真情,讓愛綿延

臨近過年，校門衛室通知說有我的一封信。在通信工具這么發達的今天，竟然還有人寫信給我，真是有些詫異。

當我拆開信，讀著讀著，腦中突然浮現出了十年前的一個畫面。

那是1999年，也就是我畢業的第一年，我被分配到一所鄉小學任教二年級的數學。剛有一個學期教齡的我，在第二學期開學初，按學校規定，負責開票收學雜費。班上有一個叫“謝金紅”的女孩，她父親給她報了名，但沒交學雜費。當她父親站在我面前時，淡淡而又無奈地說了句：“老師，我開的磚廠倒閉了，如果這兩天能周轉到錢，我就來交，如果沒來，就算了?！碑敃r的我不知是因為什么，竟然不知所措，就那么愣著看他們父女倆。她父親試圖拉著孩子趕緊走，而孩子呢，就站在原地不說話，更不肯動。她父親可能看穿了孩子的心思，就淡淡地又有點生氣地說了句：“除非謝老師能先幫你擔保學費?！?/p>

就這樣，我擔保了她的學雜費，那時我拿的一個月工資是358元，而擔保的學費是二百元。因為此事，我的同事甚至父母親都教育了我很多，大致就是說我不應該那么輕信于人，拿自己一點點的工資去給學生交學費，在那個時候，在那個地方，因為學費繁重，因為孩子多，因為重男輕女等等而退學的人那么多，憑我一個有什么用。當時我覺得挺委屈的，但無論如何，在我所任教的一年里，謝金紅沒有退學，而且學習很好，我打心底里感到很高興。

信，是謝金紅寫來的，就當時的那個女孩子。翻看著小信件細細回味，覺得自己沒有引以為豪的輝煌業績，沒有明星般的榮光閃耀，更沒有將軍百戰的赫赫軍功，而有的只是平常小事，日常工作。同時，我又在想，如果在我的課堂中沒有細雨滋潤之情，沒有春泥護花之意，我能享受孩子濃濃的情意，切切的關愛嗎？我們只有用心靈去喚醒，用智慧去經營，用真情去浸潤，這樣，愛才會綿延，這樣，才是為師之德。

（作者單位 江西省贛州市于都縣第三小學）