東升.文學(xué)社

我從書籍中學(xué)到了語(yǔ)文

● 江西南康六中東升文學(xué)社 劉雨雙

語(yǔ)文無(wú)處不在，語(yǔ)文隨處可見。語(yǔ)文成就生活，生活聯(lián)系語(yǔ)文。

——題記

《意林》

在許多人覺得生活無(wú)聊、乏味、沒意思的時(shí)候，《意林》卻著力于挖掘、尋覓、展現(xiàn)其實(shí)無(wú)處不在的意情：一花一木的意趣，一詞一語(yǔ)的意味，一顰一笑的意蘊(yùn)。

我鐘情于《藏在心里的三匹馬》，這個(gè)故事讓我知道遺憾習(xí)慣往后看，憂慮習(xí)慣左顧右盼，只有信念喜歡向前看。要知道，在競(jìng)爭(zhēng)中真正能讓你成功的，不是遺憾也不是憂慮，而只能是信念啊!

通文意，博古今，意林者，學(xué)海也!

《心靈雞湯》

《心靈雞湯》就像一位神奇的心理醫(yī)生，改變著我們的世界觀和人生觀，讓我從一個(gè)全新的角度去考慮和解決人生的困惑。

在《心靈雞湯》中，我最喜歡的一篇文章是《通向廣場(chǎng)的路不止一條》。因?yàn)檫@個(gè)故事，讓我懂得遇到挫折和失敗時(shí)，用自己的想象和智慧去尋找目標(biāo)的另一條路。

《心靈雞湯》，滋養(yǎng)的是我精神的荒原。

《基督山伯爵》

暑假，我從表姐那借來(lái)了《基督山伯爵》。從我看的第一眼開始，我就對(duì)它愛不釋手。文中對(duì)人物外貌及其心理的刻畫，不禁讓人拍案叫絕。文中一波三折的故事讓我和他們一起流淚，一起快樂，一起憤怒。

“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”這句話在《基督山伯爵》中得到很好的體現(xiàn)。當(dāng)初做了惡事的人都得到了他自己應(yīng)有的懲罰，行善之人都得到了他應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。

《基督山伯爵》，讓我癡迷于其中的情節(jié)，讓我看得如此酣暢淋漓。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，從這些書中，我學(xué)到了語(yǔ)文，豐富了自己的閱歷。讓我們一起讀好書，好讀書吧!

點(diǎn)評(píng)

文章采用了片斷組合法來(lái)組織材料，選取了三本書(雜志)敘說(shuō)從中獲得的知識(shí)，學(xué)到的語(yǔ)文。總分總的行文，小標(biāo)題的點(diǎn)綴，使得這篇文章結(jié)構(gòu)清晰而新穎。(指導(dǎo)老師：吳玉英)

點(diǎn)亮我心的一盞燈

● 江西省南康六中文學(xué)社 溫曉珍

窗外，雷聲肆意，風(fēng)雨交織。哎，這可惡的天氣，真是讓人難以接受。一想到十分鐘后就要上課了，我真是心急如焚。雨勢(shì)這么大，我要不要現(xiàn)在就出門呢？我忽而轉(zhuǎn)念一想，如果我沒到校的話，肯定少不了老師的一番苦口婆心。我終于決定，去!

于是我拎著幾本書，撐著一把傘就冒雨出門了，豆大般的雨滴任意地拍打在我身上，絲毫沒有要減緩的意思。哎，早知道我就不出來(lái)了，我正埋怨著，沒注意腳下，結(jié)果連人帶書加上傘一并倒在一家店門口，店里坐著一位中年婦女，她正探著身子往這邊看，似乎要過(guò)來(lái)，但終究還是沒有過(guò)來(lái)幫我一把，她嘴角掛著一絲笑意，我頓時(shí)心生怒火，見人摔倒不扶一把也就算了，竟然還嘲笑我。

