《苗嶺的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)背景】

在本冊(cè)中，欣賞曲共有21首，這說(shuō)明了欣賞教學(xué)在三年級(jí)音樂(lè)學(xué)習(xí)中占有重要的地位。本課的苗族風(fēng)格的音樂(lè)在整個(gè)小學(xué)階段欣賞曲中出現(xiàn)較少，具有很高的藝術(shù)價(jià)值和欣賞價(jià)值。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力、音樂(lè)記憶能力、聯(lián)想想象能力都具有重要作用。

小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》由作曲家陳鋼于1975年根據(jù)同名口笛樂(lè)曲改編。以苗族飛歌特有的旋律音調(diào)為主要素材，描繪出苗嶺晨曦的秀麗景色，表現(xiàn)了苗族人民歡樂(lè)幸福的生活情景。

全曲由三部分構(gòu)成。

第一部分是一個(gè)較長(zhǎng)的引子，由小提琴在高音區(qū)奏出節(jié)奏自由、富有苗族音樂(lè)特色的飛歌旋律，把人們引入晨曦初露、山巒起伏、松柏蒼翠的苗嶺晨景春色之中。接著，樂(lè)曲轉(zhuǎn)為快速，進(jìn)入第二部分，由兩個(gè)主題構(gòu)成。第一主題是從引子中發(fā)展而來(lái)的。小提琴吸收二胡滑音和笛子的花舌音等演奏手法，模擬百鳥(niǎo)在晨曦中的鳴囀啁啾，鋼琴配合鳥(niǎo)鳴的回聲，回蕩相隨，宛如山林晨曦中的百鳥(niǎo)盡情歡唱。

第二主題，小提琴在低音區(qū)奏出，粗獷有力，帶有勞動(dòng)的節(jié)奏特點(diǎn)的旋律。表現(xiàn)了人們勞動(dòng)的場(chǎng)面。這個(gè)旋律由慢漸快，并在高音區(qū)以更快的速度重復(fù)，此起彼伏，互相呼應(yīng)，生動(dòng)地描繪了人們歡歌曼舞、愉快勞動(dòng)的生活情景。隨著音樂(lè)在不斷加快的速度中達(dá)到高潮，嘎然而止。

接著，音樂(lè)進(jìn)入第三部分，壓縮再現(xiàn)了樂(lè)曲的第一部分，與第一部分前后呼應(yīng)，再次重現(xiàn)了苗家山寨的秀麗景色。……