“馬可波羅”的喜與憂

在社會經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來越多的家庭在經(jīng)濟情況允許的前提下，計劃并實行將孩子送到國外就學，以便接受較中國教育更為科學、更加全面的素質(zhì)教育。在這種時代背景下，ABC（指在國外出生、生活的華人）、留學生、“海歸”都成了國人印象中較為特殊與敏感的群體，也更容易成為媒體爭相報道的對象。而從報章新聞的只言片語里，人們往往容易斷章取義的對這個群體產(chǎn)生誤會、猜測。

一個留學生一個故事，每個人眼中都看到不同的國家，感受不同的地域文化。比如在奧地利學府，德系教育遵從了德國人歷來的嚴謹精神，以致在生存、學習及精神壓力下，有很多努力的來到這里的人很快就打道回府或半途而廢，或用長達7，8年的時間在這里攻讀一個學位。當然，也有人順利拿到學位，然后開始激動人心的事業(yè)，但是拿學位的過程是漫長的，生活永遠不可能像電影那樣直接打出字幕：5年以后

本期《環(huán)球生活》的《對話》欄目特別邀請16歲就前往維也納就讀中學，到目前為止已經(jīng)擁有10年以上留學經(jīng)歷的藍藍作為“對話”嘉賓，通過訪問，向讀者解讀留學生內(nèi)心最深處的快樂與哀愁。

——目前在奧地利就讀研究生的藍藍跟大多數(shù)留學生一樣，擁有較為殷實的家庭經(jīng)濟基礎，不過性格較為內(nèi)向。乘坐電梯下樓拍攝時，她安靜的站在電梯角落，臉上始終保持著客氣的微笑。攝影師開玩笑的問她是否缺乏安全感，在場工作人員笑了起來，藍藍在小小尷尬后算是融入了今天的工作團隊，開始有了自然的說笑。

采訪時，藍藍告訴記者，在維也納留學期間第一次回家時，感到自己的身份特殊起來：“ABC”和留學生似乎是夾在外國人跟國人之間的一個角色。單從中國留學生來說，他們在接受中西不同文化的洗禮后，從內(nèi)而外呈現(xiàn)出一種新的生活狀態(tài)。

藍藍，17歲就讀于維也納De La Shalle Schule，大學就讀于維也納大學，現(xiàn)于澳大利亞拉籌伯大學就讀公共衛(wèi)生管理研究生學位。

《環(huán)球生活》：是否真的會缺乏安全感？

藍藍：并不是全無道理，畢竟出去（到維也納念高中）的時候很早，才16歲。那個時候會遇到很多困難，特別是女孩子，自己一個人在外國，心理上難免有一些不安的情緒。那個時候特別想念父母，但這些情緒只能靠時間和自己去慢慢擺平。在外國容易缺乏歸屬感，當你在一個陌生環(huán)境里度過一段你很孤獨艱難的日子，就會對陌生環(huán)境產(chǎn)生一種莫名的抵觸感。

《環(huán)球生活》：初到維也納的時候，最大的困難除了語言障礙之外，還有什么你感到非常難以跨越的？

藍藍：語言其實并不是最艱難的，人往往會在小的時候?qū)φZ言環(huán)境更為敏感，學習語言會是一個不算太難的過程。主要還是那個時候年紀太小，對于陌生環(huán)境的適應能力較弱，第一次離家就去另一個國家，過完全沒有在國內(nèi)體驗過的生活，對一個女孩子來說是很大的轉(zhuǎn)折和挑戰(zhàn)。

《環(huán)球生活》：你覺得六年的留學生活，對你來說最大收獲是什么？

藍藍：開闊眼界，體驗不一樣的生活態(tài)度。維也納是一個崇尚音樂藝術的城市，那里的人無論男女老少，都會去聽歌劇、音樂會。那種生活氛圍盡管陌生，但對人非常吸引，到一個新的地方，說那里的話，過那里的生活，品味那里的食物，和那里的人結(jié)識，是一件很奇妙的事。

《環(huán)球生活》：德系教育和美系、英系最大的區(qū)別是什么？

藍藍：德系教育更加嚴謹，學習課程非常全面，知識面很大。英系和美系是年限制，而德系是學分制，如果你要畢業(yè)，就必須修滿你的學分，否則讀十年、二十年也是有可能的。

《環(huán)球生活》：在類似《緋聞女孩》那樣的美劇里，將外國學院學生的男女關系混亂程度進行了一個荒誕式的展現(xiàn)，事實是怎樣的？

藍藍：影視和生活始終是有區(qū)別的，當然，我并不否認留學生中的確存在很多問題。從我的理解來看，這些問題的原因大多來自于年齡閱歷以及自己本身家庭教育的關系。這些問題在國內(nèi)同樣存在，區(qū)別只在于這樣的題材未能被國內(nèi)導演搬上熒幕而已。我認為社會經(jīng)濟發(fā)展的進步，會加促異國文化交流，文化差異在我們這一代來說，已經(jīng)不構(gòu)成交流障礙之類的問題，根本還是在于人與人之間的相處方式。