朱永新
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擇校癥結在于資源配置不均
朱永新:日本的公辦學校是沒有擇校的,因為公辦學校的設施基本相同,教師和校長定期輪崗,學校辦學水平基本相同。要破解北京的擇校難題,關鍵還是重新配置教育資源,將公辦學校的辦學條件、師資情況等進行調整,盡可能實現均衡化。
鮑靜靜
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高考作文《生命的意義》呼喚教學回歸原點
鮑靜靜:2012年浙江高考作文題目為《生命的意義》,從道德、勵志、文化、哲理、審美到生命的轉變,期待著語文教學摒棄應試的粗糙與價值觀的浮華,貼近生活的質樸,關注學生心靈。針對考生,高考語文顯然向他們提出了“獨立之人格與自由之思想”的要求。
活力老豆
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呼喚將“課堂”搬進博物館
活力老豆:教育部副部長杜玉波說:“博物館是多功能的文化復合體,要充分發揮它的育人功能。”鄞州區有23座博物館,資源豐富,而且正在將參觀博物館納入中小學社會實踐活動項目。期待能將我們的課堂搬進博物館,能讓歷史的印跡在人們的心中長存,這應是我們的驕傲!
生活是一種修行0
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讓留守兒童在關愛中成長
生活是一種修行0:近年來,政府出臺了一系列保護留守、流動兒童的法律法規和加強留守兒童工作的政策文件,很大程度上優化了留守、流動兒童成長環境。盡管在某些方面還有不足,但只要以關愛為核心,留守兒童一定會在一樣的藍天下,擁有一樣溫暖的家。