珍惜美好

美好，是一個(gè)抽象到發(fā)絲里的詞，但我幼時(shí)總能找出其具體的表現(xiàn)形式。

比如，在一大片草地邊發(fā)現(xiàn)一群正在沉浸于勞動(dòng)中的螞蟻，它們那么小，但我仍然驚嘆于它們油亮的鎧甲和勞動(dòng)的專注，草葉上的露珠映出了它們的影子。

比如，在一個(gè)想賴床的早上，感到腳頭熱熱的，一起身，陽(yáng)光調(diào)皮地灑在房間里，朝陽(yáng)把被子都曬蓬了，窗外鳥(niǎo)聲如洗。

比如，在一個(gè)投身于書(shū)山題海的教室，已是下午，眼前突然出現(xiàn)一片亮斑，轉(zhuǎn)頭一看，陽(yáng)光刺目地從幾光年外地真空中擲過(guò)來(lái)，突兀地進(jìn)入了我的視網(wǎng)膜，失去視覺(jué)的那幾秒，我腦子里浮現(xiàn)了很多笑容，想的不是入射角與反射角。不一會(huì)兒，瞇著眼偏回頭，別人叫我：哎，你頭發(fā)變金了，真好看，我望著金亮的試卷，笑而不語(yǔ)。

美好，真的那么觸手可及，一顆善良單純的心選擇了一切平凡的事物，用單純與和諧釀造出了暖心的事物。

但，善良與美好真的永恒嗎？

看到一篇文章，它毫不客氣地指出“擁有過(guò)于善良的心的人將一切看得太美好，由而受傷時(shí)比別人傷得都重”。

這，就是三毛、海子和川端康成的死因。

一位作家說(shuō)：“耶酥也說(shuō)過(guò)，‘不要把珍珠扔給豬和狗，它們會(huì)將其踩在腳下。’不要盲信美好可以感化邪惡，拯救愚昧，這個(gè)世界本沒(méi)有那么美好。”

也許這是真的，我也知道螞蟻的勞作是神經(jīng)質(zhì)地將食物不斷轉(zhuǎn)移，太陽(yáng)光會(huì)刺傷眼。

帶著對(duì)幼時(shí)單純的繾綣，我已悄然長(zhǎng)大，但我相信美好一直都在，我知道珍惜美好，即使別人世故地拒絕美好的存在。我在花凋謝之前就閉上了眼，即使花在綻放時(shí)就布滿灰塵。置手于耳上，聆聽(tīng)心跳聲。

我懂得了相信美好，懂得了珍惜美好，即使不能永恒。

點(diǎn)評(píng)

全文以一顆細(xì)膩敏感而且熱愛(ài)生活的童心感染讀者。小作者善于從日常生活中選取平常之情景，用三個(gè)平凡的場(chǎng)景傳達(dá)出對(duì)美好的感悟，化平凡為神奇；六百字的文章還能顯示出跌宕，引用名家名言說(shuō)明美好的不可把握性，文似看山不喜平，在跌宕中更加突出了本文的中心：珍惜美好；在結(jié)構(gòu)上用“螞蟻的勞作是神經(jīng)質(zhì)地將食物不斷轉(zhuǎn)移，太陽(yáng)光會(huì)刺傷眼”有機(jī)地照應(yīng)前文的場(chǎng)景，思路嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言流暢雋永；該文在考場(chǎng)上一氣呵成，尤為難得。（指導(dǎo)老師 張可貞）