穿越半個(gè)班級(jí)的紙條

初中的時(shí)候收到過(guò)一張小紙條，上面寫(xiě)著：×××，我喜歡你。后面是男生的簽名，字并不好看，歪歪扭扭的。

第一次收到這樣的紙條，我卻是出乎意料地淡定。雖然有驚訝。有懷疑，但還是不動(dòng)聲色地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。看了看隔了我很遠(yuǎn)的男生。他趴在書(shū)堆里，沒(méi)有看我。我又看了看周?chē)耐瑢W(xué)，紙條在幾秒鐘之前還通過(guò)他們之手，現(xiàn)在，他們似乎都埋首書(shū)堆，做努力自習(xí)的好學(xué)生。我又看了兩眼那張隨意從練習(xí)本上撕下來(lái)的紙條和那些并不漂亮的字，那些沒(méi)有一絲一毫深情的語(yǔ)句。然后，我把紙條揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了紙簍。

那是我人生中第一張小紙條，第一次收到所謂的“告白”，但是，還是初中生的我，理智上懷疑了這一切。我想，這根本就是一個(gè)惡作劇，我不想理睬。就這樣。

初中，青春期剛剛開(kāi)始。我猶豫、敏感，又有著與年齡不符的冷靜和理智。那個(gè)時(shí)候長(zhǎng)了很多痘痘，還胖乎乎的。沒(méi)有人會(huì)喜歡這樣的女孩，我這樣告訴自己。當(dāng)然，我也不喜歡那個(gè)男生。他成績(jī)太差，上課從來(lái)不發(fā)言。下了課比誰(shuí)都貪玩。

這張突如其來(lái)的紙條，我有理由懷疑它的真實(shí)性。告白這樣私密的活動(dòng)，在青春孩子心底那樣甜蜜激動(dòng)的時(shí)刻，怎么可以穿越近半個(gè)班級(jí)的同學(xué)，來(lái)到我身邊？如果他真的喜歡我，怎么會(huì)連親自交給我的勇氣都沒(méi)有？且不論同學(xué)們是否看到了紙條的內(nèi)容，單單是這樣，傳遞紙條的形式。我就徹底否定了這個(gè)男生。

胡思亂想是女生的天性。哪怕理智上懷疑一切不想理睬一切，但那張紙條還是對(duì)我產(chǎn)生了一些影響。之后的日子，我好像開(kāi)朗了很多。我努力改變著心底盲目的清高和若隱若現(xiàn)的自卑（這兩種情感一度讓我游離于人群之外），課間也能跟同學(xué)聊聊天開(kāi)開(kāi)玩笑了。走路的時(shí)候更是抬頭挺胸?zé)o比自信。我想做一個(gè)驕傲自尊的自己。如果告白事件真的是那么不友善的玩笑，那么，我要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們：我很好，開(kāi)玩笑是他們的不對(duì)，我不在乎他們的玩笑，我想要做得更好。

現(xiàn)在我已經(jīng)記不清那個(gè)男生的樣子，名字也已模糊。其實(shí)整個(gè)初中時(shí)代，我都記不清我是否跟他說(shuō)過(guò)話，也從來(lái)沒(méi)去仔細(xì)探究過(guò)那張紙條到底是出于真心還是玩笑，是善意的還是不那么友好的。我從一開(kāi)始認(rèn)為這是一個(gè)不那么讓人開(kāi)心的玩笑，也從一開(kāi)始決定了從那天起做一個(gè)真正讓人喜歡的女孩子。

記憶里，這張小小的紙條，讓我在青春最初的時(shí)光里想到了改變。那樣單薄的青春歲月里，我一直記得有這么一張紙條。也許與情感無(wú)關(guān)，卻讓我成長(zhǎng)頗多，獲益匪淺。

那么，曾經(jīng)的那個(gè)男孩，你還好嗎？

編輯 梁宇清