廢舊材料在泥塑活動中的利用

泥塑活動借助揉、搓、捏、貼、扭、擰、接、刻、壓、粘合等動作，有效刺激孩子的指尖末梢神經，促進幼兒大腦發育。活動不僅能豐富孩子的造型設計、色彩搭配和審美情趣，還能培養孩子的觀察力、注意力、想象力、創造力等。在泥塑教學實踐中，我發現，廢舊材料的輔助使用不僅能讓泥塑活動變得更加豐富有趣，而且使泥塑創作充滿了無限的創意與想象，能有效引導、促進幼兒全面智能發展。

一、筒狀物

衛生紙、保鮮膜等紙筒內芯在泥塑活動中都可利用。可以直接在上面進行泥塑創作；如果要使作品更美觀的話，可先刷上底色，再進行創意塑造。操作步驟如下：

二、棒狀物

竹簽、吸管、牙簽等細長的棒狀物體除了可以扮演輔助物的角色（如坦克的大炮、長頸鹿的脖子等），起到支撐、連接的作用以外，它們也可以使泥塑作品變得更生動，更惹人喜愛。方法非常簡單，參考孩子喜歡的棒棒糖、糖葫蘆的設計，將幼兒的立體泥塑作品按捅到竹簽等棒狀物上即可。把竹簽放在手心搓一搓，小蝴蝶仿佛扇動著美麗的翅膀偏偏起舞。把不同形象的竹簽類泥塑所品放在語言角，孩子們還能進行故事創編與表演呢。就像喜歡棒棒糖一樣，孩子們對這樣的“竹簽創造”情有獨鐘。

三、繩子類

細繩可用于輔助制作手鏈、項鏈、小掛件等作品。在繩子上串幾個彩色小球，就變成了漂亮的手鏈。類似這樣簡單的制作，適合小班的孩子，簡單、好看又好玩。

中大班的孩子則可嘗試想象、設計不同形狀的掛件、項鏈等。將自己親手設計的作品以小禮物的方式贈送給父母或者親友，使很多孩子獲得了極大滿足，體驗到一種強烈的成就感。

四、蛋殼類

在蛋殼（雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等）上扎一個洞，將蛋清蛋黃倒出后，剩下較完整的蛋殼即可用于泥塑創作。根據其規則的橢圓形，在上面進行臉譜創作是最合適不過的。除此之外，也可嘗試不倒翁、小胖娃形象以及裝飾性的泥塑創作。不過需要注意的是，由于蛋殼表面非常光滑，所以在粘貼時要注意力度，輕則易掉，重則易碎。這也是在蛋殼上進行泥塑創作的一個難點。

五、磁鐵

磁鐵不是玩具，但卻比玩具更吸引孩子，很多孩子一玩就愛不釋手。如果在泥塑活動中加入這一元素，必然深受孩子喜歡。在進行立體泥塑操作時，在作品底部粘上回形針或磁鐵，這樣的作品完成后，就不單單是一件作品，而且是孩子們百玩不厭的玩具，甚至可以成為教師生動形象的教具。藍色的墊板仿佛平靜的湖面，湖上白色的天鵝翩然而舞，隔著墊板，小朋友用一塊小小的磁鐵導演著美麗的一幕。不同的形象還可以導演不同的故事：《龜兔賽跑》、《貓和老鼠》……幾個小伙伴一起合作，玩得不亦樂乎。

除了以上幾種材料之外，還有許多的廢舊材料都可以運用到泥塑活動中，如：紙張、臺歷、瓶子、貝殼、石頭、紙盆、紙杯等。孩子們在與材料的互動過程中，激發了無限的想象。當親手把一樣廢舊材料變成一件漂亮的泥塑作品時，孩子們體驗到了一種極大的成就感與喜悅感，獲得了心靈的釋放與滿足。挖掘我們生活中的一點一滴，多想一想，多試一試，孩子們就會產生許多奇妙的想法。當然，更重要的是要引導孩子們主動地思考、主動地創造。這正是在泥塑中挖掘這些廢舊材料創新價值的意義所在。