你隨時可以成為講臺上的人

老師一定是站在學校講臺上的那個人?非也。在生活的大舞臺里，處處都有老師。你有特長，且愿意分享，就隨時可以站上生活課堂的講臺。比如，下面幾位。

你有多久沒有聽課了?

哦，我們指的當然不是職稱輔導、業務培訓、單位進修這些類似于校園講堂里ABCD、1234、氫氦鋰鈹硼等復雜的專業課程，而更像是那些你在上學時，寧愿逃課，也要去參加的趣味社團活動般讓你感興趣的生活課程。

文藝一點的，咖啡、紅酒、電影、攝影；賢惠一點的，插花、烹飪、服裝、營養；霸氣一點的，街舞、攀巖、獨輪車；為美而生的，美容、塑形、化妝……何須一一列舉，在生活的大世界里，在你正從事的職業和擔當的社會角色之外，總有那么一個或幾個能夠引起你注意，忍不住投身其中嘗試的興趣。

業余攝影家和專業點鈔員，這兩種身份可能是同一個人。生活處處有學問，每一個普通人在扮演固定社會角色的同時，既可以成為別人的生活講師，也可以從多種途徑聽到另一個普通人的課。課上或許沒有講堂，沒有備課本，沒有響當當的頭銜和苦悶的家庭作業，卻有足夠的平等，充實的交流，五花八門的課表，和做自己喜歡的事情時，那種滴水卻重千斤的滿足感。

嘿，如果你是個達人，請別把分享誤解為“炫耀”，分享是美德，也是收獲。如果你是個懂得生活比生存重要的人，也別把聽課當做嚴肅的事兒，那么多有趣的知識，原來竟是唾手可得。

英語老師：吳孟凡(女)

教齡：2個月

正職：廣告公司職員

開課原因：跟公司同事聊天，談起兩人一個想學英語，一個想學古漢語，英語是我擅長的，而她竟是個國學達人，于是便成立了互助小組。

授課規模：2人

授課時間：每周一次

第一次的授課之旅十分尷尬。那個周六，我們決定去川大找一間自習教室，安靜地互相授課。沒想到走進教學樓才發現，天吶!周末的自習室竟然也跟菜市場一樣人聲鼎沸!我們這兩個畢業好多年的“老女人”實在不好意思和一群大學生在一起互相教課，于是我提議，咱邊走邊找地兒吧。這就在川大校園里逛起來，邊走邊問問題。等繞到科華路某個咖啡館，終于可以坐著講課時——午飯時間到了。盡管如此，我們還是抓緊時間上了兩個小時的課，收獲也不小，我教會她在讀完一篇英語故事后，用自己的語言復述出來，也克服她無法開口說英語的障礙，而她則告訴我很多古文中的語法活用，這些之前就學得云里霧里的東西果然要一對一細細解釋才更好明白。

授課經驗：別把“老師”想成一個多么宏大、遙遠的詞，對于生活來說，你的老師就藏在工作和朋友圈子里。生活講堂于我而言，與其說是老師給學生授課，不如是一種開心的“交換技能”的形式。

心臟復蘇老師：孜孜姐姐(女)

教齡：1個月

正職：護理學校老師

開課原因：和朋友參加公益組織活動，看到不同行業的女性分享自己的特長，萌發了將心肺復蘇這一家庭常用急救知識普及給更多人的想法，并主動找到了該公益組織的負責人，促成了講座。

授課形式：公益組織牽頭舉行

授課規模：10人

授課時間：不定，接到邀請就舉行。

第一次授課是在今年4月，講課前，我發現我的“學生”們沒有一個人懂得一丁點兒的心肺復蘇知識，頓覺責任重大。而就在講完課的第二周，我在參加活動時遇到一個朋友的朋友，很巧，她在上周聽了我的課。她告訴我，聽完課不久，學到的知識就派上了用場，她用簡單的心肺復蘇術幫助了暈倒的舅舅。我覺得很有成就感。

授課經驗：在看到分享的知識切實幫助到了別人時。那種滿足與在學校里進行的工作是不一樣的。大家可能覺得做老師是一件困難的事情，但每個人都可以做生活的講師，大膽地走出那一步吧。

創業老師：劉彥君(女)

教齡：1年

正職：證券公司職員

開課原因：曾和幾個朋友一起創業，體會了創業過程中的酸甜苦辣，認識了一些曾經創業和正在創業的人，覺得有必要把自己創業的經驗分享給更多人。先是在小圈子里分享，然后在朋友的介紹和幫助下，定期舉行創業分享會。

授課形式：從圈內分享到主動與更多人分享

授課規模：幾人到十幾人

授課時間：每周一次

與其說是上課，我更愿意把自己正在做的事稱為分享。第一次分享時，我請到場的每個人做了一道題：我的人生夢想。言簡意賅，你想干什么?每個人幾乎都列出了十幾條事情。然后大家逐一討論和交流。在這個過程里，每個人都重新認識了自己，包括我。

