寫人記事散文閱讀之多維描寫

【例題解析】

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小腳母親

□谷偉學

母親李芳蘭是大西北甘肅的農村婦女，在以“三寸金蓮”為美的年代里裹了腳，從此束縛了母親70多年。母親沒有自己的事業，唯一的事業就是兒女。

我軍旅生涯二十六載，不能回家陪母親，尤其是逢年過節……轉業到首都北京工作后，只要我一到家，她就會一邊忙忙碌碌給我準備飯菜，一邊彎下腰從柜子里取這找那，把存了一兩年的葵花籽和蜂蜜端上了桌，還自言自語個不停：“這孩子大老遠回來也不提前打聲招呼，讓媽多少有個準備；你看這炕上臟兮兮的，院子也沒顧得上打掃，讓人家‘公家人’笑話。”

母親生性剛直要強，事事不愿落在別人的后面，用自己羸弱的身體苦苦支撐著這個“四世同堂”的大家庭。孩子成活了七個，由于生病沒有奶水，母親到處求人給幫忙，有同歲的孩子就讓留些奶。爺爺奶奶由于生活困難分開而過，我家和叔叔分別照顧。為這作為“長嫂”的媽媽背了不好的名聲。記得爺爺患有哮喘病，每走一步都十分困難，母親也患有氣管炎，整天掙工分，一日兩餐地忙碌著。大姐遠嫁后家里困難得經常吃了上頓沒下頓，這給本來就貧困的大家庭雪上加霜。誰說“嫁出去的閨女潑出去的水”，母親說誰要是不同意接濟姐姐她就跟誰急。

我考上高中，五十多公里的路程，必須住校，周六回來周日走。母親提前準備好吃的就上山耕作去了。記得有一次，家里確實沒有什么東西可拿了，母親從鄰居家借來了兩碗玉米面，然后煮了一鍋沒剝皮的土豆，兩者相拌后搓了十個玉米餅子。母親的右手掌布滿大口子，黑的東西滲入又粗糙又明顯。那次我離開家門的時候，母親一把鼻涕一把淚送我上路，我也“五味雜陳”，眼淚在眼眶里打轉。

童年的記憶里，母親喜歡坐在上房臺子上做針線活。縫縫補補是母親的習慣，她的針線縫過歲月也補過風寒。過日子十分節儉的母親臨去世前，她的毛背心前襟下面還縫著兩片布塊抵臟；但她對左鄰右舍和親戚朋友都好呢，誰家有個婚喪嫁娶、大病小災，母親都積極幫忙熱情張羅。村里有位兄長家庭貧困，往往是吃了上頓沒下頓，他只要到了我家，母親肯定會熱情接待的。

步入老年后，母親離不開藥，有時一天得吃好幾種，雖然不識字，卻沒有一次弄錯過，歸置得清清楚楚，沒出過一次問題。

母親是個很注重名節和口碑的人，教育我們做人要走得正行得端，不能讓人家指脊梁骨。母親有時也很辯證地說：“世上沒有不好的孩子，只有不稱職的家長，子女不懂珍愛他人，絕對是父母教育的失敗；不要心情不好的時候對周圍人發脾氣，然后又渴望人家諒解你”等等。

2005年底，我轉業到北京工作。母親腦出血，診療比較及時，沒有留下大的后遺癥。我將母親接到北京待了大半年。期間，我陪她到處去逛逛，見見世面；父親母親出生在黃土高原，沒有去過南方的經歷，我和司機一起開車陪她到天津看渤海開眼界。父親母親高興得脫掉了鞋子，像孩子似的玩起了水。

（選自《中國文化報》2012年2月28日，有刪改）

文中塑造的母親是一個怎樣的形象？作者是通過什么方法來進行塑造的？

解析：寫人記事的親情類散文中最為常用的一種表現手法就是細節描寫。讀者會從那些看似閑筆，不太起眼的細節描寫中看到作者的真情流淌，也會被這些細節感動。如《小腳母親》一文中，“我”轉業到北京后，一回到家，母親就忙這忙那，取這取那，一邊忙碌一邊還自言自語，這些細節表現了母親見到“我”之后的喜悅心情。“母親的右手掌布滿大口子，黑的東西滲入又粗糙又明顯”“父親母親高興得脫掉了鞋子，像孩子似的玩起了水”等細節使人眼前出現一個小腳蹣跚，滿頭銀絲的老太太的身影，很有普遍性。這些近似白描的細節刻畫，具有極強的藝術感染力。本文并沒有直接的對話描寫，而是截取了母親的語錄來展現母親的性格特征，簡練而又意蘊深厚。

參考答案：全身心撲在兒女身上，犧牲了自己的幸福；性格剛直要強，不重男輕女；生活節儉，樂于助人，熱情；做事仔細認真；看重名節口碑，注重對兒女的教育。本文為了表現母親的品質，采用了大量的細節描寫和語言、動作描寫等手法。

【閱讀指導】

寫人記事散文中的描寫手法有細節描寫、人物描寫、環境描寫。描寫的目的在于給讀者以形象鮮明的印象。散文中的描寫必須有所側重：在最需要表現作者思想情感的地方，描寫往往能起到烘托中心的作用。閱讀時，一定要通過這些仔細體會作者的意圖和所要表達的情感。

