《劃過黑夜的亮星》連載

成功的讀書方法

朱執信讀書讀得好，讀出了成效，除了他聰敏過人，領悟能力強，記憶好這些先天條件外（他留學時學的日語，歸國后依然能熟練運用，由此可見他記憶力之好），還與他成功的讀書方法是分不開的。那么，朱執信有什么學習“秘訣”呢？對此，戴季陶曾作過精辟的概述：“他那研究學問的智慧和熱誠，真是我們幾個常在一塊的朋友所不及的。讀書的量，我不及他，讀書的理解力，我也不及他，至于講到智識行為結合一致的毅力，更是我們所萬萬不及他的。”

胡漢民在談到朱執信讀書的情形時說：“先生通詩書以外，兼通數學及許多科學，卻都是自修得來的，并不是從師而學的。”

由于朱執信讀書的面比較廣泛，既有社會科學，還有自然科學，同時掌握了英語、俄語和日語，而且通曉書法、篆刻，因而，他的知識結構比較均衡、全面，形成了一個堅實的“立體工程”，成為一個“全才”青年。

朱執信10歲的時候，每天下午放學回家后，坐在門前的臺階上看《漢書》和《史記》，直到太陽落下去了，看不清書頁的字，才回房間休息。朱執信小時候跟父親學書法時，也是天天苦練不輟，有時練了幾個小時后還舍不得擱筆，連平時教子嚴格的朱棣垞先生也有些于心不忍。由于濃厚的興趣，朱執信讀書，有時到了癡迷的地步，因而鬧出一些笑話。他十余歲的時候，愛讀王安石的書，因仰慕其高尚的節行，也仿效王安石久不沐浴的習慣。姐姐多次勸他養成良好的衛生習慣，要經常洗澡，但他卻聽不進去。直到去日本留學后，接觸到西方的文明，才改變了這一習慣，天天沐浴，衣服整潔，比其他同學更注重個人衛生。

朱執信在書院讀書時，曾寫一篇洋洋萬言痛陳時政的論文，而閱卷者是守舊派，在文章中批道：“胸中一壺泥而塵。”但此文卻被學友們爭相傳閱，贊嘆道：“文中吹來清新風。”

由此可見，讀書與實踐結合，學以致用，是朱執信創造性思維形成的重要基礎。讀書要做到融會匯通，讀出創見來，并不是一件容易的事，朱執信通過對科舉制度弊病的批判，認為知識必須與現實相結合，才是真學問。

朱執信青少年時代讀書是很用功的，看起書來連飯都忘記吃，可是他看的書也只限于社會科學、文學和自然科學，至于軍事理論卻不曾看過。但后來在攻打綠林頭領王和順和收復虎門之役，都是朱執信獨自指揮的，所有的命令也都是由他發下的，當時他身邊并無參謀，并無一個軍事專家。可是敵軍的指揮官是久在戎行，久歷戰事的，作戰經驗要比朱執信豐富得多，軍事專門學識也比朱先生懂得多，但是竟然敗在朱執信手里，豈非一件怪事？其實，說怪不怪，這就是由于朱執信創造性思維的魅力，他具有觸類旁通的能力，根據實際情況，不斷思考、判斷，作出決策，不斷總結經驗，成為一個優秀的軍事指揮官。