八面玲瓏的小外交官

一般而言，孩子在9個月開始會認人了，所以不像小的時候什么人抱都行。從9個月開始，他會喜歡自己親近的人或者是主要照養他的人，他會特別粘著主要照養的人來照顧他。這個情況一直持續到1歲多甚至2歲。

2歲-3歲之前的時候孩子會有一個小小的分離恐懼，主要照顧他的人如果離開他比較久一點，他就會焦慮哭鬧去尋找，即便有其它人照顧，他還是會顯得比較焦慮。而孩子真正開始會跟別人有意識的交往互動，一般在3歲以上，尤其到4歲、5歲這個階段，他開始有喜好，明顯的表現出喜歡跟誰玩，不喜歡跟誰玩，他的人際智能開始明顯發展。

但人際智能的發展跟每個人的氣質會有些不同，有些孩子特別喜歡跟大家一起玩，喜歡找小同伴一起互動，一起分享。另外有一些比較內向的孩子，則比較喜歡獨處，喜歡自己探索和研究，又或是喜歡在一旁觀察其它的小朋友。這是他們人際智能發展的不同，也是他們先天的氣質。

不論孩子內向或大方，其實是沒有好壞差別的，但當然從家長的角度希望孩子可以在人群中突出，和所有的人都相處的好，表現出來落落大方，而不是害羞的躲在角落，所以我們在孩子發展的過程中應該多提供一些和其它孩子互動的機會，也要引導孩子如何和其它大朋友、小朋友一塊玩，建立他人際互動的技巧。

而人際智能的提升不是靠說和家長教就會的，因為牽涉到孩子先天的氣質，所以更多的時候是要家長帶著孩子一起去參與團體活動，尤其是身教方面的示范，讓孩子看看爸爸媽媽是如何跟小朋友或大人互動的，這樣孩子比較容易融入，爸爸媽媽們要提供更多的社交機會，這樣才能對孩子在人際智能的發展上有更多的幫助。

好玩的游戲加強人際智能

俗話說腦子越用越活，所以對具有優勢智能的孩子而言，玩他們有興趣的游戲，比較容易會讓他有成就感，也就激勵他繼續玩和研究下去，所以會“好上加好”。而對于某方面智能較弱的孩子同樣也可以玩這些游戲來增加認知，但可要家長多陪著他一起玩，才不會一下子沒興趣就不玩了喔。

利用玩偶或手偶來進行交流

可以在家里面和孩子玩角色扮演的游戲，利用人偶或者是手偶來扮演不同的角色，進行會話互動，這樣可以讓孩子更容易進行表達，家長也比較容易在這樣的角色扮演中，觀察孩子內心真正的想法。除此之外，在對話和互動的過程中家長們就可以引導孩子怎么樣和別人交流，例如在和別人互動時，對方會有什么樣的感受，都可以利用玩偶來表現，還可以制造些小小的狀況，例如，想要一起玩某一樣玩具或者想要吃好吃的蛋糕零食之類的，利用這些狀況來模擬真實的情形，引導孩子怎樣去和別人分享或怎么和別人合作互助。這也有助他在現實生活中習慣的養成，有助于他在真實情況的時候怎么去處理。

這樣角色扮演的游戲還可以讓孩子發泄他日常生活中的情緒。例如，在學校和小朋友產生一些矛盾，那這樣一個角色互動的過程中，家長就可以適度的引導并且利用這些角色來重塑真實的情景，試著去處理。這樣的方式會比教條式的告訴孩子怎么說，怎么做來得容易讓孩子理解，孩子也比較容易接受。

親子共讀故事繪本

坊間很多故事繪本強調的都是人際互動的主題，包括一些小朋友相處的故事，家長可以刻意挑選這一類的故事書和孩子一起讀故事。類似龜兔賽跑這類耳熟能詳的故事，也是如何與人相處，勝不驕敗不餒的故事，而現在新編的故事當中，還有很多如何和朋友間相處，分工合作的故事也都可以當做是很好的讀本。

在孩子3、4歲左右的時候經常讀這一類型的故事有助建立他人際互動的模式。這樣的故事書除了人際智能怎么和孩子相處，怎么和其它的朋友相處之外，多半包括很多內省智能的觀念，這兩個部分都是孩子在4歲前后慢慢形成的。所以在這個時間多讀這樣的故事書對于孩子來說是最好的幫助。

當個稱職的小主人

最好練習人際互動的機會，就是跟小朋友多互動，所以制造些機會，讓孩子當個小主人，邀請其它小朋友到家里來作客。因為當小主人，所以不同于平常去上課和小朋友一起喔，因為小主人要招待好小客人，必須主動招呼小客人，為小客人拿飲料點心、拿玩具和小朋友一起分享，所以小主人要表現的更主動，這會是一個很好的練習。

建議家長們要在邀請客人們來之前就和小朋友討論，如何扮演一個稱職的主人？主人該做哪些工作才能讓客人們都賓至如歸？先讓孩子心里有所準備，同時也能在事情做好準備工作，這樣當客人真正到來時，孩子才會有較好的表現，也才能讓孩子在和其它孩子互動的關系上，有更好的感受，增進日后人際互動的良性發展。

發揮優勢成就未來

具有優勢人際智能的孩子，未來不論從事哪個行業，都特別能有好的表現，因為他們善于和其它的人交往，交友廣闊，很容易得到其它人的幫助，不論在課業學習或是社會上工作，這樣的人常常會有“貴人相助”。因為他們擅長于察言觀色，什么時候該陪著朋友一起高興，什么時候該安慰，所以人緣特別好。

而具有優勢人際智能的人，如果結合了優勢的語言表達能力，有幾類的工作特別容易體現，像是業務銷售、人力資源、管理職、教師及心理咨詢師等等，這些職業的人員，都需要很好的與人互動的能力，以及察言觀色的能力，可以很容易了解對方的想法，又能具體的用語言表達給予回應，所以結合這兩個優勢智能，經常可以左右逢源，和人交往無往不利。