我印象里有這樣一個朋友，他叫徐露，才27歲已經是一家大型公司的董事長。在主題為“財富頭腦風暴”的分享會上，他分享了自己從十幾歲就開始的創業故事，開場白就把全體人員鎮住了：“我們公司做的一款游戲目前在全球下載量排在第五位。”那堂課我請他站在了講臺上，有著如此勵志的創業故事的年輕人，肯定有實用的東西能夠分享給大家。

授課經驗：你或許在某件事情上很有長處，不要覺得分享就是炫耀，只要你說的話不夸大粉飾，你做的事足夠踏實，是不會有人覺得你在炫耀的。

情感老師：張帆(女)

教齡：4年

正職：心理咨詢師、心理學講師

開課原因：本就受邀在各高校和培訓機構授課，也在成都某公益興趣組織的邀請下，定期舉行心理學沙龍和團體治療課程。我希望通過各種形式把關于心理健康的理念和基礎知識盡我所能廣泛地傳播出去。

授課規模：20人

授課時間：各種規模、形式不同的課程，平均每月12次課左右

授課形式：高校邀請、機構邀請、真人圖書

我的學生形容我“是個有故事的人”，做這個工作，確實會見到、體驗到很多形形色色的人和故事。我常說：“來見我的人都是極品，我也算個極品，湊在一起，就算登峰造極了吧。”有不少人談到自己有類似強迫重復關門、重復檢查等習慣，希望知道原因。有一位學員問到了一些很深刻的哲學問題，讓我很是驚喜。在跟他的探討過程中，我體會到對方的執著和智慧，也體會到他思考這些問題的原因與孤獨。有幾個學員還問到關于我個人經歷的問題，這是我第一次在學生面前認真分享自己的童年經歷，這個過程里，我的感受也很奇妙。

授課經驗：在我看來，成為生活講師只需要一個條件——深愛并執著于你所分享的事業。當你對它有足夠熱情時，你的分享就會變得精彩有趣，引人入勝。

筆跡學老師：ALICE(女)

教齡：1年。在講筆跡學前，還教授過禮儀、管理等課程。

正職：工業企業HR

開課原因：自己的筆跡學老師為某興趣小組講課后，對方希望能常設筆跡學課程，于是被老師推薦，受邀擔任長期老師。

授課形式：從受邀授課到長期授課

授課規模：15人

授課時間：每兩周一次

通過筆跡的書寫規律能看出人的性格，以及找到解決困擾的途徑，筆跡學是一門有趣的生活課程，而我更把它當做“識人課”在教。在課上，我常常會組織“學生”們做一些看似與筆跡學毫無關系的游戲，比如把學員分為兩組，將其中一組隊員的眼睛蒙上，讓他們用觸摸和對話的形式，去找到自己的“隊友”。

我也收集了不少筆跡，明星的、普通夫妻的，然后在課上為大家分析，比如王菲和李亞鵬。從王菲的筆跡中，不難看出她是一個很直的人，給自己設立了各種條條款款的原則，李亞鵬的筆跡則反映出他是一個抗壓能力很強的人。有個有趣的現象是，大多數女人的筆跡是會越來越柔和的。

授課經驗：8小時之外你在做著什么?逛街?OK啊。如果你熟知這個城市里每個購物中心、每個服裝品牌的特點和最新趨勢，你就是逛街的導師——買手的職業不正與其相似么?我的觀點是，找到你真正感興趣的點，然后花精力去研究和學習，到了一定階段，你就是達人，愿意聽你分享的人自然會被你吸引而來。

老銀收藏老師：非莫(女)

教齡：1年

正職：出版社編輯

開課原因：收藏并去了解藏品背后的故事，不僅充實了生活，也給了我積極生活的理念。我想在分享藏品的同時，把老銀傳播給更多喜歡美的女人。

授課形式：主動舉辦分享會

授課規模：30人

授課時間：視空閑時間而定。

非莫是從前年開始迷上老銀的。在男人眼里，老銀可能僅僅是收藏品，但在女人眼里，老銀可能是一件件有故事的、美不勝收的飾品。“在江南地區，收藏老銀的人很多，但成都卻很少。據我所知，成都老銀圈愛好者以個位數計。”從去年開始，非莫已經通過自己的分享，吸引了幾個朋友喜歡上老銀。

在30人規模的分享會上，非莫拿出了自己收藏的46件老銀藏品，一件件和大家分享背后的故事。此前對老銀一無所知的人們，對老銀表現出了興趣，這其中不僅有女孩，也有男孩。在回家路上，一位參加分享會的女孩邀請非莫同行，“就這樣，我又多了一個朋友，呵呵。”這是非莫的第一堂“課”，她也有些許遺憾：“因為準備時間太緊湊，我沒有來得及做文字準備，應該有個PPT的，下次我會準備充實些!”

授課經驗：對于女人來說，如果把全部的精力只放在工作上，生活是很無趣的。在工作之外，請找到你愿意為之付出精力的興趣，持續投入其中，你會收獲快樂。