談“日常照明電路”的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與分析

摘 要：項(xiàng)目設(shè)計(jì)與分析是項(xiàng)目教學(xué)的基石，從“日常照明電路”項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，圍繞項(xiàng)目情境的設(shè)置、信息的收集與處理、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)三個(gè)方面展開(kāi)論述，揭示了項(xiàng)目設(shè)計(jì)與分析的基本環(huán)節(jié)和實(shí)踐要求。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)；設(shè)計(jì)；分析

項(xiàng)目教學(xué)的指導(dǎo)思想是將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)項(xiàng)目交予學(xué)生獨(dú)立完成，從信息的收集、方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，到完成后的評(píng)價(jià)，都由學(xué)生具體負(fù)責(zé)；通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，使學(xué)生在活動(dòng)中了解和把握完成項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求與整個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不斷獲取知識(shí)，增強(qiáng)技能，鍛煉分析、解決問(wèn)題的方法和策略，進(jìn)而形成綜合職業(yè)能力。

項(xiàng)目教學(xué)離不開(kāi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與分析，項(xiàng)目設(shè)計(jì)是將基本的理論知識(shí)與實(shí)踐技能要求融合在一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目中，以使學(xué)生在完成項(xiàng)目的探索活動(dòng)過(guò)程中逐步掌握知識(shí)、增強(qiáng)技能，提升職業(yè)能力；項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求貼近生產(chǎn)、生活實(shí)際，呈現(xiàn)較高的真實(shí)性和應(yīng)用性，才能充分地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問(wèn)題的愿望；而項(xiàng)目分析是要從復(fù)雜的項(xiàng)目中將必備的基本知識(shí)和技能逐步分解開(kāi)來(lái)，通過(guò)學(xué)生的探索和活動(dòng)自我完善職業(yè)能力并達(dá)成項(xiàng)目的最終完成；項(xiàng)目的分析要求全面深刻，強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)的聯(lián)系，而重點(diǎn)則在新知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練和綜合職業(yè)能力的形成。

項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與分析是一個(gè)雙向可逆的過(guò)程，都需要學(xué)生自主參與探索活動(dòng)。項(xiàng)目設(shè)計(jì)與分析是項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)得以進(jìn)行的理論支撐，是項(xiàng)目評(píng)價(jià)得以開(kāi)展的基本依據(jù)，可以說(shuō)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)與分析是整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)的基石。下面，以筆者執(zhí)教的“日常照明電路”為例，來(lái)談?wù)勴?xiàng)目設(shè)計(jì)與分析的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：項(xiàng)目情境的設(shè)置、信息的收集與處理、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。

一、項(xiàng)目情境的設(shè)置

項(xiàng)目教學(xué)法是以生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題或任務(wù)為前提開(kāi)展的，因而項(xiàng)目情境的設(shè)置非常重要，好的情境設(shè)置能從一開(kāi)始就牢牢吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們解決實(shí)際問(wèn)題的興致，喚起他們學(xué)習(xí)新知和鍛煉培養(yǎng)技能的愿望，形成良好的教學(xué)氛圍。

在“日常照明電路”項(xiàng)目教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情境：假若你家院子里新建了一間平房想對(duì)外出租，現(xiàn)在房屋建成，但電路沒(méi)安裝，如果由你來(lái)完成，你能否勝任這項(xiàng)工作？

針對(duì)蘇州地區(qū)不斷涌入的外來(lái)勞動(dòng)力，建房出租已成為當(dāng)?shù)匕傩斋@得穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)收入的重要手段，基本上每個(gè)農(nóng)村學(xué)生的家中都會(huì)涉及這一問(wèn)題，這一項(xiàng)目的完成將彰顯學(xué)生的職業(yè)能力，提升他們?cè)诩议L(zhǎng)心目中的地位，學(xué)生的興趣一下子被挑起來(lái)，大家開(kāi)始議論紛紛，躍躍欲試，形成了良好的教學(xué)氛圍。

二、信息的收集與處理

信息的收集與處理主要從兩個(gè)方面考慮：一是對(duì)項(xiàng)目功能的分析，即針對(duì)項(xiàng)目任務(wù)的具體分解，將項(xiàng)目按照一定功能或原理分解成基本的操作或控制要求；二是對(duì)所需知識(shí)技能的分析，即針對(duì)每一個(gè)操作要求分析所需的相應(yīng)的知識(shí)技能以及獲取知識(shí)技能的手段和途徑。

1.功能分析

本項(xiàng)目中，提醒同學(xué)們首先要考慮房客對(duì)房間電路的基本要求，通過(guò)學(xué)生積極發(fā)言，不斷補(bǔ)充，形成完整的功能分析：（1）要有照明設(shè)備（熒光燈或白熾燈）；（2）要對(duì)燈具實(shí)行雙聯(lián)控制；（3）要有插座擴(kuò)展使用其他電器；（4）要有可靠的電路保護(hù)（短路、過(guò)載）；（5）要能對(duì)該房間用電單獨(dú)計(jì)費(fèi)（電度表）。

2.知識(shí)與技能分析

依據(jù)本項(xiàng)目功能分析，學(xué)生討論得出完成項(xiàng)目所需的基本知識(shí)與技能，包括：（1）電器元器件（原理、構(gòu)造、控制）；（2）電器原理圖（識(shí)圖與電路設(shè)計(jì)）；（3）布線(xiàn)圖識(shí)圖與布線(xiàn)要求；（4）布線(xiàn)技能訓(xùn)練；（5）電路調(diào)試與故障檢測(cè)。

信息的收集與處理這一環(huán)節(jié)使學(xué)生對(duì)項(xiàng)目要求形成全面的理解，它有針對(duì)性地歸納出了學(xué)生完成項(xiàng)目所需的知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，從實(shí)踐上明確學(xué)習(xí)目的并避免了學(xué)習(xí)的盲目性，提高了學(xué)習(xí)效率。

三、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)是對(duì)整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施步驟的綜合闡述，既包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又包括實(shí)踐技能的掌握，還包含了實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的對(duì)策。

“日常照明電路”項(xiàng)目活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路：

1.完成本項(xiàng)目所需的工具和設(shè)備準(zhǔn)備，繪制元器件清單，領(lǐng)取實(shí)物

2.對(duì)電器元件、電器原理圖、布線(xiàn)圖與布線(xiàn)要求、電路調(diào)試與故障檢測(cè)的理論學(xué)習(xí)

3.“日常照明電路”配電板制作實(shí)踐活動(dòng)

（1）元器件的固定；（2）線(xiàn)路的連接；（3）電路調(diào)試和故障檢測(cè)

學(xué)生可根據(jù)這一思路設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)方案，包括理論學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和順序、實(shí)踐活動(dòng)的組織和分工、項(xiàng)目評(píng)價(jià)的開(kāi)展等。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)是項(xiàng)目設(shè)計(jì)與分析的最后成果，也是后續(xù)項(xiàng)目活動(dòng)總的綱領(lǐng)性計(jì)劃，是整個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)有條不紊進(jìn)行的充分保障，是決定項(xiàng)目能否如期按質(zhì)完成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，要重視項(xiàng)目設(shè)計(jì)與分析，從項(xiàng)目情境的設(shè)置、信息的收集與處理、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)著手，通過(guò)教師地積極引導(dǎo)，學(xué)生地主動(dòng)探索，為項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，才能使項(xiàng)目活動(dòng)有序高效地開(kāi)展，充分發(fā)揮項(xiàng)目教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和教學(xué)效果。

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（作者單位 江蘇省蘇州市吳中區(qū)甪直鎮(zhèn)成人教育

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