一、細節描寫，是指對場景中最不引人注目的細枝末節所進行的描寫，如人的行動、眼神、下意識的動作等。細節描寫運用得當，可增加文章的真實感和人物的可信度。如《小腳母親》一文中，作者寫到自己離開家門的時候，“母親一把鼻涕一把淚送我上路”“我”的“眼淚在眼眶里打轉”這一處細節描寫，形象地表現了母親為沒有給孩子捎像樣的東西充饑而愧疚，表現了母親為了兒女無私奉獻的精神，同時也寫出了作者的心情，既可憐母親，又無力相助的無奈。

二、人物描寫，包括語言、動作、心理、肖像四種描寫方式。這些描寫方法，在展示人物內心世界和性格特征上有很大作用。《小腳母親》一文主要側重動作描寫，其次有幾處語言描寫作為補充，很好地展現了母親的內心世界。

三、環境描寫，是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。社會環境描寫必須具有鮮明的時代色彩。其作用有：交代人物的生存環境、社會關系、交代作品的時代背景等。在具體解答其作用時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。其作用有：渲染故事氣氛、襯托人物形象、推動情節發展、暗示社會環境、深化作品主題等。《小腳母親》一文主要側重社會環境描寫，主要交代了母親的生存環境和社會關系，為展示深沉的母愛主題作了鋪墊。

【閱讀思考】

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父親的體形

□李登建

我不愿意承認這一點：父親的體形很不好看——如果對別人，我可能會使用“丑陋”一詞——說得準確些，父親的脊椎嚴重彎曲，背部隆起拱形的大包，就是農村常見的那種羅鍋腰；腿是羅圈腿，腿彎子下布滿了筋疙瘩。其實父親身上很少還有完好的“部件”，他的手，手指頭又粗又短，且伸不直，酷似秋后的老豆蟲，寒冬臘月，這些老豆蟲的紋路就裂開，撅著硬硬的小嘴巴，嚇人。

注意到父親這樣子我內心很不好受，老在頭腦中盤旋、重重地撞擊的是這樣一個問題：一個男人的骨頭能承受多大的重壓，極限是多少？我覺得，我父親的骨骼就是被一種力量扭曲了的，要說有不同，那就是它的過程很緩慢，很漫長。

父親年輕時販過水果，夏天販杏、桃，秋冬是山楂、柿餅。從南山里進貨，到北鄉走街串巷吆喝著賣。前后兩只竹簍一般能挑一百多斤，微綠色的散著淡淡清香的槐木扁擔一走一顫悠，看起來有些情調，但對這個十六七歲的少年來說，那滋味卻是有一窩蟲子趴在肩頭上撕咬，疼癢難忍。鄉下人吃水果誰舍得花錢買？都是拿末場糧食換，斤半高粱米一斤杏。少年的擔子始終不見輕，往往貨物出手了，竹簍里又盛滿了糧食。晚上回來肩膀像爛杏兒似的。一開始，少年吃不了這苦，想撂挑子，起碼在家歇三五天，養養肩膀，但都不行，次日找塊棉墊子墊上又上了路。

逼父親上路，要把他帶出徒的，是他的父親，我的爺爺。爺爺多年販油，肩膀上的繭子早已有銅錢那么厚，噬咬父親的那窩小蟲兒是不敢到這里來的，它們要是來啃一口，牙齒肯定崩出倆豁兒，所以仍趴在原地。爺爺忽略了這個細節，直嫌父親磨蹭，急脾氣的他走不了慢道，一抬腿一里路出去了，然后放下擔子等父親，走走等等，后來等得不耐煩了，干脆不再停。南山山腰飄下來的小道像風中的一匹布，東傾，西側。上山還湊合，下山時腳放不開。全身的重量一會兒集中到兩個腳趾尖，一會兒轉移到腳孤拐上，腳板一會兒扯成銳角三角形，一會兒又扯成不規則的梯形。父親正在山坡上戰戰兢兢，朝前一望，爺爺卻沒了影兒。他急得直想哭，可是哭不頂用，還得咬著牙、咧著嘴追上去。

父親的小販生涯到實行土改才結束。村里成立了互助組，大伙選他當組長，他心氣盛，很負責，搞得比別的組好，這也拴住他，出不了村了。但他那條油光放亮的扁擔卻仍不離身。下地，父親像隨手往水里丟一條魚，把扁擔往地頭草叢里一丟，盡管干活去。中間休息或者收了工，他得去拔草。拔草，父親可是個好把式，田垅里鐮刀派不上用場，他以手代鐮，他有十個發綠的指頭，稗草、莠草不用說，對熱蔓子之類的草，他這十個指頭簡直就是鋒利的鐵鉤，連草根都能摳出來。不大工夫，倆草垛兒就有了。他抽出扁擔，抹一抹上面的土，一頭一個，不前沉不后沉。那年月，草就是好東西，能賣錢，雖然一大捆賣不了三五分，但積少成多，家里打醬油醋，姐姐買件花衣裳，后來我上學買紙筆，都靠它。

父親就是這樣晃著膀子，一步一步，走進了他生命的夕陽里。父親已經70多歲，70多年的沉重歲月完成了對父親的雕塑，使他成為了一個“完美”的農人的形象。凝望著他，我反復想，這座雕像應該是青銅質料的，只可惜沒有高高的底座……

（選自《中國作家》，有刪改）

1.文中畫橫線的句子有什么作用？請簡要說明。

答：

2.請從文中找出一個讓你感動的細節描寫，并作簡要賞析。

答：