一般而言,孩子在9個月開始會認人了,所以不像小的時候什么人抱都行。從9個月開始,他會喜歡自己親近的人或者是主要照養(yǎng)他的人,他會特別粘著主要照養(yǎng)的人來照顧他。這個情況一直持續(xù)到1歲多甚至2歲。
2歲-3歲之前的時候孩子會有一個小小的分離恐懼,主要照顧他的人如果離開他比較久一點,他就會焦慮哭鬧去尋找,即便有其它人照顧,他還是會顯得比較焦慮。而孩子真正開始會跟別人有意識的交往互動,一般在3歲以上,尤其到4歲、5歲這個階段,他開始有喜好,明顯的表現出喜歡跟誰玩,不喜歡跟誰玩,他的人際智能開始明顯發(fā)展。
但人際智能的發(fā)展跟每個人的氣質會有些不同,有些孩子特別喜歡跟大家一起玩,喜歡找小同伴一起互動,一起分享。另外有一些比較內向的孩子,則比較喜歡獨處,喜歡自己探索和研究,又或是喜歡在一旁觀察其它的小朋友。這是他們人際智能發(fā)展的不同,也是他們先天的氣質。
不論孩子內向或大方,其實是沒有好壞差別的,但當然從家長的角度希望孩子可以在人群中突出,和所有的人都相處的好,表現出來落落大方,而不是害羞的躲在角落,所以我們在孩子發(fā)展的過程中應該多提供一些和其它孩子互動的機會,也要引導孩子如何和其它大朋友、小朋友一塊玩,建立他人際互動的技巧。
而人際智能的提升不是靠說和家長教就會的,因為牽涉到孩子先天的氣質,所以更多的時候是要家長帶著孩子一起去參與團體活動,尤其是身教方面的示范,讓孩子看看爸爸媽媽是如何跟小朋友或大人互動的,這樣孩子比較容易融入,爸爸媽媽們要提供更多的社交機會,這樣才能對孩子在人際智能的發(fā)展上有更多的幫助。……