的信仰，增強了我們克服困難的勇氣。雄渾壯觀啊，大海！

二、聚千載于一瞬，視萬里于咫尺

面朝大海，心花綻放。雄奇壯闊的海景，引起了作者豐富、神奇的聯(lián)想，聚古今于筆下。

“茫茫的大海藍得想一個神秘的夢。”這夢是什么，夢境有多瑰麗嫵媚，我們可通過梁衡先生的手筆窺視一斑。“漸漸，我奇怪這海的深和闊。那滾滾的海流何來何去？那萬丈長鯨，何處是它的歸宿？那茫茫的彼岸又是什么樣子？”這一切的問題，不正是人類急需了解，而又始終困惑我們的迷霧嗎？令人感慨的是，在大海面前，作者“思接千載，視通萬里。”不僅是一個敢想敢干的弄潮兒，還是一位思深慮遠的智者，更是一位博古通今的文士。他想到了古老的傳說，百幕大海域，艦艇會出失蹤、飛機會自然墜落；他想到了奇怪的地貌，在大西洋底，高大的山嶺在起伏，巨大的深谷在蜿蜒；他想到了美麗的故事，楊玉環(huán)在溫泉悠閑的沐浴；他想到了發(fā)達的科技，原子能發(fā)電廠用過的冷水；他想到了物質(zhì)的不滅，大屬時代的氫，哥倫布呼吸過的氧，都在這一鞠海水里嬉戲。

大海，匯集了億萬年的歷史，五大洲的文明。不過，風(fēng)平浪靜，皓月當(dāng)空的夜晚，傾聽著海風(fēng)海浪的細語，享受著母愛般溫柔的呢喃，梁衡先生默想著：大海啊，你是人類文明的搖籃，生命的搖籃，心靈的歸宿。

作者不經(jīng)意間的揮毫，顯示其指點江山、激揚文字的深厚底蘊。《海思》哪里只是一篇散文，這明明是梁老智慧的濃縮，這明明是梁老對來者的教誨。至高至明啊，梁衡！

三、融豪情于海景，抒胸臆于筆下

《海思》是一篇借景抒情、融情于景的佳作。稍加分析，我們不難發(fā)現(xiàn)作者這一苦心經(jīng)營的絕妙。

文章先是濃墨重彩、大筆刻畫大海的壯麗景象，緊接著自然過渡到對大海的聯(lián)想和想象，直接抒情的句子極少。但這并不意味著梁衡先生不會表情達意，事實恰恰相反，作者對大海的愛是來自肺腑，發(fā)自內(nèi)心的，這在文章結(jié)局也有明顯透露，他再也控制不住對大海的一往情深，終于叫出了聲“海啊，你在我的心里。”這才是真情，這才是大愛，雖小聲，卻可感；雖微言，卻動人。

并非只有這些直抒胸懷的句子，我們能觸摸到作者那顆火熱的心。其實，通篇文章作者都是在宣泄對大海的愛，只是比較含蓄隱晦罷了。要是沒有對大海的真摯感情，又怎能描繪出海闊天空的浩淼；要是沒有對大海的無限感激，又怎能調(diào)動深埋地底的能量；要是沒有對大海的深深眷念，又怎能張開想象的翅膀，自由翱翔。

胸懷祖國，放眼世界，是《海思》給我們的啟示；勇往直前，堅持不懈，是《海思》給我們的教導(dǎo)；善待生命，尊重文明，學(xué)會寧靜，努力進取是《海思》賜我們的箴言。我們一定揣著作家的善意闊步向前，擁抱美好的明天。

【參考文獻】

[1]陳菊飛.尋求適合初中生的古典詩詞賞讀途徑[J].語文教學(xué)通訊：初中（B），2009（1）