如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

幼兒正處于人生的初始階段，可塑性強(qiáng)，自控能力較差，一切都要學(xué)習(xí)。這個(gè)階段既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是沾染不良行為習(xí)慣的危險(xiǎn)時(shí)期，如果不適時(shí)培養(yǎng)，便會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。

應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒哪些良好的習(xí)慣呢?具體有：道德行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交習(xí)慣等。

鑒于幼兒發(fā)育特點(diǎn)，要從生活中的小事做起，從不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨地大小便，用完的東西放回原處，到按時(shí)睡覺，按時(shí)起床等做起，為各類良好習(xí)慣的建立打下基礎(chǔ)。

而作為幼教工作者，我平時(shí)是怎樣做的呢，我想在這里總結(jié)—下，與各位家長分享。

向幼兒提出明確要求

根據(jù)幼兒能力，向他們提出任何要求都要遵循循序漸進(jìn)的原則，逐步提高，而且事先要經(jīng)過考慮，以便提出合理要求。開始的時(shí)候，我只要求幼兒掌。握簡(jiǎn)單的生活規(guī)則。比如上課的時(shí)候要安靜地坐好、不妨礙別人等，接著提出關(guān)于社會(huì)行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到老師阿姨要問好，接受別人的禮物或者得到別人的幫助要道謝等。

當(dāng)向幼兒提出要求的時(shí)候，要注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡(jiǎn)練，適應(yīng)幼兒的年齡特征。

比如，要求幼兒對(duì)久要有禮貌，我這樣說：早上入園的時(shí)候要向老師、小朋友問聲好；回家的時(shí)候要說聲“再見”；跟別人講話的時(shí)候要專心、注意傾聽。

要求幼兒講衛(wèi)生，我這樣說：我們要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，不隨地吐痰，不隨地大小便。

要求幼兒午睡守紀(jì)律，我這樣說：睡前要把脫下的衣服、褲子疊好，放在固定的地方……這樣要求具體明確，幼兒才好照著去做。