獻出真愛給學生

我們經常聽到這句話：“學高為師，身正為范。”總認為只要有扎實的基本功，就能把課教好，就無愧于人民教師這個稱號了。踏上工作崗位我才切實感受到“教育”這兩個字不像我們想象的那么簡單，要做一名優秀的教師，只有高深的學問是遠遠不夠的，還要有高尚的師德。

做一名合格的教師，首先對學生要有愛心。學生幼小的心靈好比是荷葉上的露珠，晶瑩透亮而又特別需要小心翼翼地呵護。愛是教育的靈魂，只有愛，才能讓教育真正地煥發出美麗的光彩。作家魏巍筆下的那位永遠可愛的女教師，還有著名教育家斯霞老師等等，他們不都是愛的使者嗎？他們之所以讓我們感動，讓我們永遠不忘，正是由于他們偉大的人格魅力，所以說，我們每位教師，都要擁有一顆愛心，一份真情。

有這樣一篇文章，它講述的是一個裂唇、彎鼻、說話結巴、左耳失聰的小女孩卻得到倫納德老師的喜愛，一句“我希望你是我女兒”像一束溫暖的陽光射進小女孩的心田，撫慰了小女孩受傷的、幼小的心靈，改變了小女孩對人生的看法，也加深了小女孩對倫納德的敬重和熱愛。讀到這里，我掩卷沉思，老師的愛對孩子們來說，是多么的重要啊！

老師“愛”學生是搞好一切工作的前提。一個溫柔的眼神，一句體貼的話語，哪怕是一次不經意的撫摸，都會產生心靈感應，讓學生情不自禁地靠攏你，接納你，進而喜歡你。然而，生活中就有一部分老師缺少溫情，缺少老師最基本的道德——熱愛學生。《師德啟思錄》中有這樣一個片段：某位老師懲罰沒完成作業的差生，讓他們在規定的時間內重抄500遍，其中有一個學生不吃不喝不睡也沒完成，又懼怕第二天老師變本加厲地批評、懲罰，于是在絕望中跳樓自殺了。一朵含苞欲放的花朵就這樣過早地凋落了，我看完這個片段后心情格外沉重。從此以后，我在日常的教育教學中分外注意自己的言談舉止。如，我班有一位學生年齡小，父母嬌寵，再加上冬天用冷水洗臉洗腳受不了，哭著鬧著要回家。我知道后約他到辦公室，告訴他一句名言：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖先，不算是好漢。”他細細咀嚼，豁然開朗，懇切地說：“行，老師，我堅持一段時間再決定。”我抓住時機，夸他說：“好，老師相信你能夠吃苦耐勞，是一個堅強的孩子。”這種家長式、慈母般的關愛勝似良藥，他果真留了下來。可見老師一句體貼的話就能掀起學生感情的波瀾，縮短心與心的距離。師生關系融洽、自然、平和、親密，班級的其他工作就能得以順利開展。

你關心學生，學生便會關心你。一次批改作文看到這樣一段話：“我們的語文老師，每天上下班騎一輛非常破舊的自行車，同學們看了都覺得心酸……”的確，我教過的學生幾乎都認得我的自行車，有同學還打趣地說：“老師，你的交通工具該換了。”面對這些，我總是一笑置之，車子雖破，但樂在其中。有時早晚自習不能回家吃飯，便會有學生熱情主動前來幫我打飯，晚自習回家，會有細心的女同學問：“老師，晚上回家害怕嗎？”每天和學生朝夕相伴，看到他們每一次進步，看著他們一天天長大，我充實而快樂。為了孩子們一雙雙求知的眼睛，為了心中那個美好的夢想，我甘為人梯，無怨無悔。

（作者單位 河南省永城市馬橋鎮陳莊小學）