我急忙站起身，拖著半濕的身子就往前趕了，不想再看見那張略帶嘲笑的臉。

夏天的雨，來(lái)得快去得也快，放學(xué)時(shí)雨早停了。我回家又要經(jīng)過(guò)那家店，一想到上午的事我心里就不舒服，快到店里時(shí)，我趕緊快走幾步，想把這不該的記憶拋在腦后。

“喂，小姑娘，你等一下。”后面?zhèn)鱽?lái)那店主的聲音，哎，真是冤家路窄。我停住腳步，“小姑娘，這是你的書吧？”我頓然想起我的物理書是不見了，店主把書遞給我，書上沒有半點(diǎn)泥水，也許是她擦干了吧，我沒有多想，就在我吝嗇得連一句“謝謝”也不想說(shuō)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：她居然沒有雙腿!

我震住了，心里猛然明白，中午在我摔倒時(shí)，她探著身子分明是想扶我一把，她嘴角的那一絲微笑分明是在鼓勵(lì)我，這時(shí)，我突然看清了，她的心靈是如此的美麗。

頓時(shí)，我的心在這多雨的季節(jié)變得暖暖的，亮亮的。我知道，是店主的美麗點(diǎn)亮了我心的一盞燈，那燈光讓我溫暖了久久，久久……

點(diǎn)評(píng)

此文散發(fā)著濃郁的青春氣息，小作者先抑后揚(yáng)，“我”雨中摔跤，“店主”反而淡淡一笑，行文至后才真相大白：“店主”是位沒有腿的中年婦女，分明是想幫助“我”，情節(jié)曲折，引人入勝。

(指導(dǎo)老師：劉小元)

靈魂的力量... ..

● 江西省南康六中文學(xué)社 鐘冬純

壯歌一曲，美酒一壺，千古中華英雄路。看古今，心悲楚，傷感英雄都作了古。感嘆靈魂未迷路，古，靈魂作主；今，靈魂作主。

——題記

嗚呼壯也，回首昨日，浩蕩五千年中華英雄皆已去；嗚呼奇哉，展望明朝，美好一切華夏靈魂正推來(lái)。從古至今，多少英雄不朽，多少靈魂永恒，讓我們一起走進(jìn)靈魂，學(xué)習(xí)英雄，感受力量。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”

一把霸王劍，掃遍天下，擊垮秦朝，創(chuàng)建大楚功業(yè)；一世烏江魂，愧對(duì)江南，無(wú)力回天，相讓大漢偉基。當(dāng)初的雄風(fēng)已不復(fù)存在，可憐你一腔熱血。在這烏江邊，你無(wú)言，思緒萬(wàn)千太多太多……最終你倒下了!你是英雄，不肯過(guò)江東!不是你無(wú)力，是你不愿拖累江東父老；正是你靈魂的力量，成就了大漢大風(fēng)起兮旗飛揚(yáng)。你沒有失敗!歷史將永遠(yuǎn)銘刻你的靈魂!

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”

你從來(lái)不屈服，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；你從來(lái)不拘束，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”；你從來(lái)不放棄，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。你的文采飛揚(yáng)，你的靈魂不羈，向著自由和浪漫，追求著人生的美好。靈魂鑄就，靈魂永恒，那力量永存!

我輩應(yīng)須倍努力，靈魂成就中華興

我們新一代青少年，應(yīng)從古人靈魂中學(xué)會(huì)自己的責(zé)任，用古人的偉大精神推動(dòng)著我們不斷努力，不懈追求，為中華之復(fù)興而奮斗!

一個(gè)沒有靈魂力量的民族是不能振興崛起的，一代沒有靈魂力量的學(xué)子是無(wú)法自立自強(qiáng)的!讓我們用我們靈魂的力量去開創(chuàng)美好未來(lái)!

點(diǎn)評(píng)

小作者運(yùn)用片斷組合法，巧妙地將古人與今人，他人與自我組合在一起，共同表達(dá)出文章的主旨：繼承偉人靈魂的力量，開創(chuàng)美好未來(lái)。題記的點(diǎn)綴，流暢的行文，飛揚(yáng)的語(yǔ)言都為這篇文章增色不少。

(指導(dǎo)老師：賴積華)