社會責任感培養的意義及方法

摘 要：社會責任感是個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念以及與之相應的規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。培養學生社會責任感，提高學生的思想道德素質，是21世紀社會發展對當代學生提出的基本要求。

關鍵詞：社會責任感；培養；意義及方法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）21-279-01

本文就如何培養學生的社會責任感談幾點看法。

一、培養學生社會責任感的重要性

1、培養學生社會責任感是當今素質教育的要求

人的素質包括思想道德素質、科學文化素質、身體素質等方面，思想道德素質是根本、是靈魂，而社會責任感是思想道德素質中的核心、關鍵，但現實生活中，提到人的素質，人們習慣性地將它和科學文化素質劃上等號，從而忽視了意志、品德、心理等方面的綜合素質，造成了許多“成才”卻“不成人”的現象。“劉海洋傷熊事件”和“馬加爵殺人案件”兩個事例可見一斑。

這兩人可都是重點大學的大學生，科學文化水平可謂不低，但卻做出了出乎常人想象的事情，究其原因，都是因為缺乏相應的社會責任感和義務感，不具備與科學文化水平相對應的社會責任感和思想道德素質。

再看我們的身邊、校園內外，有些學生一出口便成“臟”，污言穢語盈滿校園；隨手亂扔垃圾、肆意破壞公物；對水池邊“水是生命之源，請節約每一滴水”的標語牌熟視無睹，“嘩啦啦”的水流聲，流走的不僅僅是水，更是學生的那份可貴的責任感……從中我們應當深刻認識到：在教育教學過程中，除了重視科學知識和各種能力的培養外，還應十分重視學生思想道德素質和社會責任感的培養。

2、培養學生社會責任感是人成才的需要

知識經濟和信息時代，需要高素質的人才，而人才最關鍵的成功因素是社會責任感。許多著名學者專家、企業領導和模范人物的成功之路告訴我們，成才的一個必不可少的因素是社會責任感。而如今時代的家庭，把成績的優異視為成才的第一目標甚至是唯一的目標，讓他們的孩子衣食無憂，不需要關心他人和社會，致使學生自理能力差，感情脆弱，缺乏堅強的意志和毅力。試想如果對自己、他人、家庭和社會缺乏愛心和沒有社會責任感，怎能經得起人生道路的顛簸？怎能面對競爭激烈的社會？由此可見，對學生進行社會責任感的培養已是當務之急、刻不容緩。

3、重視社會責任感和義務感的培養，樹立良好民族形象

這點我們可以從德國人身上受到啟發。他們認為：有社會責任心的人首先應當是一個有修養的人。一位留學德國的學者在一本書中提到過，在他攻讀博士學位的大學城，學生村的商店每天中午歇業兩小時，而貨架上的蔬菜和水果照舊擺在空無一人的商店外面，而不必擔心來往的行人。有一位久居德國的意大利商人極為稱道德國人一旦做出承諾便不折不扣的履行。這些都從一些側面反映出德國的道德品質教育和社會責任感培養的成效是顯著的。試想，在這樣社會大環境下成長的青少年怎會沒有社會責任感呢？這樣的國度又怎么不為世界各國所推崇呢？

而中國的一些人呢？剛被媒體披露的“醫療垃圾”偷運中國賣給患者的事，令人震驚和憤怒。肩負救死扶傷職責的紅十會慈善機構和醫院就為了一已私利，打著慈善的幌子，竟不顧廣大人民群眾的生命健康，將那些過期、變質的受污染醫療用具以正常的價格賣給患者。如果他們有社會責任感的話，會干出如此坑害人民、損害國家利益令人痛心、痛恨的事嗎？我們要問：怎樣才能吸引外國人的目光？怎樣才能構建和諧社會？怎樣才能早日實現社會主義現代化？怎樣才能在國際競爭中立于不敗之地？我想在大力建設硬環境的同時，也應充分重視軟環境的建設，在全社會進行社會責任感的培養，已勢在必行。

二、培養學生社會責任感的幾個重要環節

1、責任心的培養應從家庭教育開始

學前教育對人的影響是巨大的，甚至是終身的，是整個教育的基礎。家庭是社會的細胞，是對孩子進行責任心培養的第一站。從小就讓孩子們知道父母維生之艱辛，自己必須幫父母承擔一部分責任，盡自己的義務。開始盡量地參與家庭生活籌劃，幫父母持家守業，省吃儉用為家里減少生活負擔，分擔適度的家務勞動，這樣使他們從小就看到自己生活的意義，從而產生自豪感和責任心。

2、學校教育是責任感培養的極為重要的一環

一個人的人生觀、價值觀的形成除了受家庭影響外，最主要的還是在學校教育、學校生活中逐步形成的，學校教育是未成年人健康成長的一個重要環節。因此，各級各類學校除了要把“責任感的培養”作為重要的培養目標之外，還要真正地落實到教育、教學過程中去。

3、社會傳媒，大眾觀念對責任感的培養具有重要的作用

孩子、學生們是廣播、電影、電視等傳媒所傳播的“時尚”、“潮流”的極力追隨者，也是社會大眾觀念的追隨者，因為他們還不成熟，模仿力極強，有很強的從眾心理。所以，我們應該特別重視社會這個大熔爐的作用，充公發揮它的影響力。通過各種傳媒大力宣揚社會責任感對人的重要性以及大力表揚那些具有強烈社會責任感的人和事，使它們成為孩子、學生們學習的榜樣。

作為政治教師的我，既已認識到了培養學生社會責任感的重要性和復雜不易性，今后將著力研究思想政治課如何培養學生的社會責任感，把學生責任感的培養作為教研的課題來研究，為提高學生的思想品德作出自己的努力，讓我們全社會的人都行動起來，為提高學生的社會責任感而努力。