八面玲瓏的小外交官

一般而言，孩子在9個月開始會認人了，所以不像小的時候什么人抱都行。從9個月開始，他會喜歡自己親近的人或者是主要照養(yǎng)他的人，他會特別粘著主要照養(yǎng)的人來照顧他。這個情況一直持續(xù)到1歲多甚至2歲。

2歲-3歲之前的時候孩子會有一個小小的分離恐懼，主要照顧他的人如果離開他比較久一點，他就會焦慮哭鬧去尋找，即便有其它人照顧，他還是會顯得比較焦慮。而孩子真正開始會跟別人有意識的交往互動，一般在3歲以上，尤其到4歲、5歲這個階段，他開始有喜好，明顯的表現出喜歡跟誰玩，不喜歡跟誰玩，他的人際智能開始明顯發(fā)展。

但人際智能的發(fā)展跟每個人的氣質會有些不同，有些孩子特別喜歡跟大家一起玩，喜歡找小同伴一起互動，一起分享。另外有一些比較內向的孩子，則比較喜歡獨處，喜歡自己探索和研究，又或是喜歡在一旁觀察其它的小朋友。這是他們人際智能發(fā)展的不同，也是他們先天的氣質。

不論孩子內向或大方，其實是沒有好壞差別的，但當然從家長的角度希望孩子可以在人群中突出，和所有的人都相處的好，表現出來落落大方，而不是害羞的躲在角落，所以我們在孩子發(fā)展的過程中應該多提供一些和其它孩子互動的機會，也要引導孩子如何和其它大朋友、小朋友一塊玩，建立他人際互動的技巧。

而人際智能的提升不是靠說和家長教就會的，因為牽涉到孩子先天的氣質，所以更多的時候是要家長帶著孩子一起去參與團體活動，尤其是身教方面的示范，讓孩子看看爸爸媽媽是如何跟小朋友或大人互動的，這樣孩子比較容易融入，爸爸媽媽們要提供更多的社交機會，這樣才能對孩子在人際智能的發(fā)展上有更多的幫助。……