教兒子看淡“貧富差距”

暑假過(guò)后，又到給兒子購(gòu)置學(xué)習(xí)用品的時(shí)候了。在文具店里，兒子對(duì)老板遞過(guò)來(lái)的書(shū)包皺起眉頭：“我不要這個(gè)，檔次太低了，它的價(jià)格連我同桌的一半都沒(méi)有！”兒子的同桌我認(rèn)識(shí)，是市里一家房地產(chǎn)公司老總的公子，不止他的文具超出班里同學(xué)一大截，他爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)開(kāi)的汽車，更是給人一種‘鶴立雞群’的感覺(jué)。看著兒子意志決絕的表情，店老板有些尷尬，我說(shuō)那咱先回家商量一下，下午再來(lái)買(mǎi)吧。

回到家，兒子依舊悶悶不樂(lè)，我給他倒了一杯可樂(lè)，輕聲問(wèn)他：“還在為買(mǎi)書(shū)包的事情難過(guò)嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我繼續(xù)問(wèn)：“你感覺(jué)同桌的書(shū)包好在哪里？”兒子一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了興趣：“他的書(shū)包是名牌，可漂亮了，上面有許多口袋，背起來(lái)很氣派！”“那么多口袋，平時(shí)都會(huì)用到嗎？”“也沒(méi)有，其實(shí)兩三個(gè)口袋就夠用了……”“書(shū)包是用來(lái)裝書(shū)的，講究的是結(jié)實(shí)耐用，它的口袋再多，牌子的名氣再大，但多而無(wú)用也未必是好事兒。”

兒子又說(shuō)：“那他的文具盒是全自動(dòng)的，特別炫的那種！下課后，我們班的同學(xué)都喜歡借他的文具盒玩。”“文具盒是用來(lái)盛文具的，合上蓋就應(yīng)該讓它靜靜地躺在一邊，如果把它變成了玩具，那它肚子里的鉛筆橡皮肯定會(huì)有意見(jiàn)的，你說(shuō)呢？”“那他的彩筆都是一盒一盒的，顏色可全了，他的橡皮也是一套一套的，動(dòng)物造型的，汽車造型的很多！”我反問(wèn)他：“他的彩筆顏色全，那他的美術(shù)是得分最高的嗎？他的橡皮種類多，那他寫(xiě)的作業(yè)是班里最整潔的嗎？”兒子笑著搖頭：“不是不是，他畫(huà)的畫(huà)可丑了，什么都不像，作業(yè)本寫(xiě)的也很潦草！”“是嗎？那也許是因?yàn)樗牟使P多，就每種顏色都涂上一些，最后就啥都不像了；他覺(jué)得反正橡皮有很多，寫(xiě)作業(yè)就不認(rèn)真了，所以寫(xiě)字就很潦草。”兒子聽(tīng)完我的話，想了一下點(diǎn)點(diǎn)頭。

我拿出兩張白紙，對(duì)兒子說(shuō)：“現(xiàn)在咱們對(duì)比一下你跟同桌的優(yōu)點(diǎn)。”“首先，他的零花錢(qián)多，有財(cái)，但學(xué)習(xí)成績(jī)不太好；你雖然零花錢(qián)少，但學(xué)習(xí)成績(jī)好，有才！”“其次，他的人緣好，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)貪慕他的零食；你的人緣也不錯(cuò)，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)想向你討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！”“第三局，他的家庭條件好，高檔別墅名牌汽車，吃喝都是最好的；咱家的條件雖然有限，但家庭和睦仁愛(ài)有加，全家人最疼的就是你小子！”兒子害羞得紅了臉，樂(lè)呵呵地朝我嚷：“老爸，還是你厲害，現(xiàn)在我心里舒服多了！”

兒子要買(mǎi)名牌書(shū)包，表面上是愛(ài)慕虛榮，其實(shí)更重要的是他對(duì)家庭優(yōu)越的同桌產(chǎn)生的一種自卑心理，作為家長(zhǎng)教他認(rèn)清事實(shí)本質(zhì)，看淡“貧富差距”，看似難以處理的問(wèn)題也就迎刃而解了。