如何做到愛己教育

摘 要：愛己本身有積極的意義，教育者如果能正確引導，者種愛斌不與愛國愛他人相沖突，相反恰恰更有利于激發學生愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動、愛社會主義的情感，更有利于學生培養自己良好的道德品質、行為規范等等，也更有利于發掘人的潛能，發展人的個性，提高人的素質。

關鍵詞：愛己；教育；發展個性；提高素質

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）21-236-01

一、愛己教育的必要性、合理性

近些年學校德育教育工作的重要性被提到了一個新的高度，德育的內容也被拓展到一個新的廣度，而具體的實施則要求有一個新的深度。就德育內容說，既要加強以愛國主義教育為核心的“霧靄”教育，又要開展思想品德、遵紀守法、行為規范、文明禮儀的教育以及美育、勞動教育等等，其中關于愛的教育基本都是針對自身以外的人或事物進行的。那么，從教育內容來說，從培養人到主體精神來說，我們在要求學生愛祖國愛他人的同時，為什么不可以對學生進行愛自己的教育呢？這種教育不是更容易為學生所接受嗎？

我們認為，人都是愛自己的，學生也是如此。愛己本身有積極的意義，教育者如果能正確引導，者種愛斌不與愛國愛他人相沖突，相反恰恰更有利于激發學生愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動、愛社會主義的情感，更有利于學生培養自己良好的道德品質、行為規范等等，也更有利于發掘人的潛能，發展人的個性，提高人的素質。

二、什么叫愛己，如何實施愛己教育

所謂愛己，就是從本質上愛自己，就是要對己負責，嚴于律己，積極向上，有益于社會。有益于他人，從而真正有益于自己，做的自尊、自重、字勉、自信、自強、自立、反對自私、自利、自滿、毀、自棄。

僅理論上的指導還不行，還必須提出一些具體的行為要求，比如可以要求學生做的：

1、追求慰藉自己的心靈。

2、愛惜自己的青春，珍惜時間，發憤學習，莫讓年華付水流。

3、愛惜自己的心靈，品德高尚，思想進步，心靈純潔，情操美好，莫讓污濁的東西污自己的心靈，要用有益的思想、豐富的知識充實自己的心靈，用美好的行為、美好的追求慰藉自己的心靈。

4、愛惜自身的形象，遵紀守法，文明禮貌，舉止適度，富有教養，具有良好的精神風貌。

5、愛惜自己的容貌，整潔衛生，穿著打扮得體適宜，富有青春氣息。

6、愛惜自己的身體，注意冷暖，鍛煉身體，增強體質。

7、愛惜自己有益何必要的習慣、興趣愛好和個性特長，力戒一切不良的習慣和嗜好，有意識地克服自身性格的弱點。如此等等。

既懂愛自己，又會愛己，愛己教育方能落實并順利實施。

三、愛己教育的作用和效果

從我們工作的時間來看，學生內心深處“渴望自己好”的愿望被激發的更加強烈，是否愛己，就像一面鏡子擺在同學們的面前，他們時時通過這面鏡子照照自己的言行舉止、思想表現，學會了站在別人的角度審視自己，評價自己，自覺地用一些具體標準要求自己。

我還覺得，無論是“五講四美”、還是“五愛”、行為規范道德品質的教育或者是美育勞動教育，都可以通過愛己教育得到更好的實施。比如，我們要求學生“愛祖國，做有靈魂的人；愛人民，做有知識的人；愛勞動，做會生活的人；愛文明，做有教養的人；愛自己，做有價值的人”，把愛己教育同其他各種教育有機的交融在一起，使學生認識到愛祖國、愛人民、愛學習、講道德、講文明等就是愛自己，而愛自己，就必須更好地愛祖國、愛人民、愛學習等，從而達到通過愛己教育促進其他教育的目的。

讓學生做到愛己教育，就是為了培養學生自我教育的意識和能力。要進行自我教育，必先認識自我，評價自我，即自省自察，知道自己有哪些愛己的方面，有哪些不愛己或害己的方面，然后才好改正缺點，發揚優點，學習他人長處，力戒他人短處，做到自我矯正和自主發展。指導學生正確設計理解的自我。學生在評價自我后，會發現自己許多不愛己、不理想的地方，這時老師再要根據社會需要、人生需要來指導學生正確地設計理想的自我。督促學生落實行動在設計“理想的自我”之后，訂立愛己計劃，將愛己落實在行動上，做到知錯即改，完善自我，提高自我。

在落實行動這一步尤其要下功夫，因為認識自我相對容易些，而改造自我、完善自我則難得多。這時，既要有強烈的情感（即自尊心、自信心、榮辱感等）進行催化，又要有理智的力量（如認真的態度、頑強的意志等）加以推動，在這一過程中，老師必須下大功夫，花大力氣，堅持不懈地督促指導，才能將愛己落到實處。而只有在落實愛己行動的過程中，學生才能不斷地增強愛己意識、深化愛己認識、逐漸形成愛己習慣。