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朱永新

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擇校癥結在于資源配置不均

朱永新：日本的公辦學校是沒有擇校的，因為公辦學校的設施基本相同，教師和校長定期輪崗，學校辦學水平基本相同。要破解北京的擇校難題，關鍵還是重新配置教育資源，將公辦學校的辦學條件、師資情況等進行調整，盡可能實現均衡化。

鮑靜靜

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高考作文《生命的意義》呼喚教學回歸原點

鮑靜靜：2012年浙江高考作文題目為《生命的意義》，從道德、勵志、文化、哲理、審美到生命的轉變，期待著語文教學摒棄應試的粗糙與價值觀的浮華，貼近生活的質樸，關注學生心靈。針對考生，高考語文顯然向他們提出了“獨立之人格與自由之思想”的要求。

活力老豆

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呼喚將“課堂”搬進博物館

活力老豆：教育部副部長杜玉波說：“博物館是多功能的文化復合體，要充分發揮它的育人功能。”鄞州區有23座博物館，資源豐富，而且正在將參觀博物館納入中小學社會實踐活動項目。期待能將我們的課堂搬進博物館，能讓歷史的印跡在人們的心中長存，這應是我們的驕傲！

生活是一種修行0

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讓留守兒童在關愛中成長

生活是一種修行0：近年來，政府出臺了一系列保護留守、流動兒童的法律法規和加強留守兒童工作的政策文件，很大程度上優化了留守、流動兒童成長環境。盡管在某些方面還有不足，但只要以關愛為核心，留守兒童一定會在一樣的藍天下，擁有一樣溫暖的家。